名师教学设计《学做快乐鸟》示范教学教案.docx

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1、课程名称：2.学做快乐鸟教学设计学情分析：二年级的孩子已经有了比较丰富的情绪体验，愉快积极的情绪在他们生活中占主体地位，但他们不得不面对属于他们的烦恼。在本课教学中，我采用活动化教学，引导孩子分辨情绪、情感的合理性和正当性，学会用多种方法调节消极情绪，感受生活、学习、游戏的快乐，形成积极乐观的生活态度。教学目标：L说出自己快乐的事，感受快乐会带来的身心愉悦。2 .体验分享快乐，知道分享快乐会让快乐加倍。3 .知道生活中也会有不开心的事，明白这是正常现象，并学会换个角度想问题。教学思想：围绕目标，让学生在快乐中去学习，通过学生的交流、探讨，让学生知道生活中除了快乐，也有不开心的事，会解决自己的烦

2、恼。课程资源：教科书、网络图片、音乐、音频。教学内容：人教版道德与法治二年级下册 第一单元让我试试看2.学做快乐鸟第一课时教学重难点：重点：说出自己快乐的事，感受快乐带来的身心愉悦。难点：知道生活中也会有不开心的事，明白这是正常现象，并学会换个角度想问题。教学方法与工具：小组合作学习、活动教学、课件、小鸟图片、快乐小勋章。教学安排：灿烂的笑容，快乐的心情，是人们最好的状态。现在，老师想用双手给同学们变魔术，请同学们认真看。老师做快乐手指操：一个手指头，变变变，变成毛毛虫;两个手指头，变变变，变成小白兔;三个手指头，变变变，变成金孔雀;四个手指头，变变变，变成螃蟹走；五个手指头，变变变，变成快乐

3、鸟。请小朋友们跟着老师一起做。做完游戏后，你们的心情怎么样呢?今天，让我们一起学做“快乐鸟”。板书：学做“快乐鸟”二、我很快乐1 .观察图片，感受图片上小朋友的快乐。2 .游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。板书：生活处处有快乐3 .快乐分享，把你觉得最快乐的事，和同学们一起分享，让快乐加倍三、也有不开心的事1 .刚才我们分享了那么多的快乐事,难道我们生活中到处都是快乐吗?不是，生活中也有不开心的事。板书：也有不开心的事2 .不开心的事就像天上的乌云，总是会有的。我也遇到过不开心的事33 .请同学们看图，上面的两位小朋友遇到了不开心的事。（教师对图片进行讲解）

4、4 .小朋友们，在与人相处中，发生不愉快是比较常见的事。那你们在生活中和学习中有没有遇到一些不开心的事呢？现在请大家把自己不开心的事写下来，写在纸条上。5 .蜗牛和寄居蟹也有不开心的事，我们一起来看看。教师总结：遇到不开心的事情，我们可以换个角度看问题，也可以变得很快乐。板书：换个角度变快乐6 .我们一起来帮助刚才的这两位小朋友,让他们变快乐,请你先思考,再来说一说。（出示图片）Ui1 .我们一起约定：做一个快乐的人，把不开心的事写在风里，让白云将它带走，把开心的事写在心里，让自己永远快乐。2 .当我们烦恼的时候变得非常低落，这是正常的。只要我们学会调节自己的情绪，想法设法将不愉快丢掉，就能成为一只积极乐观的“快乐鸟:教学评价：本课要引导学生初步明白快乐与不快乐都是人生的必有内容，掌握疏导消极情绪的简单方法，使自己成为积极向上的“快乐鸟”。在教学过程中，围绕这一主题层层深入，让学生在活动中去体验、思考，收到的效果还不错。预习任务：预习课本6-7页的内容，想想自己开心和难过的事。课后作业：把你的快乐分享给家人；跟朋友说说你不开心的事情，并说说你是怎样解决不开心的事。5