学习故事：《10后的“创业之路”》公开课.docx

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1、10后的“创业之路”故事名称：故后的“创业之路”故事类型：游戏活动中的故事故事时间：2019年3月1日故事地点：中二班故事作者：赤溪镇第一幼儿园刘宝贵故事主人公：卢籽晨故事背景分析：和中三班每周有一次交换幼儿玩区域的机会，今天轮到籽晨了。他喜欢极了这次的交换活动，雀跃地和小朋友分享他在超市游戏的过程。他决定耍在自己班也做一个，于是他开始了他的创业之路！图1：籽晨在中三班超市区镜头一：制定“创业工作计划”早上一来园，你兴奋地和我说：“老师，我们班也做一个超市吧！我说：“可以呀！这件事交给你负责，行吗？ ”“好啊！交给我！谢谢老师！”区域活动时,你和伙伴们开始制定超市的工作计划！你一言我一语的说着

2、，你边参与讨论边做记录，把需要的材料一样一样的画了出来。分享环节时，你对小朋友们介绍道：“我们要做一个超市，要收集很多材料:需要一辆小推车，还需要一些架子，要在上面摆放很多东西来卖。还要准备很多钱，也可以用手机扫一扫，还要做一个收银台！”图2：籽晨和小伙伴做计划图3：籽晨介绍计划书回顾分析：开超市，是你自主自发的游戏想法！也让我看到你的主动及勇于承担责任，这是你能开始这条“创业之路”的关键！主动性：你主动和老师要求开一家超市；召集朋友一起参与超市创业计划；主动和大家分享你们的超市计划方案。你的主动，让你的想法离现实更进一步。勇于承担责任：你是一个7岁的中班小男孩，但你不怕困难！当我把超市的任务

3、交给你时，你勇敢的接受了！并对这个机会倍感珍惜！下一步计划：这是由你主导的游戏活动，你的想法和计划都非常有见地，我非常期待接下来的创业之路。所以我并不打算给予你很多的具体性意见，这样我才会看到你更多的可能性！教室里所有安全的材料都可以用，给予你充分的时间、充足的空间,当然我也会帮忙丰富游戏材料。如果你需要我的帮助，我会积极配合你，支持你的游戏想法和玩法。镜头二：筹备“创业各项前期工作”!J做好计划后，你开始筹备超市需要的各种材料。一、滚动的四轮小推车你从材料超市里找了个结实的大箱子、四个报纸球、四个泡沫圈、10根气球棒还有剪刀胶布。看到你整个人都钻进纸箱里，我问：“籽晨，你在做什么？ ”“我要

4、把纸箱用胶布胶起来，这样东西就不会掉出去了！”你用胶布把纸箱的底部全部胶严实了。完成后，你拿来一篮水管玩具，原来你要做小推车的手把！紧接着你用剪刀戳破纸箱的四个角，将报纸球塞在泡沫圈里做“轮胎”，只是一根棒连接两边的“轮胎”，太软了，撑不住！你索性一次性拿了四根，穿过纸箱的小洞，成功连接上了！你小心翼翼的把推车放到地上，向前推了推，可是，不一会儿轮胎突然散了出来！你又尝试着了几次，还是太松了！你抱着推车和我说:“老师，可以帮我用胶枪胶一下轮胎吗？胶枪最粘了，轮胎肯定不会再掉了！”于是我帮你把轮胎用胶枪固定住！你欣喜的和我说：“老师，谢谢你的帮忙！你看我的小推车，成功啦！”图4：籽晨在粘箱底图5

5、：籽晨的小推车二、“叮叮”的收银台你从材料超市中拿了四个大小规则都不一样的纸盒。你把小点的盒子塞到最大的盒子里，在大盒子上竖着一个瘦长的盒子，又在它上而横放一个较扁的盒子!你拿来一把剪刀，在大盒子上划了一刀，说：“这里是刷卡的！在这里刷一下就可以付钱了！ ”双面胶没有粘住这几个盒子，你抱着摆好的收银台向我请求帮忙!这个收银台等到超市开张时，可是“大功臣”呢！图6：籽晨的收银台小推车、收银台和各种卖的材料超市开张的前期筹备工作在你的带领下有条不紊的进行着。回顾分析计划性：你有目的、有计划的完成了每个环节！不管是小推车还是收银台，在你心里都有雏形，并非心血来潮，而是胸有成竹！每一项的完成，都让你真

6、切体验到游戏带来的满足和成就感！善于利用资源及沟通：哪怕最初这只是你个人的想法，但当你召集你的伙伴一起商量时，大家对这个超市有了更多的责任感和归属感！在过程中，遇到困难，你会选择自己先努力，实在有难度，你才会请求我的帮忙！这是你的智慧！下一步计划当我把游戏的自主权还给你之后，怎么玩，和谁玩，玩什么，我都愿意尊重你！看到你一次次给我惊喜，我也特别感动！筹备工作到现在，大概接近尾声了,接下来要准备开张了！我要为你们寻找一些超市的商品陈列图及超市营业时的工作视频，希望你们在观察中进一步了解超市营业的场景！镜头三：超市开张，“创业”成功啦！准备就绪，超市要开张啦！你将两张桌子连在一起，把收集来的材料都

7、往桌子上搬，你说：“我们没有架子，用桌子也可以的！ 你们忙碌的样子吸引了其他区域的小朋友，个个喊着要买东西，你喊到：“我们还没摆好，等摆好了你们来买！ ”转身你把收银台摆了出来，把小推车靠在旁边，桌面上每一种东西都分类摆放好，整齐有序！“卖东西啦！快来买东西！ ”“走过路过不要错过！ 你和小伙伴们吆喝着！你贴心的提醒客人“请用推车！”不一会儿超市就被围的水泄不通，超市的生意太火爆了！你在收银台前忙的不可开交，搬来一张椅子，坐着继续乐呵呵地收钱!第一炮打响了，10后的超市创业之路成功啦！图7：超市开张了图8：超市被围的水泄不通回顾分析你带领你的小伙伴们从计划一路坚持到超市开张，这是多么珍贵的体验

8、！坚持性：我们班没有任何超市的环境，但你坚持表达自己的想法和付出行动的决心，是你创业成功的重要因素！合作性：你和小伙伴们相互合作，相互协助，团结才是最大的力量，让你们出色的完成了任务！乐于创造：这是一家完全属于你们的超市，从无到有的过程，是你的坚持和努力,并且享受这个创造的过程。相信以后你会有更多创造性的发现和玩法！下一步计划我以观察者的身份陪伴着你们的创业之路。看到你们超市开张，生意火爆,同样激动不已！但我观察到你们在交易时对商品定价及钞票的概念并不了解，接下来我们可以对交易的往来，包括金钱、语言、文明礼仪等方面进行深入感知理解和运用，让游戏更真实，让你们的社会性得到进一步的发展。教师自评：爱玩是孩子的天性，会玩是孩子发展的需求，乐玩是孩子体验成长的方式。在孩子的游戏世界里，我愿意放手和支持他们！这次的10后的“创业之路”，我以一个帮助者和观察者的身份，尊重他们的游戏精神，让他们用自己的立场去创设环境、选择材料、制作素材、创设情境、营造氛围。但我也不脱离孩子的游戏,在孩子需要的时候，我一定在，适时用语言引导，在操作中做他们随时的帮助！在这样的游戏活动中，让我深刻认识到孩子的无限可能性！从无到有的过程，是孩子的成长和收获！看到孩子们玩的轻松愉悦，无时无刻不在享受时，我想，做一个“观众”也是幸福的！