实验3 探究光的反射定律实验（原卷版）.docx

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1、实验三、探究光的反射定律实验剖析【实验目的】探究光的反射规律。【试验器材】平面镜1个。激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。【实验步骤】按要求组装器材。将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上；用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。重复实验两次。改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。将光屏向前或向后折，观察反射光线。整理器材。【实验记录】次数入射角i反射角r123【实验结论】1、在反射现象中，在同一平面内;2、分居法线两侧；3、反射角 入射角。4

2、、反射过程中光路是 的。【实验补充】1、以法线ON为轴，将硬纸板的B面向后旋转，这时在B面上观察不到反射光线，证明三线共面；通过比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角；反射光线和入射光线对称，并且对称还意味着分居法线两侧。2、反射定律是用来确定反射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。3、如果光线垂直射向平面镜，入射角为0,反射角为0,入射光线、反射光线、法线重合。【考点方向】1、光的反射定律是：“、“”、“”、“”。2、显示光路：光屏表面粗糙，可以通过 显示光的传播径迹,操作时要求入射光线要贴着光屏入射；也可以通过 等手段显示光路。3、验证共面：光屏可折转

3、的作用是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内（三线共面）。将光屏折转后不能观察到反射光线，这说明 o4、探究等角：要改变入射角（或入射光线的方向）多次测量，o注意反射角和入射角都是光线与法线的夹角，不是光线与平面镜的夹角。5、光路可逆：o6、如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？ o7、如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着0E方向射出，这表明： 08、理想模型法：。9、量角器的作用：o10、从纸板不同方向都能看到光的传播路径原因是：。11、多次改变入射角大小并进行多次实验的目的：。经典母题利用如图装置进行探究光的反射规律实验.（1）让一束光贴着纸板A

4、沿E0方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿0F方向射出，在纸板上用笔描出光线E0和0F的轨迹，则E0与垂直镜面的直线0N的夹角i是（填“入射角”或“反射角”）,如果让一束光从A沿F0方向射向镜面，在纸板B上可以看到光线沿 方向射出，由此可以证明（2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表.序号Zr130302454535050分析数据可得：反射角（填“大于”“小于”或“等于）入射角：当入射角变大时，光线OF（填“远离”或“靠近”）直线ON.实验剖析作中多次改变入射角的大小获得多组数据的目的是:（填“能”或不能”）看到反射光（4）以直线ON为轴线.把纸板B向前或向后折，在纸板B上线OF,由此说

5、明反射光线、入射光线与法线在（填“同一”或“不同”）平面内。（5）实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于（填“镜面反射”或“漫反射”），其中选择粗糙纸板的目的是。（6）粗心的小明在实验中，记录的其中一组入射角和反射角度数分别为30和60 ,与光的反射规律不符，请你指出其中的原因： o（7）实验中若将纸板左侧部分向后倾斜，则沿E0的入射光线镜反射后会从 （选填“纸板前面、纸板上或纸板后面”）射出。练习1： （2020 福建）用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板EF垂直于平面镜放置，能沿ON折转，ON垂直于平面镜。平123456入射角i153045607080反

6、射角r153045607080让人射光贴着纸板EF沿A。射向平面镜上的。点，观察反射光的方向。多次改变入射光的方向，观察并描绘光的径迹，量出入射角i和反射角r,记录如上表。比较广和i。可以得出：光反射时，反射角人射角；纸板EF右侧没有沿ON折转时，能观察到反射光，有折转时，观察不到反射光，说明光反射时，反射光线、人射光线和法线在;将一束光贴着纸板EF沿8。射到。点，光沿图中的OA方向射出，说明光反射时，光路是 的；（4）由于光在纸板上发了 （选填“镜面反射”或“漫反射”），所以从不同方向都可以观察到光在纸板上传播的径迹。练习2： （2020龙东）（1）在“探究光的反射规律”的实验中，小亮进行如

7、图甲所示的实验，让一束光E0贴着纸板射到平面镜上，将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示。此实验现象说明 o在甲图中如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着0E方向射出，这表明 o（2）如图丙所示是小亮同学“探究平面镜成像特点”的实验装置，平面镜成像的原理是 o在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板的后面出现蜡烛的像，拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到A处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是。经过三次实验后，在白纸上记录像与物的对应点如图丁所示，用刻度尺分别测出其到玻璃板的距离，并进行比较，进一步分析得出结论

8、o用玻璃板代替平面镜的原因是,便于研究平面镜的成像特练习3： （2020 天水）“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的0N轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。（1）实验前，应将纸板放置平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点。沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿时针方向转动;（2）移动激光笔，使入射角为45 ,测得反射角也为45 ,由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处?（3）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现此现象说明7：（

9、选填字母符号）。A.仍在纸板上呈现B.被纸板挡住C.在纸板前方（4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，此时反射光束（5）实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛，结果他俩谁都没有能做到，你认为没有能做到的原因是 o练习4： （2020 湘潭）用如图1所示的装置探究光的反射规律，实验数据如下表:次数1234Zi30o40o50o60oZr3()o40o5()o60o（1）图表中Nr表示 （选填“入射”或“反射”）角。（2）分析实验数据可知：反射角 （选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角。（3）纸板ENF是用两块纸板连接起来的。如图2,把

10、纸板NOF向后折，光沿EO入射在纸板NOF上（选填“能”或“不能”）看到反射光线。这说明在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。（4）在图1中，当光沿FO的方向射向O点时，光会沿着OE的方向射出，说明在反射现象中光路是 的。练习5： （2020河北）在“探究光的反射定律”的实验中，平面镜水平放置，白色纸板竖直立在平面镜.匕纸板由E、F两部分组成，可绕竖直接缝0N翻转，如图1所示。图1图2实验次数入射角反射角130302454536060（1）实验中还需要的器材是： 、激光笔、铅笔。（2）将一束光贴着纸板E沿AO射到。点，纸板F上会显示出反射光束0B：为探究反射光和入射光是否在同

11、意平面内，下一步的操作是：o（3）使光束乙不同角度入射进行试验，测量数据如上表所示，由此可得：在反射现象中，o（4）如图2所示，已知入射光线与反射光线的夹角为90 ,请在图中画出平面镜的位置丙标出反射角的度数。练习6： （2019苏州）探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板力筋，能绕垂直于。的QV轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。甲乙（1）实验前，应将纸板 放置于平面镜上移动激光笔，使入射光束绕入射点0沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿时针方向转动；（2）移动激光笔，使入射角为45 ,测得反射角也为45。.由此就得出

12、“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？ ；（3）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明T： ;（4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，此时反射光束 oA.仍在纸板上呈现 B.被纸板挡住 C.在纸板前方练习7： （2019怀化）如图是探究光的反射规律的实验装置图，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿0N折转，0N垂直于CD。实验次数1234人射角2030。4050反射向203040u50（1）实验时，将光屏 放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向平面镜上的0点，可在光屏上看到反射光线.如图甲所示；将光屏右半部分

13、向后折转一定角度，光屏上看不到反射光.如图乙所示，说明反射光线、人射光线与法线在 o（2）从甲图可以看出反射光线与入射光射分居在两侧。（3）从表格记录的数据分析时得： （答出一个结论即可）。练习8： （2019常德）在探究光的反射定律时，小波将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板（分E、F两个面）垂直放置在平面镜上，如图甲所示。（1）图甲中，E、F在同一平面上，让光线沿纸板E上的A0射向镜面，则在纸板F上得到沿0B的反射光线,测得AO、0B与法线的夹角均为40 ,于是小波得出结论：反射角等于入射角。你认为小波得出结论的过程（选填“合理”或“不合理”），原因是 o（2）在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿A0方向射向镜面，此时反射光线与入线（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线。