幼儿园小班音乐活动《小花狗》教学设计.docx

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1、幼儿园小班音乐活动小花狗教学设计活动目标：1 .学习歌唱活动，能在歌曲最后一小节结尾处叫汪汪二2 .在教师的语调、体态动作暗示下，尝试边唱边按歌词内容做动作，学习乐句变换做动作。3 .理解并遵守游戏规则，知道小花狗叫过“汪汪”后肉骨头”才能躲起来。活动重点：学唱歌曲，尝试按歌词内容做动作。活动难点：理解并遵守游戏规则。活动准备：4 .歌曲PPT图片4幅。5 .小花狗”指偶一个。6 .幼儿用书：小花狗。7 .音乐小花狗。活动过程：一、幼儿听教师范唱歌曲小花狗，熟悉歌词。L教师表演小狗，幼儿猜测动物。师：今天我们教室里来了一位小客人，它是谁呢？（教师做小狗动作，学小狗叫）汪汪！是谁呢？8 .教师出

2、示图片，清唱歌曲。师：小花狗还会唱歌呢？听一听它唱了什么？（教师唱）3.教师提问，引导幼儿回忆歌曲内容。师：歌曲里唱的是谁？（小狗）小狗什么样子？（做圆圆眼睛的动作）小花狗在做什么？（吃肉骨头）4.教师再次范唱，引导幼儿看幼儿用书小花狗画面，进一步熟悉歌词和旋律。师：歌曲里还唱到了什么是我们没听到的？我们再仔细听一听。5 . PPT展示相应的图片，帮助幼儿理解、熟悉歌词。师：我们把歌词连起来说说看。6 .师幼一起完整朗诵歌词，熟悉歌词的内容、顺序。师：这次我们不看图片能不能唱一唱呢？ 一起试试。二、幼儿按歌词内容创编动作。L教师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作。师：小花狗是什么样子的？谁会用动作

3、表示？ ”蹲在大门口 ”怎样做动作？ ”两眼黑黝黝”怎样做动作？ ”想吃肉骨头”怎样做动作？7 .师幼共同整理动作，并分句练习边唱歌边做表演动作。师：我们边唱歌边把刚才学的动作做出来。8 .教师带领幼儿共同边演唱歌曲边做动作。教师用表情、体态强调每句句首歌词重音，并运用动作提示幼儿一拍一下地按乐句做动作。三、幼儿学玩音乐游戏“小花狗”。L教师介绍游戏玩法与规则。师：“小花狗”站在场地的前边肉骨头”站在位置的前面,大家一起边唱歌边做动作。唱完歌以后，小花狗“汪汪”叫两声肉骨头”迅速坐下来。（空座位）2.教师扮演“小花狗”。幼儿扮演“肉骨头”，练习2-3 次。9 .请幼儿送肉骨头给小花狗吃，和小花狗说再见！