初中教师资格证面试试讲逐字稿万能模板.docx

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1、初中地理教师资格证面试试讲逐字稿万能模板人*心*GO84人？力*0 ,人4Af：V4 Y” 外。& 11今人育的冬r130.as”4c0caa -tw Aa&K忙飞AJM，华a $”0f-用, !，人 a&侦1、题目：大洲和大洋2、内容：第一节大洲和大洋。(U0. 4nl1tt49 tA e7！ I3，,人Q( “，&”.用。wr-，“e |#,44. */代*4*04*it4Aa6.4t9t r4t4ueao u.o hwu4c外事宇航员、研博收.AKleWHmMVl!个鱼色种集*中,它告上去。/米,代mtfO.系况.JtWlL*rfW#.一分RU.II/愣“伸分网夏冷彩太太小小同g*充便卜

2、町以台如力,（13r1mr强*化*也鱼【时备大，分令在率#,食Knnw艮一城玲43、基本要求：（1）了解大洋和大洲的基本知识。（2）有师生互动（3）试讲时间10分钟教学设计逐字稿教学过程：导入：师:我们人类居住在哪一个星球上？（生:地球）人类第一个乘宇宙飞船进入太空的人是苏联宇航员（生:加加林），中国第一个登入太空的宇航员是谁？（生:杨利伟）他们都说:在太空里看地球是一个蔚蓝色的星球，那么人类给地球起名字的时候，为什么叫它是地球，而不叫它水球呢？如果你是一名宇航员，当你在太空中遨游的时候，你会发现地球上有什么？带着这些问题，本节课我们就来学习第二章陆地和海洋的第一节大洲和大洋（板书）.新授：一

3、、世界海陆分布（板书）师：请同学们阅读教材P26图2.1 世界海陆分布”，观察海洋和陆地的面积后回答：“海洋面积大还是陆地面积大？”（生：海洋面积大于陆地面积）继续阅读图2.2 “世界海洋和陆地面积比较”，海洋和陆地各占地表的比例是多少。（生：地表的海陆分布：海洋：71%:陆地：29%）（板书）师：请同学们继续读教材P27图2. 3 ”地球还是水球”，请同学们来选择一下，你们觉得这个星球应该叫地球还是水球？（生：叫水球，因为地球表面大部分是海洋；叫地球，因为人类生活在陆地上的）师：可是古人在给地球起名的时候为什么不叫水球？生：因为古人生活的范围很小，居住在大陆两岸的人们没有交流，海洋被视为天地

4、的尽头，他们根本不知道地球的全貌。师：是啊，我们的先辈们不知经过了多少探索才对我们居住的这个星球有了全面的认识，接下来，我们就跟随先人的脚步，一起来感受他们探索地球面貌的历程。请同学们阅读“人类探索地球面貌的历程”，然后谈谈你的感想。（生：数的航海家、旅行家、探险家、外交使节拼搏奋斗和科学探究，他们勇于探索的精神值得我们学习。）七大洲和四大洋（板书）师：请大家阅读图2. 5。（老师边指图，边讲解什么是大陆、大洲I、半岛、岛屿、海洋）师：请同学们在地球仪上找出任意一个半岛、岛屿、海洋或大陆，并说出他们的区别。（学生在地球仪找出了很多半岛、岛屿、海洋，并能区别岛屿与半岛的概念）游戏：搬动课桌通过搬

5、动摆放课桌，了解半岛、岛屿、海洋、大陆、大洲、海峡区别。几排课桌组成大陆，旁边单独的课桌是岛屿，课桌之间为海峡。（教师介绍冰岛与格陵兰岛名称由来，增加趣味性。）小组活动：师：我们把全球陆地分为七大洲,I,海洋分为四大洋，请同学们分别在地球仪、地图上找出七大洲和四大洋。（学生以四人一小组为单位，共同查找）请每组派个代表到台上给大家展示交流成果。生：上台指出七大洲、四大洋的位置。师：请同学们读图册P14世界陆地各大洲面积比较图，试着从大到小给他们排排位次。生：排次序师：同学们，我们可以用口诀总结七大洲面积从大到小的位次，即：亚非北南美，南极欧大洋。师：接下来请同学们读图2. 6 “大洲和大洋的分布

6、”，地球上的海洋被陆地穿插分割形成了彼此相连的哪四大洋？最大的是咖个洋？最小的是咖个洋？生：回答师：总结成口诀就是：太大印北，四洋贯通三、各大洲的分界线师：请同学们根据书后的世界地形图，完成下列各地的界线亚洲和欧洲的分界线：（乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉）亚洲和非洲的分界线：（苏伊土运河）亚洲和北美洲的分界线：（白令海峡）非洲和欧洲的分界线：（直布罗陀海峡）北美洲和南美洲的分界线：（巴拿马运河）巩固练习：完成填充图册上相应的练习题Q板书设计：世界海陆的分布陆地：29% 海洋：71%概括的说是三分是陆地，七分是海洋大洲和大洋七大洲和四大洋大洲：亚非北南美大洋：太大印北（各大洲的分界线初中美术

7、教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目：卡通形象设计2、内容：(1)简洁夸张的造型手法；(2)赋予人的情感特征；(3)色彩鲜明。3、基本要求(1)合理设置教学环节，注重过程性评价；(2)要有适当的示范；教学设计逐字稿各位考官好，我是初中美术组1号考生，下面开始我的试讲。一、导入上课，同学们好，请坐，在今天正式上课之前，老师给大家看几段小短片，在观看小短片的时候，大家注意看有哪些形象出现。好，大家来仔细观看，短片看完了，大家在动画片中看到了哪些形象？同学们看到了，有喜羊羊和灰太狼，还有猫和老鼠，大家观察的非常仔细哈，那么除了这些以外，同学们还喜欢看哪些动画片，我听到同学们说了，有海贼王，还有国

8、宝特工，还有机动战士高达，看来同学们喜欢的卡通形象非常多，那老师问大家，为什么喜欢这些动画片呢，我听到有同学说，因为情节好，还有呢，觉得人物形象不错，还有呢，觉得造型特别的酷炫。看来大家都非常喜欢卡通动画片，那在这里，老师问大家，你们想不想自己设计一个卡通形象呢？哎，今天老师就来带领大家一起学习，卡通形象设计。二、新课讲授对于卡通的形象，我相信大家都不陌生，同学们都看过那么多的动画片，喜欢那么多的形象，老师今天给大家带来了很多卡通形象，看有没有大家喜欢的？第一个，同学们都认识，兔八哥，再来看第二个是谁，同学们知道，是路薇，海贼王里的，再往后看，这个是谁，对，米老鼠，这些形象都是伴随着大家快乐的

9、童年的。老师问大家，你们一眼就能够认出这些卡通形象是谁？以兔八哥为例，他和我们在生活中看到的兔子一样吗？同学们说了，感觉不太一样，那大家仔细看一下，兔八哥是如何让大家一眼认出来的呢？这位同学你来说，嗯，他说，兔八哥的形象是运用了我们熟悉的简笔画的方法，也就是用简洁的方法，抓住形象的主要特征，也就是牙和耳朵，让人能够一眼认出。有没有其他同学补充呢，这位同学说，除此之外，还通过颜色方面，还有呢，还有就是有点拟人化，那这些都可以说，是卡通形象的主要特点，那同学们总结的都非常到位，从我们的造型方面来看，运用了简单夸张的手法。还有色彩方面，比我们正常看到的兔子，色彩更加鲜艳，第三个就是大家能够辨认出来，

10、卡通形象是拟人化的，那这些都是同学们总结的非常到位的。我们看刚才展示的这几张图片，是不是都符合这三个特点呢？这些都是在设计卡通形象时要注意的特点。那么还有一个，我希望同学们能够仔细的去观看，现在老师给大家展示的是4张路薇的图片，大家注意看这4张路薇的图片有什么特点？同学们都说了，情绪不一样，有喜、怒、哀、乐，喜怒哀乐大家都能够辨认出来，那老师问一下大家是如何辨别的呢？同学们已经七嘴八舌的说开了，那现在同学们与自己的同桌互相做喜怒哀乐的表情，大家注意看，同桌在做这些表情的时候，发生了哪些变化？好，现在开始吧，嗯，好，同学们现在结合大屏幕上展示出来的这4张图，大家发现我们在表达不一样的情绪的时候，

11、你的面部表情发生了哪些变化？眼睛、嘴角，还有眉毛，很好哈，这三点同学们掌握的都非常好，那么我们在进行设计这些卡通形象的时候，大家也要注意，要表达不一样的情绪，要注意这三点。那在这里，我们一起观看一段，在进行人物卡通形象设计的时候，具体的操作步骤，好了，那这个整体操作步骤，现在大家都已经认识了吗，很好。三、巩固提高现在啊，我看同学们都跃跃欲试，想要尝试了，那同学们，现在，拿出你手中的纸和笔，按照人物形象设计的这样一个思路，以及整体的步骤，结合卡通形象的一个具体的特点，来设计一个卡通形象。好，现在开始自己制作吧（老师巡视）。好，我看同学们都已经设计完了，现在哪位同学把你设计的卡通形象给同学们展示一

12、下，好，这位同学，其他同学能看出来他想要表达一个怎样的情绪吗，是的，愤怒的，因为两眼都冒火了。那这位同学来介绍下，你所设计的形象是什么？哦，是一个钢铁巨人。那这个钢铁巨人，同学们觉得怎么样，我听到大家说了，颜色搭配的非常漂亮，还有背景非常的漂亮，衬托出钢铁巨人的愤怒，还有呢，也很夸张。四、小结作业很好，大家对于如何设计卡通人物形象已经掌握的非常到位了，老师在这给大家留一个小小的课后作业，希望同学们利用我们今天所讲的卡通形象设计时的特点，以及我们在表达情绪变化时人的眉眼以及嘴角的变化，大家设计一下除人物以外，动植物是否也可以运用这些方法呢，大家可以课后进行尝试一下，好了，今天这节课就给大家讲到这

13、里了，同学们，再见。我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。初中信息技术教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目：绘制路径2、内容:利用钢笔工具、传换点工具和自由钢笔工具等可以在图像中绘制路径下面先介绍这三种绘制路径的基本工具.1钢笔工具：钢笔工具的图标为口形，选定这个工具后，可以绘制.路径.实践与观察：第I步，选定$笆笔工具。手2步，把指斜移到画面中单击，产生一个习惯上叫做锚点的点.第3步：移品标指针再单击，产生下一个锚点，同时，两个锚点间会出现一条连线.不4步：类似地，沿要给制的路线单击，.次产生一个锚点，刚产生的储点与上一个镉点间会出现连线.;: UbJ- MMUIAP A R jST 1

14、第5步：最后把鼠标指什移到起始点、上，指针变成-形时单击，可以画一条封闭的路线。在Photoshop中，这种由锚点与连线构成的路线叫路径.一点通：如果要画一条不封闭的路径，可以在画到最后一个福点以后单击工具田中的钢笔工具按2.转换点工具：画好路径以后，迁可以利用专换点工具U调整路径的形状.羲墨削黑黑期骋蠹嚣要严左留，第2步：选定转换点工具后，把鼠标指针指向一个锚点并潘会出现一条方喇，同时该福点连接的两条边会变得平滑随着依标的拖动两条边的口曲程度也会随之变化，达到所需的奇曲程度时放开虢标，路径就固定下来了*如果对拖动后的效果不满意,可以单击该铺点，取消接作效果。练一练：打开Photoshop窗口，新建一幅空白图像，造当使用钢笔工具，绘制一条封闭路径，再脚专换点工具适当迸行调整.3自由钢笔工具：绘制路径时，还可以使用自由;曜工具上，第1步：把指针指向工具箱中的钢笔工具按钮，按下左诚稍作停留，弹出除藏工具栏时，单击“自由钢笔工具选项,选择自由钢笔工具I第2步：在画面上拖动鼠标指针，画出一个任意形状