高等学校精品在线开放课程建设方案.docx

《高等学校精品在线开放课程建设方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高等学校精品在线开放课程建设方案.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、高等学校精品在线开放课程建设方案为快速提升学校办学能力，深化信息技术与教育教学深度融合，推动我校精品在线开放课程建设及应用，根据国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知、教育部关于印发教育信息化2. 0行动计划的通知、XX省教育厅关于开展河南省高校精品在线开放课程建设工作的通知等文件精神，特制定本方案。一建设规划规划在三年期间建成校级精品在线开放课程30门，省级精品在线课程10门，国家级精品在线课程2门。鼓励各学院发挥专业优势和信息技术优势，以受众面广量大的专业基础课程和专业核心课程为重点，建设适合网络传播和教学活动、内容质量高、教学效果好的精品在线开放课程。二 建设原则坚持应用驱动、共建

2、共享原则，整合优质高职教育资源，促进信息技术与教育教学深度融合，增强学生的自主学习能力，提高人才培养质量。三、经费资助为保障精品在线开放课程建设顺利进行，学校对各级精品在线课程予以资助，并鼓励教师充分利用课程信息化资源开展教学。（一）校级精品在线开放课程1 .建设资金：按照每门在线开放课程建设的资源单位拨付建设经费，每个资源单位建设经费1000元（资源单位=微课+课件+教案+教学案例+学习指南+试题+互动话题+其他个性化资源）。已通过验收的微课程群，按照新的验收标准升级改造为精品在线课程，将在上年度课程建设资金基础上，补齐课程建设资金。2 .优秀奖补资金：建设完成，根据验收专家小组的评定结果，

3、以课程为单位进行奖补，标准如下：一等奖比例不超过1/5,每门课程奖励1万元；二等奖比例不超过2/5,每门课程奖励05万元。（二）省级、国家级精品在线开放课程校级精品在线开放课程验收优秀者可推荐省级精品在线开放课程。入选省级及国家级的精品在线开放课程，项目组可使用省财政、中央财政的专项资金进行课程改造升级，学校不再配套资金。建设期满2年，按任务书要求建设完毕，通过相关部门的验收后，按照教科研奖励与资助办法对项目组进行奖励。同一课程既为校级在线开放课程、又为省级或国家级在线开放课程，取最高奖励标准，不重复发放。（三）信息化教学1,为深化课堂教学改革，推进信息化技术与教学深度融合，在实际教学中能够将

4、利用信息技术贯穿教学全过程者，学时可按实际授课学时的12倍计算。2.开展信息化教学评选活动。每年年底由教务处组织全校范围内评选信息化教学（信息技术贯穿教学全过程）优秀教师，并对教师进行奖励，特等奖比例不超过1/5,一等奖比例不超过2/5。（四开展各级各类信息化教学比赛积极组织校内微课、课件、教学能力比赛，鼓励教师参加国家级、省级各级各类信息化大赛。所有获奖成果按照教科研奖励与资助办法进行奖励。五、经费的使用（一）课程建设资金的使用课程建设资金主要用于素材制作、案例收集制作、课程开发、特殊工具软件制作、应用推广、调研论证等方面的开支。（二）优秀奖补资金的使用优秀奖补资金由项目组自主支配。（三）省

5、财、央财、行业企业支持资金的使用由央财、省财、行业、企业支持的国家级和省级课程建设资金，要严格按照职业教育专业教学资源库建设资金管理办法或相关部门的规定执行，不得以任何名义截留、挤占、挪用或擅自调整，应按申报方案的计划全部规范地用于项目建设。六 项目实施（-）立项及审定每年34月，学校组织进行校级精品在线开放课程建设项目申报；组织专家对各学院申报的项目进行评议，根据前期建设基础及申报材料予以评审，无异议后予以立项建设。项目立项后，学校先给予30%课程建设经费予以支持。（二）中期检查课程建设期间，学校将组织专家予以中期检查。各项目组按照申报书计划开展课程建设的发放课程建设资金的40%。（三）结项验收校级精品在线开放课程建设期满后，学校将组织专家予以结项验收。省级和国家级精品在线课程验收以上级部门文件为准。根据验收结果，对完成全部建设任务者可以发放剩余建设资金及优秀奖补资金。