3-3）东城中学加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效的说明报告.docx

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1、3-3)东城中学加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效的说明报告一、统筹安排根据十九届五中会议精神、中小学教师职业道德规范以及市区两委的工作要求，安排部署工作。二 工作开展1 .加强师德教育，提高教师职业道德水平。德州东城中学于2021年2月27日组织全校94名教师认真学习贯彻教师法、中小学教师职业道德规范，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。2 .营造良好氛围，健全工作长效机制。学校办公室每周不少于4次不定时查岗，督查教师的办公纪律，建立以德育展“千名教师访万家”活动，班主任协同教

2、师微信、电话、家访等多种形式与1521名学生家长沟通，；开展“教师师德师风承诺”活动。让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。4 .完善师德师风考核办法，2021年3月1日学校组织全体94名教师签定师德师风承诺书，严格执行相关内容。学校把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据，在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师。师德师风考核不合格者在职称评定、评优评先等环节实行“一票否决”。5 . 2021年2月25日，学校教科室组织25名新进入的教师进行岗前培训，组织他们学习中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法等规章制度，引导教师提高认识、规范行为，坚守师德底线，培树师德典型。同时，学校实行“优带新”工程，每位新进教师与一位优秀教师结成对子，优秀教师在各个方面给予年轻教师指导和帮助，助力他们实现“一年融入，两年提高，三年成骨干”的发展目标。