春运工作方案.docx

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1、春运工作方案*年春运将从1月24日开始至3月3日结束，为期40天。为全面做好20*年我县交通运输系统春运工作，更好地满足广大人民群众出行需求，营造欢乐祥和的节日氛围，保障经济社会平稳运行，根据上级部署和我县交通运输工作实际，特制定本方案。一、指导思想以党的XX大和XX届三中、四中、五中全会精神为指导，践行“三严三实”专题教育活动有关要求，按照“安全第一、保障有力、方便快捷、服务至上”的总体要求，创新春运组织形式，狠抓安全生产管理、提升运输服务品质，圆满完成20*年我县交通运输系统春运工作各项任务。二、工作目标坚持“以人为本”，全力打造平安春运、畅通春运、和谐春运、智能春运。坚决遏制重特大事故，

2、实现“人便于行、货畅其流”，让全县人民走得了、走得好、走得及时、走得舒适。三、组织领导局成立春运工作领导小组。组长：*;常务副组长（总调度）：*;副组长：*。四、工作安排和要求（一）加强运输安全监管。1、落实安全生产主体责任。各有关单位和企业要充分认识春运安全工作面临的严峻形势，切实增强危机感和责任感，强化“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全责任体系，全力打造“平安春运”。各单位、企业要层层签订春运责任状，单位行政一把手和企业法人要切实担负起春运安全生产第一责任人责任。要督促各运输企业认真执行安全管理各项规定，严格落实企业安全生产主体责任，进一步加强安全生产管理，把安全生产责任落实到岗位、落

3、实到人员、落实到具体环节，坚决遏制重特大事故发生。2、全面排查安全生产隐患。各有关单位和企业要组织开展春运安全大检查，对投入春运的车辆技术状况，以及车站、场地进行全面检查，排查各类安全隐患，制定落实整改措施，确保不留盲区、不留死角。春运期间要严格执行“三品”查堵制度，重点查处夹带易燃易爆危险品乘坐车；要始终保证运输设备以及消防、救生等设施处于良好的技术状态，严禁安全技术条件达不到要求的运输工具和设施投入春运。（二）优化运输组织管理。要科学预判春运形势，认真做好客运组织工作。据预测，节前客流相对较为集中，将呈现务工、探亲和学生放假“三流”叠加的现象，节后部分时段务工、探亲高峰重叠，阶段性客运需求

4、较为旺盛；强厄尔尼诺事件可能导致春节期间出现降雪、冰冻、寒潮、大雾等极端异常天气，保安全、保畅通任务艰巨。各运输部门和企业要提前做好旅客流量、流向、流时和重点物资运输需求的调查摸底，全面制定方案、加强运输衔接、强化运输组织，限度地发挥综合运输能力。（三）做好应急处置工作。1、健全应急管理机制。针对春运期间我市有可能出现的区域性低温雨雪、阶段性强降温和持续性雾霾，运管部门、公路部门和运输企业要在总结往年应急实践的基础上，结合工作实际，制定并细化完善恶劣天气、设备故障、客流激增、延误晚点等各类应急预案。2、规范应急运输管理。运管部门要严格按规定发放春运期间应急运输通行证，在未经批准启动应急预案的情

5、况下，不得将春运期间应急运输通行证发放给运输企业。公路部门要提前预调好铲车、挖机等应急抢险和保畅通设施，确保人员和机械随叫随到。一、指导思想以新华区教体局“名师工作室”实施方案和管理办法为指导，以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为小学数学教学领域有一定知名度和影响力的名师，并努力建设充满灵性教育智慧的名师工作室团队，为我区教师发展做出贡献。二、工作室定位和目标定位：以“专业引领、交流研讨、实践探索、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流

6、载体，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。目标：以优秀教师敬业的精神和精深的造诣，进行面对面的传帮带和现场诊断、个性化指导，辅以博采众长的专家讲座和课题课例研究，发挥为人师表、言传身教的引领力和感召力，探索一条“名师带教，传真经”的教师培训的新途径与新方法，促进青年教师的全面成长，促进教师队伍素质的全面提高。从而推进我区小学数学教育教学健康、协调、可持续发展。具体专业发展目标：（一）工作室成员专业成长和专业发展的目标1 .具有较高的个人师德修养，能够积极投身中学教育教学科研工作，在教学领域有较好的口碑。2 .具有扎实的专业知识，掌握先进的教育教学理念，形成具有个人特色的课堂教学风格，逐步

7、提升个人的专业素养。3 .主持的课题能够顺利结题并获得好评；每年至少有1篇论文在省级以上发表；在省、市新一轮的学术荣誉评比中能够再上一层楼。（二）依托课题研究提升专业素养工作室以小学数学思想方法及教学策略研究为载体和依托，立足小学数学教育教学的实际，研究数学课堂教学中的有效策略和艺术，努力形成有效的数学课堂，提升教师的。教学素养。三、主要工作措施1、制定个人发展规划。工作室成员根据个人的实际情况,科学地制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。2、强化教育理论学习。工作室主持人将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制订相应的读书计划，每年完成不少于100万

8、字的读书量。3、打造专题网站。通过网络传播和在线互动，有效地使工作室成为动态的工作站，成果辐射源和资源的生成站。4、加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动,同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。5、开展各种专题研修。定期集中（每月一次）就各自对当前小学数学教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动，形成一些解决问题的策略和方法。6、自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每学期至少要有1节区级以上公开课或观摩课，或在区内开设1次专题讲座。7、开展课题研究。工作室成员可以I绕主持人的课题,担一个子课题研究，也可以在主持人的指导下自主立项课题

9、进行研究，确保每年有一篇质量较高的研究论文在省级以上的刊物发表。8、外出观摩学习。有计划地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习，聘请知名教育专家学者担任工作室导师，进行指导。四、教育教学研究1、教育教学研究的主要方向工作室以小学数学思想方法及教学策略研究为载体和依托，立足小学数学教育教学的实际，研究数学课堂教学中的有效策略和艺术，努力形成有效的数学课堂，提升教师的教学素养。2、从事该项研究意义及目前所具备的优势(1)数学专家的重要论断。中国科学院院士、数学家张景中曾指出：“小学生学的数学很初等，很简单。但尽管简单，里面却蕴含了一些深刻的数学思想。”数学思想是数学文化的核心。(2)新课程标准的

10、要求。新课标明确要求：使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能。数学思想和方法，得到必要的数学思维训练。这说明小学数学教学中已经把数学思想方法作为总体的教学目标之一。(3)当前课堂教学现状。近年来，已经有越来越多的教师认识到，在数学教学过程中有意识地进行数学思想方法的渗透的重要意义。但是，课题组经过调查发现，小学数学思想方法教学存在着教师本体知识不够，适时渗透意识不强，如何渗透、渗透到什么程度，许多老师感到模糊不清。从以往的教学看，很多教师把落实“双基”作为课堂教学的主要任务，教师在新课程下的“目标”中也很少看到将渗透数学思想方法作为教学目标之一。很多教师在研究教材时都是唯“书”是从，没有将无

11、形的数学思想方法贯穿到有形的数学知识之中，这样就不利于教师从整体上把握数学教学目的，将数学的本质、知识形成的过程，解决问题的过程展示给学生，将思维的方式方法展现给学生，学生也就不可能获得真正的可持续发展。3、课题研究的内容和方法研究内容：(1)小学阶段各学段适合渗透哪些数学思想方法。(2)如何处理好数学知识的教学和思想方法渗透之间的关系，探索有效的进行数学思想方法渗透的教学模式。(3)在小学不同学段进行数学思想方法渗透有什么不同的教学要求，如何做好前后的衔接。重点难点：探索有效的进行数学思想方法渗透的教学模式。研究方法：本课题的研究方法以行动研究法为主，同时辅之以案例分析法，观察法、调查法、文

12、献法，经验总结法等。4、研究的预期成果及呈现方式(1)初步揭示小学各学段所渗透的数学思想方法。(2)初步形成一种有效数学思想方法渗透的教学模式。(3)学生在初步掌握数学思想方法的基础上，逐步学会用数学的思考方式去分析与解决问题。(4)教师在研究中获得专业上的更快成长，不断提高教育教学能力。五、需要的保障、支持条件1 .经费保障。所在学校每年拨付实施名师工程的配套专项经费。用于工作室成员开展教学研究、教学实验、参加高层次初中数学教学学术交流活动等。2 .资源保障。以实施“名师”工程为龙头，加快我区名师工作室的硬软件建设，建立网上工作平台。3 .制度保障。将建立健全实行“名师”工程的相应保障制度，

13、确保计划的顺利、有效实施。4 .场地保障。将建立“名师”工作室，并配备电脑等必需的办公设施，确保一切教研活动的正常、有效开展。六、工作方式1、个人自主研习与团队合作研修相结合。2、理论研习与实践反思相结合。3、现实活动与网络研习相结合。七、工作室工作小组设置工作室有8名成员。初步设置：秘书组、网络管理组、信息管理组等。1 .主持人负责制订方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等。2 .秘书组负责日常工作的安排、布置、协调和活动的记录归档等工作。3 .网络管理组具体担任网页的维护工作。4 .信息管理组主要负责对有关研究信息、研究资料搜集整理以及及时与网络管理员联系上传、发布。

14、八、工作室规章制度(一)总体要求1 .服从教体局师训中心和教研室的管理和指导。2 .严格遵照新华区”名师工作室”实施方案、“新华区名师工作室协议书”之各项规定与要求。(二)具体要求1 .会议制度(1)每学期召开2次工作室会议，初期讨论本学期工作室计划，确定工作室的活动安排等。期末召开一次工作室成员的总结会议，展示研究成果、分享成功经验、分析存在问题等。(2)根据工作室计划，每学期至少安排1次阶段性工作例会，督促检查学习、研修、课题的实施情况等。2 .学研制度(1)按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题集中学习，同时交流学习心得体会。(2)按需学习：工作室成员的自我发展计

15、划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。(3)工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。(4)工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。3 .考核制度主持人根据新华区”名师工作室”管理考核暂行办法对工作室成员进行考核，主要从思想道德、理论提高、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标。4 .经费制度工作室根据下拨款额，制定预算，做到精打细算，把钱用在最需要的地方。5 .档案制度(1)建立工作室档案制度。(2)工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课的教案、讲座、发表的论文等材料及时收集归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。一、指导思想英国思想家培根认为，