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1、在认知迭代,进位攀高会上的讲话沂源县实验中学校长2022年4月20日一、对认知迭代的思考和认识所谓认知迭代,我个人认为:认知迭代就是对某一事物的再认识、再理解、再提高,不能用老眼光看待问题,需要用发展的眼光看待问题,要用新的思维方式思考问题、解决问题。在日常生活、工作中要加强学习,不间断更新知识,要善于接受新生事物,不间断更新思想观念。概括起来,就是转变思想观念,不能固步自封,要适应时代变化,跟上时代的发展步伐。例如:对学生认知水平的评估,随着社会的进步,现在的中学生信息量已的足够大,不能停留在原先这些孩子懂的啥? 的旧思想观念上;家长对学校的办学要求,也不仅停留在只需要孩子的成绩提高就行,还
2、要全面发展;还有课堂教学、学生管理等等方面要用新思维思考、解决问题。二 认知迭代的意义1 .适应时代发展的需要当今社会是信息化迅猛发展的新时代,是运用大数据分析解决问题的时代,是高科技快速发展日新月异的时代,国内国际形势变化莫测的时代,如果我们在思想上不认知迭代,不快速转变思想观念,必然会跟不上时代发展的步伐,必将被历史所淘汰。比方:信息的发布已进入融媒体时代,传播广,传播速度快。2 .个人能力提升发展的需要思想是一切行动的先导。对同一个问题的认知水平不同,解决处理问题的方式、方法也就不同。如果我们个人的教学理念、管理理念跟不上,做不到认知迭代,我们的思想就会落伍,行动就会缓慢或滞后,我们就会
3、感到本领恐慌。遇到具体问题时,仍然用老眼光看待问题、处理问题,就不能做到和时俱进,个人解决问题的能力就会停留在原有水平,个人处理、解决问题的能力和水平就得不到发展。比方:学生在校出现了问题,需要和家长沟通交流,以前只能通过打,或者邀请家长,现在有微信了,方便实用,你选择什么方式呢?3 .学校工作发展的需要目前学校工作内容琐碎繁杂,千头万绪,不再跟以前那样单一。从学校的科室设置看得出来,学校工作不单单是教学,方方方面的工作都要涉及到,比方:现在的学校工作有安全、普法、廉政、学生资助、食堂管理、家庭教育、疫情防控等等,如果你的思想不认知迭代,则你就会从思想上抵触这些和教学工作无关的事情,思想上抵触
4、,表现在行动上就拖拉,必然会影响工作效率,必然会影响工作成效。4,学校工作进位攀高的需要学校工作要想进位攀高,首先在思想上要具备先进性,要有超前的思维意识,要高标准定位,要有先行先试的思想境界,所有这些思想意识和观念的转变,都来源于认知迭代。否则,学校工作进位攀高就是一句空话。只有在思想观念上发生了认知迭代,你在行动上才有可能创新,才有可能实现进位攀高的目标。三 怎样才能做到认知迭代、进位攀高第一个是主动学习。作为一名党员和领导干部要喜欢学习、善于学习,善于接受新鲜事物,要树立随时学习、终身学习的意识,只有这样在思想上才能实现认知迭代,党员和领导干部要做认知迭代的引领者。学什么?首先要学个人的
5、专业知识,学先进的课堂教学理念,只有个人在课堂教学理念上发生了认知迭代,才能提高你的课堂教学效率,才能做到轻负担、高效益,才能在课堂教学上给同事们树立典范、树立标杆,才能在老师心目中有崇高的威信。其次要学习先进的管理理念,管理理念的不间断更新,管理水平的不间断提高就是认知迭代不间断积累的过程。第二个是主动担当。作为一名党员和领导干部要有想干事、能干事、会干事、干成事的责任担当,要有功成不必在我的精神境界和功成必定有我的气魄,要主动有为、大胆有为,凡事不等不靠,主动思考工作,主动谋划工作,主动承当工作。你思考工作思考的多、谋划的多、承当的多,你的经历、阅历、经验就越丰富,能力和水平,在思考、强是
6、工作多逼出来的。责,每天问一下个人:还要眼中有人你就能够在不间断思考、谋划、承当工作中锻炼个人的谋划、承当工作中不间断成长。有句老话说得好:能力要养成心中有事的好习惯,时刻想着个人的工作职今天我干了啥?干得怎么样?明天干什么?,要俯下身子,深入到老师当中,了解老师之所急、之所盼,时刻把老师们的愁苦急盼装在心里,尽最大努力帮助老师们解决问题,千万不要高高在上,摆官架子,耍官威。三是主动示范。作为一名党员和领导干部,在学校工作中要高标准、严要求,高起点定位,不要有差不多就行的思想。凡事要先想一步,先行一步,先干一步,给教师做出样子,作出表率,要坚不可破树立向我看齐意识,自我表率,身先士卒,勇做认知
7、迭代、进位攀高的排头兵,真正发挥好领头雁作用。四是主动奉献。奉献精神应该是一名党员和领导干部自身具备的优良品质。一个学校工作干得好不好、风气正不正、群众满意不满意,特别大程度上取决于一个学校的党员和领导干部,群众看党员干部,学校中层干部占比大,中层干部是一个学校的中流砥柱,是一个学校选人用人的风向标,是学校发展的未来和希望,为此在学校中层干部的选拔和培养上应该是慎之又慎的,所以一个学校在认知迭代、进位攀高上能否实现新的突破就取决于我们的党员和领导干部,取决于我们的党员和干部是否具备担当意识、奉献意识。奉献不单单是奉献个人的休息时间,更重要的是不跟老师争名夺利,关键时候能够奉献个人的个人利益,关键时候能够彰显个人的大局观意识和格局意识,只有这样我们这个团队才是一个气清景明、充满朝气和活力的团队,才是一个有威信、关键时刻能够一呼百应的团队,才是一个能够带着全体教干教师实现认知迭代、进位攀高目标的团队。