读《给孩子的未来脑计划》有感.docx

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1、读给孩子的未来脑计划有感人们对孩子的创造力常常有些误解，认为孩子越小，创造力越丰富，认为创造力不需要教，只需要保护。的确，孩子天生好奇，有创造潜力，但真正的创造也需要被引导，要有一定的知识基础。在读了未来脑计划创意脑这个模块儿，我深受启发，对培养孩子的创造力、想象力的方法，关注如何帮助孩子养成好习惯，有了一定的认识，接下来我从三个方面谈谈自己的见解。一、多玩思维游戏，激发宝宝创造力大量针对大脑暗能量的研究表明，如果平时注意跟孩子玩一些小游戏，就能够提升孩子的创造力。跟孩子玩的小游戏非常简单，完全可以跟我们的生活结合起来。这类游戏需要向孩子提一些问题，这些问题没有标准答案，需要孩子打开脑洞。在读

2、这本书之前，我忽略了这一点，平时陪孩子时间少，所以就养成了孩子看电子产品的习惯，以至于一段时间还很上瘾，看到孩子沉迷手机，我还冲他发火，那段时间我也很焦虑。在这本书里我找到了答案，比如我在做坂、收拾家务的同时也会和孩子互动，比如我会问他一些问题：轩轩，这张纸除了能画画和写字还能干什么？这个塑料瓶子除了能装水，还有什么用途？这些问题都没有标准答案，这时候孩子就需要根据它的特征去跟其他看似不相关的信息进行匹配连接，这就是一种发散性的思维。这样不仅能提高孩子的创造力还能改善他对电子产品的依赖。在游戏的不断互动中，更能提升亲子关系。在这我要强调的是创造力不是天生就有，而是后天培养的。二、巧用三种分类法

3、，培养孩子想象力怎么激发孩子的想象力呢？第一，对于已经发生的事情，想象事情。可以有什么不同的？特别是当一件不好的事情发生时，孩子有了消极情绪，你就可以引导他想想事情本来可能会更差，现在他已经做得很好了。每次上学前我都得提醒孩子带书包，有一次没有提醒，结果孩子就没带书包。后来我用这招给孩子说，如果你不带书包会怎样呢？这时孩子就会推断没有书包会怎么样呢？这样以后我不提醒，他都会记得。第二，鼓励孩子想象事物能有什么其他可能性。平时我们在和孩子相处的时候，不要直接给他答案，多问问他这个问题除了这么做，还能怎么做？让他有足够的时间探索，在大脑中思考各种可能性。第三，是对未来的计划，鼓励孩子想象未来的各种

4、可能性。看到这里，在前几天的幼儿故事大赛中，我让孩子讲了 “我长大以后”，让孩子发挥自己的想象力，长大以后想做什么？孩子思考过后说想像妈妈一样无所不能、想像爸爸一样无敌、想像消防员一样可以灭火、想像警察叔叔一样抓小偷、想像老师一样给孩子教知识、想像医生一样给小朋友打疫苗听到儿子这样说，我惊了，原来孩子的想象力远比我们想象的要厉害，要看我们怎么做，怎么培养。三、问对孩子三个问题，养成孩子好习惯养成好习惯，问对三个问题。问题一：动力是什么？孩子特别不爱刷牙，前几天蛀牙，我带他去医院补牙，途中孩子哭得很厉害，过后忘了，又不刷了。我们应该给孩子丰富的画面，让他看或者想象补牙时的痛苦，比给他讲大道理要形

5、象。慢慢发现孩子愿意刷牙了，说明孩子已经有了这个想法。那么接下来我们就应该让习惯自动化。习惯的核心是自动化，而让行为自动化的关键在于环境和重复的具体行为。那么这时候就继续给孩子保持习惯，如果吃完饭，那么我们就去刷牙。这样我们就在目标和行为之间建立了牢固的联系，一旦这种联系变成机械性的，习惯就养成了。三是根据自我决定论，增加孩子行动的自主感、归属感和胜任感，将行为转化为内在动力。自主感让孩子觉得行为可以由自己决定。归属感让孩子感受到爱、尊重和接纳。胜任感让孩子觉得他能做到。这样我们就可以帮孩子养成良好的习惯。习惯是一种自动化的动作和稳定的行为方式。它不需要别人督促、提醒，也不需要自己刻意去做，这就是所谓的习惯成自然良好的行为习惯对人一生的发展具有至关重要的作用。孩子的教育不容忽视，作为父母要、作为老师要给孩子带个好头，言传身教。激发孩子的潜力和创造力。帮孩子养成良好的习惯。