五年级上册《松鼠》复习要点：活泼的说明语言与平实的语言对比.docx

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1、五年级上册松鼠复习要点：活泼的说明语言，与平实的语言对比本课是五年级上册第五单元的一篇文章，本单元训练的是了解说明文的说明方法，所以学习这一课与上一课太阳相比，在说明的语言上是有着明显的不同的。这个在课后题里面也有着明显的题目设计。再说明太阳，说明语言是平实的,要求准确清楚，数据客观严谨，用词准确简明。本课的语言呢，就显得比较活泼,这样的语言有什么好处呢？更加生动形象，增加文章的趣味性。本文的考点是本文介绍了松鼠的哪些信息？这个我已经放在了复习的导图中了。文章从松鼠的外貌、活动行为特征、生活习性等方面进行介绍，文章的结构还是比较容易搞懂的。用爪子把雪扒开住鸡下面找修兀松M是 即漂亮的小动物工乖

2、巧.则R.很过人百4它们血容清秀.眼睛闪闪发光号M.四肢轻快。吟珑的小面孔.H.-二 8上条幅缗形的关舱尾巴.M得格外深/它们的几巴公是那起来. 直湖到头1:.自己就艇在足W底下球凉。它似常常K罢心身子坐宿 像人们用r 样,用前爪往需甲送东西吃,可以说.松m坡不像四星科j松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方.乂 I：净乂暧和。它们挤窝的时候.先画些小木片,给杂衣放在 起.再用 ”干苔一编扎图求.然后把苔就挤紧.ffif.使那建筑物足够宽敞.足够坚实这样.它的可以带存儿女住住唯血.既舒适乂安全。窝口朝匕瑞温世狭窄勉强可以进出e班口彳i个阳佛形的把整个窝速献E来.卜南时山水向四周流去.不会落在窝里。松M

3、通常胎生三四个。小松H的t是灰栩色的.过广冬就换t.新换的E比脱落的迅候色深吗它们用爪f和牙代狼理全身的t.号上总是光光溜溜、IT：净净的。松鼠不躲藏住地底F.经常在高处活动.像E 样住在树顶匕满树林甲眼.从这棵树跳到那棵树。它们在树上做富.檎果实.明/木只在树被风利福太历步广才到地上来。住中城地区是微少看到松鼠的它们不接近人的住宅也不侍在小树丛里.只育次住在离大的岩树上。在清的的夏夜.可以听到松鼠在树上跳胃叫门.“：相追逐。它们好像很怕强烈的目光,白天躲在窝里耿冰.晚上出来奔施,玩耍.吃东西，刎矫软权算狭勉维鼠秀玲珑歇窝滑;拾狭勉梳松奴不像山鼠那样到冬天就诬伏不动。它力咫I,分警觉的.只要仃

4、人般动下松取所住的大树.它的就从树匕的窝建整出来躲到树枝底下.或齐逃到别的树1:去。松以轻快极广总是小跳拧前进.“时也连痢带跑.它们的爪子是那样锐利,动作与营样取糙.棵很光滑的高树.忽儿就和上去松鼠住伙夫拾荏.法利老树审心的缝隙里.塞得满满的.m到冬天吃。在冬天.它力也常K.把从谭文中援御的行龙松鼠的信息分茶可卜来读不硼的句儿 找出深攵中相应的内容体公表达卜.的不同。公汉信号物大*箕17%及什见关I521炭次,体/3uo4u,it上级找或利用树河枯转义以树的千枚*及余构构成 AU约So度来。龄发每年&、依亭找,年产仟23次.-ttt4, G月产仔校一达白中国大百科全书（第二代）xfr*Xit.

5、 任典.8作疆文4改e接下来会有一个问题，什么样的文章比较适合用这种比较活泼的语言进行描述呢？我们结合本单元的习作一起来看一下，哪些文章比较适合用这种活泼的语言，哪些文章比较适合用平实的语言？面容眼睛身体、 外用特点（1）可爱四肢 y吃加y乖巧可图活动他囹、生活规律（2）助快行为特征17.松鼠灵巧J、执普敏提（3） I即 存货物J造批行为特征也遭 搭莒 俄干（4）J-富的拧点生育换人）生活习在（5）受干净J港确、济是华实的语言客观严谨、用同准确、相港即了 J这里主要分这么几类：动物类、植物类、物品类、美食类、其它兴趣类。其实，这里面并没有那么分明的说明语言风格，为了让文章有趣，我们可以采用活泼

6、的语言对事物进行描述（比如描写动物、美食等），同时，为了语言的准确性，我们必须采用平实的语言进行说明，结合说明将事物表达的更准确（比如物体的尺寸、制作的精确步骤、大小等）。习作介绍一种事物40果要选择即体广鲫并感兴趣的事物介绢粉别人,你打算介州什么？F面我格中的提示林监11对你凡有有R发？.。幼也有关恐龙ft*ftit动物的也已与植物有美荷花妁导植物大通园*tf*Mttwsw*灯心地机X人溜寓球的戈金*t*测单向怎样泡酸我的关金地图其他感共哀的内容火矍的秘密草原注湃我南中国伶统吉祥4*可以选界去格中的电hi. rwwu,介绍一婚事物。之前海致观察要笃的事物.并搜集相关贯料，遇一步ri个事物.想清跑从事几方面来介解”的时候注意以下几点：与清电事物种土备转点。政*用上恰势的说明方法o可以分段介忸事的的不丹方面。好后,与同学交it分享.如果别人对你介招的小物产生兴趣.我用相美知识.你就完成r 次成功的习作.74也就是说，在一篇文章中，不必采用固定的语言风格。要根据自己叙述的内容来确定说明语言的风格。