塑礼仪形象 创文明氛围 建和谐校园.docx

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1、塾扎仅彬泰创次胡家囿毫打循假临沂二村小学2010学年第二学期学校工作总结扬礼仪教育理念，树素质教育丰碑；创造新型教研文化，推进和谐校园建设。师生主动关心学校发展，创建和谐温馨的平安校园。一、以礼仪教育为特色，提高师生文明素质我校积极探索新形势下校园文化建设的特色和规律，以世博为契机，挖掘校园文化德育教育功能，努力营造“礼仪伴成长，儒雅行天下”的氛围，使我校师生的思想道德水平迈上一个新台阶，取得了良好效果。我校加大礼仪教育的宣传力度，立足把校园环境建设成“陶冶学生情操的花园，育人启智的学园，发展兴趣的乐园”。每个班级门口张贴着同学们在校园中拍的“全家福”。绿树红花映着张张笑脸，显得格外温馨。在“

2、全家福”的旁边,写着各班的礼仪宣言，一句句出自学生的手的心里话，无时无刻不在督促着孩子们讲礼仪，讲文明。本学期新设立的“我行我秀”展板展示了同学们的风采，校园里充满着浓浓的文化气息，无处不陶冶着师生的情操。我校将教师礼仪教育作为促进校园文化建设，提高教师基本职业素质的重要工作来抓。学校以“魅力临二”为主线，重点抓好以热爱学生，教书育人为核心,形成“学为人师，行为示范”为基本准则的教风和“实事求是，勇于探索”的学风，加强学校师德师风建设。我们设立了“临沂二村小学师德评估”体系，由自评与学校考核相结合，与年终考核挂钩。学生发展部以座谈会、问卷调查等形式在学生中开展“创建和谐师生关系”系列活动，征求

3、学生对教师师德方面的意见。学校为教师搭建展示自我的舞台，开展“师爱艺术的魅力”演讲、“弘扬世博文化践行教师礼仪”教师文明用语征集活动，平安家庭格言征集，在教职工中掀起“学先进，强师德，塑形象”的教育活动，进一步弘扬优秀教师无私奉献的高尚师德。广大教师爱生如子，敬业爱岗，勤勤恳恳，任劳任怨，以良好的业绩，赢得了家长和社会的认可。一年来，学校教师先后获得市园丁奖、区三八红旗手、区新长征突击手、区十佳优秀班主任等荣誉称号，形成“讲文明，讲礼仪，讲诚信”的和谐、温馨的校园氛围。为了培养有责任心的“国际公民”，我们努力引导学生自主、自治、合作，积极参与学校公共生活，营造和谐、民主的校园。学校注重对学生日

4、常行为规范和一日常规的检查，通过每周一期的“学校行规大搜索”简报和“啄木鸟行规检查队”，及时发扬行规中的闪光点，对不良现象给予曝光并要求整改，从而培养学生遵规守纪的好习惯。我们鼓励师生共同参与布置有个性的温馨教室，参与班级规则的制定，鼓励学生们就学校的生活提出建议，实现作为公民所具有的参与决策的权利，养成规则意识，从而提高孩子的自我认识、自我选择、自我负责能力，增强“国际公民”意识和社会责任心，忠于祖国、做未来世界负责任的公民。我们通过礼仪社团活动，将中国的传统文化与国际优秀文化融合，提高学生“国际公民”素养。我们开设礼仪小课堂，设立礼仪小论坛，成立礼仪小剧团，向外国友人宣传、弘扬中国的传统美

5、德。当学生们向世界介绍中国传统文化时，我们的教育才变得分外生动而富有活力。为了拓展学生的国际视野，提高学生的国际竞争力与合作能力，我校积极开发校本课程，彰显学生个性，倡导以培养兴趣为支点，以自主体验为核心，以创新精神为灵魂，并成立“金话筒朗诵团”、“临二小记者团”、“茶艺社”、“英语沙龙”等社团，学生自主报名，积极参与，极大程度地丰富了学生的课余生活,陶冶他们的情操，我校学生的多篇作品刊登在新民晚报、新闻晨报、上海市青少年科技报、少年日报上。二、以争先创优为目标，发挥党员模范作用为了建立一支“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍，学校明确党员和中层干部岗位责任

6、区职责，签订中层干部岗位及责任区目标承诺书，积极发挥先锋模范作用，关心群众，使中层干部的工作得到上级党组织认可、教职工认可、社会认可，营造和谐温馨的校园氛围。学校大事历来坚持校务公开，通过听征会，座谈会、问卷、临二热线、校长信箱、家访、谈心、开放日活动等多渠道听取广大教职工、家长、学生、社区对学校办学的目标和质量的反馈，及时调整修改目标，使学校成了师生、家长乃至社区共同关心的对象，极大地发挥了大家的主体性和积极性。财务、评优、晋级、评职、招生等工作公开透明，各项收费严格按上级政策执行，逐步形成良好的反馈调控机制。我校坚持统筹兼顾的原则，采取“内强素质，外塑形象”的举措，抓实抓好学党员队伍建设，

7、努力成为师生的楷模。在具体做法上，一是抓思想学习，内强素质。通过开展形式多样的主题教育活动，确保取得实效。如在党员中进行“党性教育迈向科学化”、“如何向于漪老师学习”、“立足本职为世博作贡献”等大讨论，组织全体党员观看世博宣传片，号召全体党员干部学习先辈革命精神，身先土卒，积极参与，在“迎世博”活动中做好表率。二是鼓励党员主动创新、服务群众。党支部在“争优创先”活动中，以世博会为契机，建立了党员志愿者队伍。党员们不仅在居住地社区参加志愿服务，还顶着烈日在六里车站值班，为乘客提供服务，充分发挥每个党员的先锋模范作用。三、以深度汇谈为抓手，深化学校内涵发展我校以深度汇谈为抓手，发挥教师的主体作用，

8、鼓励校本研修，提供专业引领，加强团队合作，注重对话交流，努力培育一种“开放、合作、共享、变革、创新”的教研文化，深化学校内涵发展。我校加大校本培训工作力度，切实开展好教师思想、业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作，教研组充分发挥“教研”职能，为教师搭建平台，创造“走出去，请进来”的机会，邀请浦东教育主编陈家昌老师、语文教研员章健文老师、浦东新M语委办吴慧、第四教育署领导作专题讲座，让教师与专家名师进行互动式的对话，不断调整教学策略，从而跨越自我的“高原状态”老师，真正实现理念的更新、行为的改变。现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、

9、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。我们从“深度汇谈”入手，促进教师专业发展，改变团队的行为方式、生活方式和思维方式。学期初进行问题悬挂，教师自主选择，就“抓好语言文字训练点”、“预设与生成”、“信息技术在课堂教学中的运用”等话题开展汇谈，引导教师谈出自己心中最真实的想法，并从别人的谈话中催生新的教学智慧。在课堂教学管理上，学校细化教学操作，强化质量意识，学校领导深入教学第一线，开展随堂课、互观课、展示课活动，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。不断优化课程教学结构，改变教学模式。我们狠抓课堂教学五环节，进行“教学设计”比赛，倡导教师们认真钻研教材。我校冯洁老师在区中青年教师教学比

10、赛中脱颖而出并代表新区参加上海市的比赛，得到好评。我们还认真开展教学质量分析会，我校在新区质量监控中名列前茅。我们注重信息技术与学科整合，主办的“口语交际教学展示”、“拓展型课程教学展示”等区级教研活动也大获成功。我校开展多彩的活动，丰富学生的校园生活。如：我们结合学科特点，精心策划组织了推普周、数学节、英语节、艺术节、科技节、运动会等一系列活动，使临二的学生在欢声笑语中拓展了知识、增长了才干。如一年一度的，中秋诗会，让学生传诵经典；数学节让学生在生活中接触数学、学习数学、应用数学；英语节是对学生课内与课外学习效果的一次演习。这些活动为每一个学生提供了参与的机会，提供了个性发展的广阔天地。我校

11、的“女子足球队”、“航模队”、“键盘乐”、“动漫画”、“茶艺”等课程营造了适合学生良好个性发展的文化氛围，有利地推进了我校素质教育的发展。我校多人次在艺术、科技、信息技术比赛中获奖，我校荣获“上海市首批语言文字规范化示范校”、“浦东新区艺术教育特色学校”称号。我校坚持以教学为中心，以科研为先导，以减负为突破口，注重向教研要效益，我校在校本研修中建立了课题研究制度，以教育教学中迫切需要解决的问题为课题，深入探讨，形成浓厚的研究氛围，切实加强对课题研究的过程管理，在实践的摸索与总结中找到解决问题的途径。全校积极开展切合实际的教育科研与实践，逐步提升教师的科研能力，形成一支科研骨干队伍。我校多名教师

12、论文刊登于各级各类杂志。四、以“绿色校园”为核心，营造良好育人环境我校围绕“创绿色校园，建和谐环境”这一目标积极行动，提高校园文明程度，提高管理水平，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，努力促进教育教学工作，办人民满意的学校。安全历来是学校的生命线，为师生创造安全校园是学校的中心工作，学校建立长效机制，通过各级会议提高师生安全意识，责任到人，将“平安校园”建设落在实处。世博期间，成立了校园安全志愿者队伍，由学校男老师以及入党积极分子组成，负责每天定时巡查校园，确保师生安全。我校注重培养身心健康的学生，通过阳光体育活动增强学生体质，通过心理咨询活动培养学生良好的心理素质。五、以志愿服务为

13、途径，形成家校良性互动我校组织师生积极参与志愿服务，充分体现“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，为社会和他人提供了帮助，促进社会和谐。自身也得到了锻炼和提高，思想境界得到了升华和发展。我们组建志愿者服务队，积极参加“世博志愿者”、“阳光地下铁”、“阳光教师”等志愿活动，推广爱心服务，并积极参加学校、社区精神文明建设。我们采用多种形式开展道德教育，建立学校和社会及家庭的联系对话制度，通过座谈会、家长会、亲子活动、开放日等形式沟通信息。学校在社区教育方面重视开发利用社区德育资源，建立稳定的校外教育基地，发挥其良好的教育功能，开展了一系列有效的活动。我们全体师生对学校的发展充满信心和希望，我们将全面贯彻落实党的“三个代表”重要思想，坚持落实科学发展观，加强师德师风建设，用我们高度的使命感、责任感，用我们扎实的作风、务实的态度，创新的精神去实践我校发展的宏伟蓝图，使学校文明建设更上新台阶，再创新佳绩。浦东新区临沂二村小学二o年六月