学校学风建设年活动实施方案.docx

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1、学校学风建设年活动实施方案学风是一个学校校风的重要组成部分，良好的学风是学生成才成长的重要环境，是学校可持续发展的重要条件。根据教育部对高校学风建设的总体要求，狠抓我校学风建设，结合我校实际，决定开展“学风建设年”活动，具体实施方案如下。一、学风建设年的指导思想和目标（一）指导思想以立德树人为根本任务，坚持以学生为主体，以制度为保障，以职业生涯规划为引导，以学风建设主题创建活动为载体，坚持引导、示范、激励、约束相结合，开展丰富多彩体美全面发展的社会主义建设者和接班人。的学风建设活动，培养优良学风，繁荣校文化,培养德智（二）总体目标以制度建设为保障，通过严格管理，培育学生良好的规范意识、自律意识

2、、自学意识；以行为养成教育等思想教育活动为载体，提高学生思想水平，培养和激发大学生学习的内在动力，使学生养成乐学善学、自主学习和终身学习的好习惯。（三）具体工作目标近期目标：培养大学生学习的自觉性、自律性，养成良好的学习习惯，提高学习效率；加强学生纪律教育，建立行之有效的学风监督体系，使我校学风建设水平得到显著提升，优良校风得到全面弘扬。长期目标：通过建立科学完善的学风激励机制和监督评估机制，营造优良学风环境，创造优良学风的新格局，使学生学习目的明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，学习成绩明显进步，实践能力明显提高。二、学风建设的工作思路和要求（）工作思路围绕立德树人

3、、全面提高人才培养质量这一根本任务，通过实施学风建设，使学生的学习积极性得到提高、文明修养程度得到提高；旷课、迟到、早退等现象逐渐减少、违纪行为逐渐减少。同时，依托学风建设年活动，加强班级建设和党团组织建设，努力形成优良班风，锤炼班级特色文化。（二）工作要求学风建设是一项长期、复杂的系统工程，需标本兼治，要着力解决学风面临的突出问题，为促进学生成人成才营造良好的育人环境。1 .各学院要开展学风建设动员活动，以提高认识、明确目标，落实责任，充分调动师生员工参与学风建设积极性。2 .学工部及各学院部要充分利用校园网、校广播站、校报、校园橱窗、微博微信圈等信息平台，宣传、解读学风建设要求，努力营造浓

4、郁的学风建设氛围。3 .充分发挥学生组织、学生骨干在学风建设中的引领、示范作用，激发学生的自主意识，促进学生自我教育、自主管理。三 学风建设的组织保障（一）完善领导机制，加强整体规划成立由主管校领导任组长，学工部及各学院部负责人为成员的学风建设领导小组，及时规划安排学风建设活动，及时研究学风建设中的问题，切实开展各项工作。各学院部要把学风建设纳入工作计划与台账之中，切实开展工作，在学工系统内形成上下联动、齐抓共管、合力共建的工作格局，共同创造学风建设的新局面。（二）建立督查制度，促进规范实施为加强对学风建设过程中的督查、控制、引导与评价，要成立学风建设二级督导小组。校级层面由主管领导和学工部、

5、各学院组成，及时对学校学风建设工作和各学院学风建设情况进行检查、通报、督导和总结等。各学院成立相应的学风建设二级督导小组，指导和检查本部门学风建设开展的各项工作，促进学风建设工作规范、有序、高效的开展。（三）建立考评体系，完善奖励机制积极开展学风建设活动，加强督察落实，把学风建设与校系二级管理与考核相结合，促进工作落实。四、学风建设主题创建系列活动安排（一）学习动员阶段（4月）1、目标：通过广泛深入的宣传，提高认识，统一思想，落实措施，形成学风建设的良好氛围。在校园内宣传区域通过悬挂宣传标语、板报等多种形式，加强学风建设宣传。2、任务：（1）学工部和各学院召开专题会议，组织人员学习“学风建设年

6、”活动实施方案，部署各项任务和要求，进行深入的思想发动和组织动员。（2）各学院制定本部门学风建设活动具体实施方案，指导本部门学风建设的开展。召开三个层次的学风建设动员大会。三个层次分别为学生党员、学生干部和全体学生，通过宣传教育使学生充分认识学风建设的重要意义。(3)学工部和各学院开展学风建设大讨论。重点是目前学风建设方面存在的问题及应对措施。在讨论的基础上，将意见和建议编辑成册，作为加强学风建设的重要依据。(4)在各部门网站上开设“学风建设年”专栏，及时全面的报道学风建设的有关工作动态。(5)各学院召开学生座谈会，切实把握学生的思想脉搏,了解学生的思想动态、存在的困惑和实际问题，掌握学生的真

7、实情况，鼓励学生为学风建设献计献策，为有针对性地开展学风建设采集第一手资料。(二)学风建设主题活动创建阶段(5月一11月)1、目标：通过一系列活动使广大学生进一步认识到学风建设的重要性，激发他们的学习兴趣，使他们学习目标明确，学习热情度提高，学习态度发生转变。2、任务：要求各学院有针对性地采取措施，积极开展学风建设主题创建活动，使学生的学习积极性明显提高，考风考纪明显好转，综合能力明显提高。(1)开展增强学生凝聚力和集体荣誉感的创建活动。各学院要充分调动各班级和党团组织的主观能动性，在前期开展学风建设专题讨论会的基础上形成切实可行的“班级学风公约”。学院内评选推荐出有特色的班级学风公约上交至学

8、工部存档。(2)开展各学院班级形象标志体系设计活动。包括，设计一个班级logo；提炼一句班风口号；以各种形式拍一张班级全体同学集中学习、讨论等能够表现班级向学氛围的集体照并配以文字说明，文字说明不超过100字。通过开展班级形象设计活动，增强各个班级的集体荣誉感和凝聚力。同时,各学院征集提炼出最能展现本系文化内涵和学风情况的口号，与评审选出的优秀作品上交学工部并上传至各学院学风建设网站。(3)各学院要加强班级日常管理，做好学生早操、晚自习的管理工作，定期公布考勤情况。(4)各学院以本专业为主举办学习竞赛或专业比武活动，具体方案自行拟定，旨在让学生从活动中找到差距，激发学习兴趣。学习竞赛或专业比武

9、活动结束后，各学院将资料汇总整理上报至学工部。(三)“学风建设总结和提高阶段”(11月一12月上旬)1、目标：通过各类活动的开展，学风建设初见成效。学生学习目的明确，学习热情高涨，学习态度端正。2、任务：对各学院开展的主题创建活动进行评比，选拔优秀、树立典型、总结经验、找出差距。(1)各学院根据活动开展情况评选出获得“爱学班级”、“乐学寝室”、“善学达人”(具体评选办法与指标分配见附件)荣誉称号的班级、宿舍及个人。切实以榜样的力量促学风，努力形成良好的学风环境。(2)结合期末考试，开展诚信教育，狠抓考风建设，以推动各学院学风建设进程。(3)在总结经验的基础上，制定出下学期学风建设活动计划，使学风建设活动继续深入开展。五、总结阶段（12月）各学院要认真总结学风建设活动中好经验、好做法与取得成绩，积极查找学风建设年活动开展中存在的问题和不足，提出合理化建议，巩固成效，推动我校学风建设的深入开展。活动总结材料于12月25日发送至学工部。