大班美术运动姿势教学设计.docx

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活动名称运动姿势领域美术备课教师授课教师班级大一授课时间活动目标L观察人物的动作和特点。2.通过剪纸、拼贴的方法，表现人物的不同姿态。活动准备1 .课件。2 .配套练习册第7页。3 .自备彩纸、剪刀。4 .剪纸作品。重点观察人物的动作和特点，能在教师的指导下剪出不同的人物形态。难点通过剪纸、拼贴的方法，表现人物的不同姿态。活动过程（一）游戏：我是一个木头人。玩法：将幼儿分成人数相等的A、B两组，幼儿齐说儿歌“我是一个木头人，不许说话,不许动，看谁的立场最坚定:当说完儿歌时,A组幼儿要摆出不同的姿势,B组幼儿自由选择一名A组的幼儿，小手做剪刀状，沿着对方的身体轮廓开始“剪”；剪完后，两组互换角色，再次开始游戏。（教师引导幼儿相互观察同伴的动作特点）。（二）教师播放本课课件，介绍剪纸方法，欣赏剪纸作品。1 .教师边示范边讲解。教师分别请两名幼儿做不同的不对称动作，教师边示范剪纸方法边讲解,并完成作品，请其他幼儿欣赏。2 .重点介绍不同部位镂空剪的方法，如头发、眼睛、嘴等。3 .教师引导幼儿欣赏作品，感受镂空的效果。（三）幼儿创作，教师帮助有需要的幼儿。（四）请幼儿在配套练习册上进行添画，并把剪纸作品粘贴到配套练习册中。（五）欣赏和评价作品。小朋友根据自己的观察，剪出了人物的动作姿活动反思 势，很好地表现出了人物的。也可以模仿同伴人物剪纸作品的姿势，曾加乐趣。审核时间