表格模板-411流程图一 精品.ppt

《表格模板-411流程图一 精品.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《表格模板-411流程图一 精品.ppt（23页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、选修选修1-2 第四章第四章 框图框图4.1 流程图流程图(一一)l 框图是表示一个系统各部分和各环节框图是表示一个系统各部分和各环节之间关系的图示，它的作用在于能够清晰之间关系的图示，它的作用在于能够清晰地表达比较复杂的系统各部分之间的关系。地表达比较复杂的系统各部分之间的关系。l 本章将学习用本章将学习用“流程图流程图”“”“结构图结构图”等刻画数学问题以及其他问题的解决过程；等刻画数学问题以及其他问题的解决过程；体验用框图表示数学问题解决过程以及事体验用框图表示数学问题解决过程以及事物发生、发展过程的优越性，提高抽象概物发生、发展过程的优越性，提高抽象概括能力和逻辑思维能力，能清晰地表达

2、和括能力和逻辑思维能力，能清晰地表达和交流思想。交流思想。 什么是框图什么是框图4.1 流程图流程图设计算法解决问题的主要步骤：设计算法解决问题的主要步骤：第一步、用自然语言描述算法；第一步、用自然语言描述算法； 算法可以用自然语言来描述，但为了使算法的程算法可以用自然语言来描述，但为了使算法的程序或步骤表达得更为直观，我们更经常地用图形序或步骤表达得更为直观，我们更经常地用图形方式来表示它。方式来表示它。第二步、画出程序框图表达算法；第二步、画出程序框图表达算法；第三步、写出计算机相应的程序并上机实现。第三步、写出计算机相应的程序并上机实现。当用自然自然语言描述的算法转化为程当用自然自然语言

3、描述的算法转化为程序框图序框图,一般需要将每一个步骤分解若干一般需要将每一个步骤分解若干输入输入,输出输出,条件结构条件结构,循环结构等等基本循环结构等等基本算法单元算法单元,然后根据各单元的逻辑关系然后根据各单元的逻辑关系,用流程线将这些基本单元连结起来用流程线将这些基本单元连结起来.举例说明：问题一：求方程问题一：求方程x2-2=0的近似根。的近似根。 1、你能回忆一下用自然语言描述、你能回忆一下用自然语言描述的用二分法求方程的用二分法求方程x2-2=0的近似的近似根的算法步骤吗？根的算法步骤吗？必修必修3 P3例例2举例说明2、怎样用程序框、怎样用程序框图表达算法步骤图表达算法步骤中的中

4、的“第一步？第一步？”2)f(2 xx输入误差输入误差 和和 的初值的初值1、221, xx举例说明：3、第二步中有哪些操作？其中包、第二步中有哪些操作？其中包含了哪些逻辑结构？怎样用程序含了哪些逻辑结构？怎样用程序框图表达？框图表达？条件结构条件结构举例说明：?0)(221 mfxxm是是否否第三步第三步输出输出举例说明4、第三步中是什么逻辑结构？怎、第三步中是什么逻辑结构？怎样用程序框图表达？样用程序框图表达？条件结构条件结构举例说明：omfxf)()(1 mx 1是是否否第三步第三步mx 2举例说明5、第四步中是什么逻辑结构？怎、第四步中是什么逻辑结构？怎样用程序框图表达？样用程序框图表

5、达？循环结构循环结构举例说明第二步第二步第三步第三步输出输出？）（或或021 mfxx 2)f(2 xx输入误差输入误差 和和 的初值的初值21, xx0)(221 mfxxm是是否输出输出omfxf)()(1 mx 1是否mx 2？）（或或021 mfxx 是是否否程序框图的特点和本质及不足程序框图的特点和本质及不足P78特点特点:用程序框图表示的算法用程序框图表示的算法,比用自然语比用自然语言描述的算法更加言描述的算法更加直观、明确、流向清楚直观、明确、流向清楚，而且更容易改写成计算机程序，而且更容易改写成计算机程序，本质：本质：程序框图就是算法步骤的直观图示。程序框图就是算法步骤的直观图

6、示。不足不足：不能轻易地从中分解出算法的本：不能轻易地从中分解出算法的本步骤。步骤。作用作用：可以直观、明确地表示动态过程从开始：可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤。到结束的全部步骤。图书馆借书图书馆借书流程图：流程图： 入库入库出库出库找书找书借书借书阅览阅览还书还书医院里的“诊病流程图诊病流程图”挂号挂号就诊就诊持处方到划价处持处方到划价处划价划价到收费处缴费到收费处缴费取药或注射取药或注射持化验单或检查单持化验单或检查单到收费处缴费到收费处缴费到相应科室化验到相应科室化验或检查或检查持住院单到收费处持住院单到收费处办理住院手续办理住院手续住院住院流程图的概念流程图的概念:

7、定义定义:像这样由一些图形符号和文字说明构像这样由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图成的图示称为流程图.注意注意:1.流程图常常用来表示一些动态过程流程图常常用来表示一些动态过程,通常会有一个通常会有一个”起点起点”,一个或多个一个或多个”终终点点”.2.程序框图是流程图的一种程序框图是流程图的一种.3.流程图可以直观流程图可以直观,明确地表示动态过程从开明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤始到结束的全部步骤,在日常生活和工作的很在日常生活和工作的很多领域都得到广泛应用多领域都得到广泛应用. 在考试之前咨询考试事宜在考试之前咨询考试事宜.如果是新考如果是新考生生,需要填写考生注册表

8、需要填写考生注册表,领取考生编号领取考生编号,明明确考试科目和时间确考试科目和时间,然后缴纳考试费然后缴纳考试费,按规按规定时间参加考试定时间参加考试,领取成绩单领取成绩单,领取证书；领取证书；如果不是新考生，则需出示考生编号，明如果不是新考生，则需出示考生编号，明确考试科目和时间确考试科目和时间,然后缴纳考试费然后缴纳考试费,按规按规定时间参加考试定时间参加考试,领取成绩单领取成绩单,领取证书。领取证书。设计一个流程图，表示这个考试流程。设计一个流程图，表示这个考试流程。问题二：考生参加培训中心考试需要遵循的程序。问题二：考生参加培训中心考试需要遵循的程序。问题二：考生参加培训中心考试需要遵

9、循的程序。问题二：考生参加培训中心考试需要遵循的程序。用自然语言描述程序步骤：用自然语言描述程序步骤：.在考试之前咨询考试事宜在考试之前咨询考试事宜;.新考生填写考生注册表；新考生填写考生注册表；并领取考生编号并领取考生编号;.明确考试科目和时间明确考试科目和时间;.缴纳考试费缴纳考试费;.按规定时间参加考试按规定时间参加考试;.领取成绩单领取成绩单;.领取证书领取证书. 试一试：试一试：l请同学们用流程图表示考试请同学们用流程图表示考试流程流程.l请同学们谈谈你生活中的请同学们谈谈你生活中的 流程图流程图. 生活中的流程图生活中的流程图问题三：问题三： 已知数列已知数列an的递推公式：的递推

10、公式： 且且a1=1。请画出求其前请画出求其前5项的流程图项的流程图。 111,nnnaaa开始i=1sum=0i=i+1sum=sum+ii100?输出sum结束否是1+2+3+.+100=?第一步第一步: i=1第二步第二步: Sum=0第三步第三步: 若满足若满足i=100, 则则执行下一步（进入循环），执行下一步（进入循环），i超超过过100转到第六步，即退出循转到第六步，即退出循环。环。第四步第四步: Sum=sum+i第五步第五步: i =i+1 (i增加增加1),转到转到第三第三 步。步。第六步第六步：输出：输出sum问题四问题四练习练习:课本第课本第74页页1,2作业本作业本(B)5959