6年级下册道德与法治整理复习.docx

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1、部编版六年级道德与法治下册知识要点归纳第一课：学会尊重1 .每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（尊严）。每个人都应当得（尊重）。2 .中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）。国家（尊重）和（保障）人权。3 .中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、（诽谤）和诬告陷害。4 .每个人都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。5 ,尊重自己包括（自尊）（自重）（自爱）和（自我接纳）。6 .尊重自己，并不意味着拒绝（批评）。7 .过度维护自己的表现有（爱面子）（输不起）（说不得）。8 .过度维护自己的不

2、良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。9被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。10 .尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。11 . “良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言）尊重。12 .尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（实际行动）上。13 .尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服）。14 .我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求,也是（法律）要求。15 .在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的

3、人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。16 .尊重自己表现在哪些方面？答：尊重自己主要表现在两方面：（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。19 .怎样才能做到尊重他人？答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。20 .课本11页小小的善故事中女士的善举，你体会到了什么？答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，

4、理解他人难处。1教材习题解答:（教材第3页）如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化？答：如果每个普通人鄢能得到应有的尊史，社会将变得和谐、文明并JL更加温馨,礼貌礼仪在人们生活中便随处可见.人与人之间也多了几分敬意：（教材第4页）几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？答:我想对刘菲说:“每个人都值得被尊史，自己也要尊立自己，每个人都有优缺点，谁都不是您对的，不要过分否定自己 学习上，只要你肯努力，成绩优会慢慢提高,你的表姐考上了大学.你也可以！只要才努力奋斗.没什么事能难倒你的，要对自己有信心啊!要发现白己的优点,不奏过度放大

5、缺点（教材第5页）这些行为仅仅使我们釐面扫地、形象受损吗？尊重自己，应该怎么做呢?答：这些行为不仅仅使我们频面彳m地、彩拿受揽，还是不手重自己的行为 尊重自己.应该从细节方面注怠自己的行为.尊克自己也就是尊克的人尊克社会.不做欺.骗自己、欺明他人的事，不文明的事也不在自己身上发生，如此才是尊重自己（教材第6页）面对冒犯和不尊重,我心里也很不舒服，我该怎么做呢？答：面对冒犯和不尊我们可以：（指出对方的铅谡；2曼求对方道歉;必要时拿起法律武器：（教材第7页）以下行为中哪些属于“尊重自己”哪些属于“过度维护自己“？说说你判断的理由0答：2腿喝于“尊支自己丁因为别人给自己起难听的外号属于不尊支自己.而

6、自己要求别人怜自己道歙是尊支自己的行为；杨丽听了老师的话感到羞愧，是有自尊心、尊史自己的表现 “矮属于“过度维护自己”因为他们过于爱面子.受不了别人比自己强.榆不起.也说不得.这就义过度维护.（教材第7页）过度维护自己会带来哪些不良后果？你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况？答:过度维护自己,会让自己个人提升的机会减少，让周国人受不了 ,不能清堂地认识自己；我认为,应信认真听别人的意见.抽爻已有的结果.不8傲、H命清高，认清自己的地位，蛆然面对他人的评价和事实结果，可避免不顾客观现实、过度维护自己的行为出现第二课：学会宽容1 .（宽容）让人们彼此宽待、和睡相处，它是和谐、美好生活的重要基础

7、。2 .豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素）。3 .在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（宽容）能让我们心胸开阔。4 .宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度），不计较。同时，也让我们面对他人的伤害时:要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（原谅）他人。5 .拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（客观）、（大度）地面对问题。6 .金无足赤，（人无完人）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。7 .宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度）、（有原则）的。8 .生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境

8、、兴趣爱好或观点看法。学会（和谐相处），尊重他人的不同，是宽容的必修课。（教材第12页）请和小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。答：宽容是最珍贵的关桂，对朋友宽容，你将收发一份条学的友谊；宽容是一种人生的督达境界,我们要具有这种境界，它可以让我们在人生的道珞上土得更透，（教材第13页）假如“宽容城中没有了宽容”,人们的生活会变成什么样？答:假如没有了 “宽容”，人们的生活中会多许多不必要的争吵,人与人之间的关系不再像从前那样和谐舱洽,今因为鸡毛森皮的小事吵起来，“宽容城”的氯国不再那么祥和温馨，：（教材第14页）在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想的？答：外卖小哥送

9、来的惊有汤洒出来了 .但是我并没有怪他）我当时心里想,外卖小哥也不容易.饭菜的汤这么S,珞上也不一定平坦，洒出来一点难免的，也不影响我吃饭.这么点小事,不必计44）（教材第15页）想象一下,假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城” ,会看到什么样的生活景象答：景象一：后泉的同学非常生气,要求前桌赔错.并且再也不理前桌.如果谈不好.可能会拳脚相向，景象二：楼下的住户会与楼上住户叶架.邻里生活会变得不和谐至会互相使坏,造成更产史的后果录象三：人们相互推操.市场*乱不堪,导致购物的人无法的物,商品交易无法正常进行、（教材第15页）愤怒的情绪体验是什么？ 一直处于这种情绪中，有利于问题的解

10、决吗？答:愤怒是一种非常不好的情结体脸，它让人感到内心不快.会让身体进入一种“战斗”状态.一it处于这种情绪中，不利于问题的解决，因为人容易在愤怒的时候冲动，感情用事,头脑也不冷珏,不利于分析问题、解决问题（教材第15页）“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果?答：“以眼还眼,以牙还牙”这个想法不对）以暴制暴,只会让矛盾升级，状况急化,并不会对解决问题有丝毫的作用，还会引起一连串的问题，（教材第16页）啄木鸟医生帮助我们找出了隐藏在心中的三条“虫子”，我们怎样才能消灭这些虫子，做到宽容他人呢？答：假为因为有第一条生子,让我很愤怒而无法宽容他人,我会注意提醒自已，冷处

11、下来.分析问题，然后和对方好好解决问堰；假如因为有第二条虫子,让我想要报复他人，我会开导自己，让自己明白以暴制暴不能解决任何问题，让自己头科冷舒，寻找解决方法；假加因为有第三条虫子.让我不原意原谅他人,我会放低姿态，学者接受别人的道收.和别人和解，不那么高傲o（教材第17页）班主任的做法是否过于严厉？如果你是班主任，你会怎样处理这件事？答：班主任的做法并不过于尸厉，如果我是班主任,也会这样做.因为欺负、啪讽他人是冒犯他人人格和尊严的行为，不可以宽容，这是对他人的不尊重 宽容要有原则，不能无底线。刘青的做法目化了新来的同学，这样恁罚刘青不仅可以让他认识到错误,也可以让别的同学认识到这种行为的棒误

12、性，（教材第19页）为什么会出现这样的现象呢？答：每个人的兴趣、爱好不一，对事物的观点、看法也不尽相同,不是每一个人都有宽容的心态.有的人不懂得理解、宽有他人.有的人白以为是,认为只有自己的看法才是正确的.不独及别人的想法（教材第19页）对于那些不宽容的观点，你有什么想法？答：告诉他们宽容对于我们的重要意义：每一个人都是独一无二的个体.有着自己的思想，我们不应该全盘否定别人的思想，应该学会尊支、理解他人的想法，一个人的想法很多时候是不完整的，只有大家集思广益，共同思考,才粕给出一个无曼的、全面的答案:第三课：学会反思l反思作为内心活动.是的一种方式，能帮助我们回顾、分析和电稔过去a如果文劫反一

13、 则能更好地把握现在和未来c2 .反思计H都能进fj在特定情况卜.汉思北及一臭”3 .通过反思.我fll可以总结经验,进 /极# g.;也可以在到自己的缺点和不足,更好地完乙；还能明确自一回力口行向,判断n的行为是否有助于目标的实现.4 .掌握反思的方法，可以让我夕|更好地进行 一-5 .通过反思,可以更好地 ，察 和 思考 自（2的生活.将我们的过去.现住和将来联系在一起，让自己做得更好。6 以阴 ，听起来似乎是一个很抽象的话题，我们都进行过反思，都有一定的 区W加.7 .当我们思与过去的事情.并从中得到 处 或 装叱 时,就是在反思.8 .反思的 电生 很重要,反思的 A* 更应该记浆口来

14、，以便提解自上。9 .在我们做r错力以后，可以反.思事情的经过. 长一七：在看到别人的成功与失败以后,我们也可以 比墓_对自身健康成长有益的经验或教训把握反思的时机，能达到 多半功僖 的效果I1。 .你仃专属的“反思时间”吗？无须太长.凡,】&。.必仃收获 生活中窝要反生的情况有很多 反思，一开始也许很难,一旦形成 ，靖，做起束就非常轻松r4 .反思对我们有什么意义（作用）？答：（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将

15、过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。5 .反思有哪些方法？答：（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对，有哪些成功的经验。（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？（教材第21页）结合自己的亲身经历，说一说你的反思经验。答：班级要求集体系加朗诵活动,但是我又怕诗词背不过，给班级他后腿，于是我修时退出了 班级又不得不支新调整了队伍和动作.我的反思经脸是,如果有集体活动，就应该积极参加，因为每个人都是集体的一部分，我不应该临时退出，给集体造成麻烦,我应诙好好努力,尽自己豉大的努力把事情做好,不拖班级后腿。（教材第21页）你有过这样的尝试吗？你所反思的是什么事情？进行了怎样的思考？答：示例：有过这样的反思.反思了自己的一次考试及历，因考试前做了系统的复习，所以那次考试很成功,以后，在考试之前我都要进行系统的复习。（教材第22页）对下面两个同学的观点，你怎么看？答：同学一: