五年级下册教案.docx

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1、活动一用奇奕画王画画初识奇奕画王一、教学目标：了解奇奕画王的基本功能和窗口。学会用奇奕画王中的绘画工具绘制简单的图像。感受国产绘画软件的便捷和优势。二、教学重点：会用奇奕画王中的绘画工具绘制简单的图像。三、教学难点：用奇奕画王中的绘画工具绘制简单的图像。四、教学准备：多媒体教室五、课时安排：课时：一课时教学过程：一、认识奇奕画王窗口1 .双击桌面上的快捷图标，启动奇奕画王软件。2 .仔细观察窗口的组成，了解各部分的名称。3 . 了解窗口各部分名称。二、认识绘画工具利用绘画单元里的各种绘画工具，可以任意挥洒，画出漂亮图画。学用画笔工具。1、选择蜡笔工具依次选择绘画图标，选定绘画单元的画笔工具，再

2、在工具箱中工具图标。2、选择适当的前景色。3、在选项栏中设置笔头后在画板上拖动，画不同粗细的线条。4、试一试其他画笔的效果和用法。5、试用各种画笔。学会其他绘画工具1、单击文件菜单中的新建命令，在弹出的对话框中设置画板的大小，新建一个画板。2、演示公众绘画工具的使用方法。3、同学自己试用绘画工具。三、用图库组图1、打开图库单元，在面板上一次添加背景、插入角色和动画。2、保存图画。四、练习第2课两棵棒棒糖小树教学目标会用铅笔工具绘制线条稿。掌握倒色、油画笔和点彩等工具的用法。学会为画面着色并美化完善。感受计算机绘画的便利。教学重点怎样正确使用倒色工具教学难点绘制线条教学过程导入:从这一课起，我们

3、通过绘制一幅幅图画作品，来熟悉奇奕画王画画的过程与方法。下面就来画两棵棒棒糖小树。一、绘制线条稿动手做1 .打开奇奕画王窗口。2 .单击图层面板中的图标，新建一个图层。3 .选择画笔工具中的铅笔工具。4 .打开调色板，选定绘画所需的黑色。5 .选择HB铅笔并设凿笔头大小。6 .在新建的图层上勾勒出树及地面的大致形状及位貉。到这里，就绘制好了棒棒糖小树的轮廓。为了之后创作的方便，上操作中把线条稿画在了新建的图层中，而不是直接画在背景层里。、给画面着色画好线条稿以后,就可以给画面着色了动手做1 .选择倒色工具下的全部倒色工具。2 .打开调色板，选定图画的背景色。3 选择背景层。4 .在画面上单击，

4、在背景层倒上颜色。三、给小树涂色可以给小树的树冠涂色，树干涂上棕色，使小树更好看。动手做1 .选择画笔工具中的毛刷，设貉前景色为绿色，并选择其中的点彩画笔工具。2 .在背景层之上新建一个图层，涂画上绿色的树冠。3 .选择画笔里的毛刷画笔工具，设貉前景色为棕色。4 .在之前画树冠的图层之下新建一个图层，涂画出树干树枝。5 .类似第1步，再次点彩画笔工具，并设貉前景色为绿色。6 .选择画树叶的图层，绘制出草地。哇，给小树涂色后，整体效果好看多了！你知道吗？图层就像透明胶片，把图像的不同部位绘制在不同图层中，呈现的效果就是从上向下俯视所看到的内容，这样既便于修改，又使绘图思路清晰。每个图层相对独立，

5、可以分别绘制或者加入文字、图片、动画等，修改其中一层时，不会影响到其他图层。透过上面图层的透明区域，可以看到下层的内容。四、美化小树还可以接着美化小树，让小树看起来“棒棒糖”。动手1 .关闭线稿图层，然后继续选择绘制树冠的图层。2 .再次选择油画笔里的点彩画笔工具，颜色调整成亮丽的浅绿色。3 .以画圆圈的方式画出右图所示的效果。4 .选择绘制树干的图层。5 .选择油画笔里的干性油彩工具，颜色调整成暗褐色。6.绘制出树干的质感。7.至此，一幅“两棵棒棒糖小树”绘画作品创作完成，8快来欣赏吧。思考与练习1 .总结蜡笔、倒色、操作、区域选择等工具的用法，思考图层的功能，总结有关图层的基本操作方法。2

6、.利用本课所学知识，尝试再画一两幅蜡笔画。第3课一束鲜花送给你教学目标掌握麦克笔和水彩笔工具的用法。掌握图层的基本操作。综合运用工具，绘制一束鲜花的图画。具备用图表达思想感情的意识。教学重点：怎样正确使用麦克笔和水彩笔工具教学难点：绘制花朵线条教学过程：导入:这束鲜花真漂亮！综合应用多种工具就能画出来，一起来学着画吧！一、绘制线条稿动手做1 .打开奇奕画王窗口。2 .单击图层面板中的图标，新建一个图层。3 .选择画笔工具中的铅笔工具。4 .打开调色板，选定绘画所需的粉色。5 .选择铅笔并设貉笔头大小。6 .在新建的图层上勾勒出花朵大致形状及位貉。7 .绘制叶子的粗略线条稿。好，到这里，就绘制好

7、了鲜花和绿叶的轮廓。二、给鲜花涂色画好线条稿以后，就可以给鲜花涂上好看的颜色了。动手做1 .选择画笔工具中的麦克笔工具。2 .选择勾画花朵外形的图层。3.以外向内画圈的方式来绘制花朵。绘制的方向和方法可以根据自己的喜好自由发挥。绘制过程中，画笔的大小及颜色都可以自由调整。三、图层操作我觉得花朵的颜色不够鲜艳，该怎么办呢？这里有个简便的方法：利用图层操作加深颜色及饱和度。动手做1 .选择绘制花朵的图层。2 .单击图层管理面板下方的复制图层按钮，花朵图层就被复制了 一层。3 .观察画面中的花朵，会发现花朵的颜色鲜艳了许多。4 .继续复制图层，满足要求时单击合并图层按钮，并11两个图层。把能合并的图

8、层合并，便于对图层的管理。你知道吗？学生看书自学这些内容。四、给绿叶涂色下面接着给绿叶涂上好看的颜色。动手做师演示1 .选择绘制绿叶外形的图层。2 .选择画笔工具中的水彩笔工具，然后选择平头水粉选项，并设貉前景色和笔头大小。3 .逐步绘制绿叶。在绘制时适当调整画笔的大小，以便绘制较小的花叶。4 .选择水彩笔里的湿性渗透，把前景色调整得深绿一点（用来表现类似水彩的湿性柔和的效果）。5 .继续绘制，给绿叶涂上颜色。这样，就绘制好了 一束鲜花。试试看，换一种颜色会有什么效果？思考与练习1 .总结麦克笔、水彩笔等工具的用法，思考图层的功能，总结有关图层的基本操作方法。2 .利用本课所学知识，尝试再绘制

9、一两幅图画。看书P19画画。第4课夕阳下的稻草人教学内容：综合运用奇奕画王工具教学目标：1 .进一步熟练应用铅笔工具绘制线条稿。2 .掌握倒色和特制笔工具的用法。3 综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。教学重点：综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。教学难点：掌握倒色和特制笔工具的用法。教学准备：奇奕画王软件教学过程：一、绘制线条稿教师指导步骤，学生操作：选择画笔工具中的铅笔工具，前景色，笔头。新建一个图层，勾勒稻草人和麦田的大致形状和小鸟等小动物。二、填充夕阳颜色学生看书自主操作：1 .选择倒色工具中的辐射渐变倒色工具，设置前景色、背景色，透明度为100% .2 .选择背景层，在画面上自左向右拖动鼠标

10、指针划线，画面即被涂上了渐变的夕阳颜色。三、绘制稻草人：指名学生演示：1 .选择4B铅笔。2 .选择线条稿所在的图层，在画面上直接图画，注意图画笔触的方向和顺序。3 .继续图画。涂完是一个逆光下的稻草人形象。四、绘制麦田：在教师指导下学生操作。1 .选择画笔工具中的特制笔。2 .选择特制笔02,前景色，笔头。3 .新建一个图层，用特制笔画出逆光下麦田的样子。五、添加轮廓线1 .在麦田层和稻草人层之间新建一个图层。2 . 2b铅笔，前景色设为黄色。3 .在新建的图层上，沿着稻草人的轮廓勾画出金黄色的轮廓边界。4 .根据需要，适当调节图层的透明度，使刚刚勾画出的轮廓线显得更加柔和一些。5 .在麦田

11、图层下面再新建一个图层。6 .再次选择特制笔，绘制出麦田在阳光下的金黄色的轮廓。活动2 图像采集与处理第5课数字照片巧获取一、教材分析图片是多媒体中常见的素材之一，也是人们传递与表达信息的重要形式。本节是本单元的起点，只有了解图片的基础知识，掌握获取图片的各种方法，学会根据主题需求获取所需的图片，才能为图片的加工与创作提供必要的条件，进而为多媒体创作提供更多的素材。因些，本节在培养学生信息获取能力方面有着重要的作用。二 教学对象分析这部分内容紧扣时下流行元素例如数码相机、扫描仪、屏幕截图等等，对于初一的很多同学来说很新鲜，有吸引力，会激起他们的学习兴趣。三 教学目标：知识目标：了解图片的特点，

12、掌握获取图片的多种方法。能力目标：培养学生自主学习、合作交流的能力。情感目标：学生互帮互助、交流合作，通过完成操作体验成功的喜悦。四 教学重点与难点：教学重点：掌握获取图片的常用方法。教学难点：能够根据实际需要选择不同的方法获取图片。五 教学方法运用多媒体课件辅助教学，丰富感知；利用数码相机、扫描仪等数字设备现场演示，激发学生的学习兴趣；采用任务驱动法，提高教学效率。六教学过程设计1、创设情境，导入新课2、自主探究，合作交流师：现在随着信息技术的发展，图片的作用越来越大，已成为人们表达思想和情感的重要方式之一。那么，我们怎样才能获得需要的图片呢？生讨论：从因特网上下载图片、用扫描仪获取图片、用

13、数码相机获取图片、从屏幕上截取图片、从素材光盘上获取图片。师：图片的获取途径很多，在不同的情况下，我们可以根据实际需要，选择不同的获取途径。现在我们以小组为单位分别利用几种方法来尝试获取图片。第一小组：采用从因特网上获取图片。第二小组：采用扫描仪获取图片。第三小组：采用数码相机获取图片。第四小组：采用从屏幕上截取图片。生：分小组开始活动。师：布置任务。第一小组：从因特网上下载图片，相对容易，学生自主探究，组内合作交流，完成表格内容。内容网址类型是否满意第二小组：扫描仪学生没有使用过，有一定难度，结合课本说明，加上教师指导，完成奖状、照片、课本封面的扫描、存储。第三小组：数码相机拍照比较容易，学

14、生自主完成，如何将照片传入计算机，教师给与指导，完成小组活动、课堂场景的拍照工作。第四小组：从屏幕上截取图片，结合实践指导自主学习PrintScreen键的使用方法,教师指导如何利用“暴风影音”截取视频画面，提供“北京欢迎你MTV”视频文件。（设计意图:通过各种形式任务的布置，激发学生的学习积极性。让学生带着问题，通过小组内合作交流的方式，互帮互助探究新知，培养了学生动手实践能力及与人合作交流的能力。）3、成果展示，共同促进师：请每小组派一个代表上台来展示成果，并讲解获取的过程。生：小组代表发言，其他同学认真听讲，共同学习。师：展示幻灯片，给予必要的补充，总结。（设计意图：通过成果展示，激发学生的自信心，锻炼学生的语言表达能力。同时，通过各小组的展示与交流，让每一位学生都能相互学习共同提高，提高了课堂教学效率。）4、欣赏美图，问题延伸请用ACDSee软件查看共享图片，自主探究这款软件的使用，为下节课作准备。6.图像浏览很轻松1 .学会插入自选图形。2 .掌握应用多媒体素材的基本方法。3 .学会制作多媒体幻灯片。教学重点插入剪贴画、文本框。教学难点插入自选图形。教学准备1.调试每台计算机。2.打开计算机并由教师机控制。3.由各组组长带队有秩