人力资源管理Ⅱ作业.docx

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1、人力资源需求和供给被预测出来后，就需要比较这两项预测结果，会出现四种情况：一是总量与结构都平衡；二是供大于求；三是供小于求；四是虽然总量平衡，但结构不平衡。这四种情况除了（），都需要在人力资源规划中采取一些措施来解决不平衡。供小于求总量平衡，但结构不平衡供大于求结构都平衡用户解答：结构都平衡标准答案：结构都平衡当预测未来人力资源供给小于需求时，从需求方面采取措施，下列哪一项不是？（）提高现有员工的工作效率降低员工的离职率将企业的有些业务进行外包提高员工的积极性本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：降低员工的离职率标准答案：降低员工的离职率号:1题型:单选题本题分数:1内容：构成人力资源开发

2、与管理操作系统五大体系之中的第一部分的是（）。选项：a、a.绩效考核b、b.员工薪酬c、c.签订劳动合同duox19176626 d、d.招聘与任职号:2题型:多选题 本题分数:1内容：对一个组织来说，人力资源招聘的依据有（）。选项：歹a、a.组织发展战略及其相应的人力资源规划歹b、b.组织近期人力资源补充的需要歹c、c.工作岗位的需要d、d.工作岗位的任职条件e、e.组织的人力资源管理观念1917663shif号:3题型:是非题本题分数:1内容：人力资源甄选属于“进的环节，可以保证吸纳的员工素质优良，有利于形成合理的人力资源结构。选项：1、错2、对1917664shif号：4题型:是非题本题

3、分数：1内容：人力资源征聘有内部和外部两种渠道。内部征聘有利于激发组织内人力资源的潜能;外部征聘有利于激活组织内的活力选项：1、错2、对1917665duox号:5题型:多选题本题分数:1内容：人力资源甄选的原则包括（）。选项：歹a、a.人职匹配原则b、b.德才兼备原则歹c、c.因事择人原则B d、d.用人所长原则e、e.良性结构原则号：12题型:多选题本题分数：11917666号：6题型:是非题本题分数：1内容：人力资源甄选工作程序的第一步是对应聘人员进行面试。选项：1、错2、对1917667号：7题型:多选题本题分数：1内容：面试的类型有（）。选项：歹a、a.结构性面试B b、b.系列式面

4、试歹c、c.压力性面试B d、d.定型式面试歹e、e.陪审团式面试1917668号：8题型:是非题本题分数：1内容：面试就是考官在自然情景下与应聘者进行一般性谈话，了解应聘者情况的过程。选项：1917669号：9题型:多选题本题分数：1内容：人力资源素质测试的原则包括（）。选项：B b、b.目标性B c、c.鉴别性 d、d.预测性B e、e.易行性1917670duox号：10题型:多选题本题分数：1内容：人力资源职业能力因素测试包括（）。选项：8a、a.一般能力要素B b、b.特殊能力要素厂c、&自我能力要素d、d.团体能力要素厂e、e.个别能力要素1917671duox号：11题型:多选题

5、木题分数：1内容：人力资源培育包括（）等工作。选项：歹a、a.新员工引导Y b、b.培训与发展歹c、c.人力资源潜能开发d、d.新员工招聘e、e.新员工面试duox1917672内容：对新员工的特殊性引导包括（）。选项：歹a、a.本部门职能b、b.工资的收入情况c.工作职责d.福利保险e.参观整个部门环境1917673号：13题型:多选题本题分数：1d、d.确定培训需求的方法内容：人力资源培训的具体工作环节包括（）。选项：歹a、a.培训需求分析B b、b.培训规划方案设计Bc、c.培训组织实施歹d、d.培训工作评估r e e.入职培训1917674号：14题型:多选题本题分数：1内容：培训需求

6、分析包括（）。选项：歹a、a.培训的需求来源厂b、b.组织的培训需求歹c、c.员工的个人培训需求e、e.培训的时间1917675号：15题型:多选题本题分数：1内容：培训规划分析包括（）。选项：歹a、a.培训目标和内容歹b、b.培训对象厂c、c.培训时间歹d、d.培训方法和教材B e、e.培训场所1917676号：16题型:多选题本题分数：1内容：培训活动评估包括的内容是（）。选项：歹a、a.培训评估的对象B b、b.培训评估的指标Bc、c.培训评估的方法歹d、d.培训投资效果的评估r e e.发展技能的培训1917677号：17题型:多选题本题分数：1内容：培训评估中培训绩效指标包括（）。选

7、项：a、a.反应指标b、b.培训成果评估指标C、c.学习指标厂d、d.行为指标“e、e.成果指标F 1917678 r duox1号：18题型:多选题本题分数1内容：非在职培训的内容主要包括（）。选项：“a、a.增加知识的培训“b、b.发展技能的培训7c、c.改变态度的培训d、d.工作轮调培训e、e.岗位培训| 19176791号：19题型:多选题本题分数：i内容：职业生涯的性质表现为（）。选项：厂a、a.独特性Vb、b.发展性7c、c.阶段性d、d.终身性e、e.互动性1917680I duox1号：20题型:多选题本题分数：i内容：影响职业生涯的因素有（）。选项：歹a、a.教育背景歹b、b

8、.家庭背景B c、c.个人需求与心理动机歹d、d.机会B e、e.社会环境1917681号：21题型:多选题本题分数：1号:23题型:多选题本题分数:1内容：个人职业生涯关键点包括（）。选项：B a、a.走上职业岗位B b、b.完成职业适应歹c、c.建立心理契约歹d、d.确定职业生涯方向B e、e.职业认定1917682号：22题型:是非题本题分数：1内容：职业适应包括职业岗位适应、组织文化适应、职业心理适应三个方面。选项：1、错2、对1917683内容:组织职业生涯规划目标的确立包括（）。选项：B a、a.员工的组织化厂b、b.协调组织与员工的关系歹c、c.为员工提供发展机会厂d、d.促进组

9、织事业发展厂e、e.实现员工自我评价7d、d.法制式管理1917684duox号:24题型:多选题本题分数:1内容：劳动合同订立的原则有（）。选项：* a、a.平等自愿原则 b、b.协商一致原则歹c、c.依法订立原则d、d.兼顾性原则duox1917685e、e.良性结构原则号:25题型:多选题本题分数:1内容：帕塞尔和西森五种管理风格的具体内容包括（）。选项：歹a、a.传统式管理歹b、b.温情式管理17 c、c.协商式管理e、e.权变式管理1917686号：26题型:是非题本题分数：1号：29题型:单选题本题分数：1内容：按照国际惯例，劳动合同不管是否书面的，只要各方经过议价和接受的阶段，就

10、已经进入某种合同之中。选项：1、错2、对1917687号：27题型:是非题本题分数：1内容：劳动合同解除是指劳动合同履行完毕时因某种原因导致当事人不再续签合同的行为。选项：1、错2、对1917688号：28题型:多选题本题分数：1内容：劳动争议处理的原则有（）。选项：歹a、a.合法原则B b、b.公正原则歹c、c.及时处理原则歹d、d.调解原则r e e.兼顾性原则1917689内容：决定一个组织劳动关系状态的基本因素是组织及其管理者的（）。选项：“ a、a.管理风格C b、b.激励机制c c.人性假设1917690sh i fd、d.组织凝聚力号:30题型:是非题本题分数:1内容：劳动争议的

11、焦点在劳动权利与义务。选项：1、错 2、对1917691shif号：31题型:是非题本题分数：1内容：劳动争议处理程序包括协商、调解、仲裁和诉讼。选项：1、错2、对1917692shif号：32题型:是非题本题分数：1内容：人力资源保护也称劳动保护，主要指的是对劳动者职业安全健康方面的保护。选项：1、错2、对1917693号:33题型:是非题本题分数:2内容：各项相关制度是组织职业安全的保证；各项技术措施是组织职业安全的关键。选项：1、错2、对1917694号:34题型:是非题本题分数:2内容：员工对组织的归属感直接来源于组织对员工需要的满足并提供保护，深层次的来源是员工对组织目标及价值观的尊

12、崇与接受。因此，员工归属感的形成关键在组织目标和价值观的建设。选项：1917695号:35题型:多选题本题分数:2内容：影响员工归属感的因素有（）。选项：B a、a.组织性因素歹b、b.文化性因素歹c、c.心理性因素B d、d.个人性因素厂e、e.经济性因素1917696号：36题型:多选题本题分数：1内容：下列属于内容型激励理论的内容是（）。选项：y a、a.需要层次理论歹b、b.成就激励理论c、c.公平理论d、d.期望理论歹e、e.双因素理论1917697duox号：37题型:多选题内容：下列属于过程型激励理论的内容是（）。选项：厂a、a.强化理论歹b、b.期望理论歹c、c.公平理论B d

13、、d.目标设置理论厂e、e.双因素理论1917698sh i f号:38题型:是非题本题分数:2内容：激励是满足人的需求的过程。因此是外力作用的过程。所以，有效的激励是外激励。选项：1、错2、对1917699danx号：39题型:单选题本题分数：2内容：期望理论的核心是（）。选项：a、a.个人目标b、b.期望值c、c.公平d、d.报酬号：42题型:多选题本题分数：11917700duox号:40题型:多选题本题分数:1内容：对一般员工的激励可以采取的方式有（）。选项：歹a、a,以绩效为中心B b、b.及时奖励与弹性奖励相结合厂c、c.引入竞争机制厂d d.适度授权B e、e.对不同类型员工的权变激励1917701duox号:41题型:多选题木题分数：1内容：对管理人员的激励可以采取的方式有（）。选项：a、a.以绩效为中心r b、b.及时奖励