名师教学设计中班语言活动《跑跑镇》示范教学教案.docx

《名师教学设计中班语言活动《跑跑镇》示范教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师教学设计中班语言活动《跑跑镇》示范教学教案.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

中班语言活动跑跑镇设计意图漫天飞舞的落叶奔跑着，洋洋洒洒铺成金黄的小路。小朋友们在公园里奔跑着，寻找秋天留下的色彩。“哎呀，碰到了”孩子们跟我分享碰到的大树、碰到的秋叶、碰到的好朋友有说不完的话。跑跑镇里的人也喜欢奔跑，但是它们奔跑时碰到一起就发生了非常奇妙的变化。在活动中，幼儿学说“XX跑跑跑，XX跑跑跑，啜！变成了 XX”的句式，体验碰撞之后的奇妙变化。活动目标1 .在理解画面的基础上，学说“XX跑跑跑，XX跑跑跑，啜！变成了 XX”的句式。2 .理解故事中两个事物与新事物之间的关系，对两个物体组合后产生的奇妙变化感到好奇。活动准备跑跑镇PPT、游戏胸贴、铃鼓活动过程一、奇妙的跑跑镇1 .谈话师：我们今天要去一个奇妙的小镇，叫做跑跑镇。你们听名字，觉得这个小镇的人和小动物们最喜欢做什么他们跑着的时候嘴里喊着口号“跑跑跑、跑跑跑”,我们也来学一学。2 .跑跑镇上的人跑得可真快呀师：跑跑镇上的居民最喜欢跑步了，而且跑得可快了，你瞧！跑得这么快，有可能会发生什么事是不是会像你们说的那样呢二、跑跑镇上的居民们(-)理解绘本内容1.小猫和小鹰师：看小镇上哪两位居民来了怎么来的小猫跑跑跑，小鹰跑跑跑，啜！怎么1