幼儿综合性我们是这样为孩子入小学做准备的.docx

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1、上课下的行为规则，各种课程学习和作业中特有的规则。我们发现由于规则意识、任务意识和有关能力准备不足，幼儿常常不关心或是没有记住老师教学的内容和布置的任务，以致回家后家长还要跟着着急。因此，抓住这一特点，在这一个月里，我们从以下几方面培养孩子的时间观念，任务意识：1、了解小学生学习的时间安排：每天早上我们为幼儿安排了 7 ： 40早自习，每节课的课时尽量安排在40分钟左右，按小学规则上下课，即知道上课有预备铃、上课铃。同时，我们培养幼儿清楚一日活动，在每次铃声响前准备好上课所需书本及练习薄。2、学习安排自己的学习时间：为了合理地让幼儿自己安排好兴趣班时间，首先我们以引导的方式让幼儿知道学习的时间

2、安排，让幼儿逐步过渡到自己安排学习时间参与活动。如上完珠心算的幼儿回来后能主动询问老师课上的内容及时间安排，从而安排自己的时间。3、了解小学生的任务，完成每一天的任务。我们首先让幼儿知道小学生每天必须完成哪些任务，其次规定幼儿在老师布置的作业要在一定的时间内完成，需要回家完成的就反复叮嘱幼儿，并与家长取得联系，获得家长配合。四、培养幼儿良好的学习习惯。1、学习收拾整理文具、物品有些幼儿不会收拾自己的学习用具、玩具，为了让幼儿学会分类，整齐的摆放，我们采用互相学习，比赛等形式，让幼儿将物品分类，放入书包的各个小包里。2、学习管理自己的衣物；我们进行观察指导，在一日活动中引导幼儿管理好自己的衣物，并引导幼儿在取放衣服的时候注意摆放整齐，并互相提醒放回原位。五、为幼儿准备学习文化课所需要的基本功。我们重点抓幼儿正确坐姿和执笔姿势及简单的数学知识，这种入学准备将使幼儿长期受用。我们随时纠正幼儿坐姿及握笔姿势，并给合我园“主动学习”课题，培养幼儿学习主动性和学习兴趣，这种准备与其他各种准备是互相影响，相辅相成的。总之，幼儿入学前需要从身体、心理、学习、生活、物质等几方面做好准备。准备得越充分，儿童适应学校的学习与生活就会越顺利、越迅速。贵铝服务公司第一幼儿园缪明静