《回味端午传承民俗》班队会.docx

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1、小学队会方案班级：五、四班辅导员：回味端午，传承民俗主题队会一、队会目的1 .通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。2 .学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。二、活动过程【活动导入】1 .我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2 .那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。3 .引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！【活动一】端午说由来（一）端午节别称1 .端午节有哪些别称？2 .关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）（二）端

2、午讲故事1 .端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？2 .学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。【活动二】端午话习俗（-）赛龙舟1 .你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）2 .端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）（二）话粽子1 .除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）2 .一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）【活动三】端午赛诗会1 .屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节

3、”。请几位学生朗诵端午节的诗篇。2 .主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。【活动四】谈感受，激发情感4.主持人总结:【教师总结】小学队会回味端午，传承民俗总结(2019-2020-2)6月24日下午，我班开展“回味端午，传承民俗”主题班会。端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。在这个传统佳节一一端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节展开了 “端午知识知多少”主题班会。五四中队的队员们积极踊跃参加活动，队员们通过办手抄报的形式来了解端午文化。通过朗诵屈原的诗来纪念爱国诗人屈原。各位同学之间更是通过互相分享资料，了解了端午节的来源，端午节的习俗,最后，同学们齐声朗读了端午节诗歌。同学们在讨论朗诵中，将中华民族的节气教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，学生更加浓烈的感受到端午节的节气文化,热爱中华民族的传统文化。