2022年中校学师德师风专项整治实施方案.docx

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1、2022年中校学师德师风专项整治实施方案（范本模板）为深入贯彻全国教育大会精神，持续强化教师思想政治和师德师风建设工作，扎实推进中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见的落实，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，依据2022年顺庆区教科体系统师德师风专项整治实施方案文件精神，结合学校实际，制定实施方案如下。一、总体要求贯彻落实教育部、省教育厅和市教育局关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，坚持标本兼治、综合治理原则，引导教师增强为党育人、为国育才使命感，遵守师德规范，切实解决人民群众反映强烈的师德师风突出问题，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问

2、题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校教师守教育初心、担教育使命d故师德表率。二、组织领导成立中学师德师风专项整治行动领导小组名单如下:组长：XXX中学党总支书记、校长副组长：XXX中学党总支副书记XXX中学副校长XXX中学副校长成员：XXX中学办公室主任XXX中学党办副主任XXX中学教务处主任XXX中学政教处主任XXX中学宣传科副主任XXX中学团委书记领导小组下设办公室于学校行政办公室，由XXX同志兼任办公室主任。XXX同志为办公室成员，负责综合组织协调师德师风专项整治行动工作开展，负责综合组织协调师德师风专项整治行动工作开展。三、整治对象学校全体教职工（含临

3、聘人员）。四、整治重点（-）政治纪律方面在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。（二）党纪党规方面1 .法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。2 .管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等;猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。（三）廉洁自律方面L组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相

4、指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班。3 .利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况。4 .在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职。5 在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。（四）劳动纪律方面1 .在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。2 .在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。3 .延迟退休教师不按规定在岗任教，不听

5、从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。（五）爱岗敬业方面1 .敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。2 .消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。（六）职业形象方面穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。四、方法步骤师德师风建设暨专项整治行动贯穿2022年全年，突出明师德要求、抓学习教育、学师德楷模、强师德规范、守师德底线，注重融入日常、抓在经常，重点整治、分类指导。（-）动员部署（3月31日-4月22日）。主要任务是“动员、部

6、署、宣传”。组建师德师风专项整治领导小组，认真按照要求开展动员部署，认真学习陵水县黎族自治县教育系统师德师风建设暨专项整治行动方案文件，统一思想、提高认识，制定具体行动方案,做到有计划，有目标的开展活动。（二）自查自纠（4月23日-6月30日）。主要任务是“教育、排查、自纠结合开展“能力提升建设年“大培训、大练兵、大比武活动，组织广大教师开展相关法律法规、师德师风政策文件的学习宣传及警示教育活动，结合集中查摆活动内容，认真查摆本校教师师德师风存在的突出问题，组织教师讨论、查摆自省、剖析原因，引导教师以案为鉴，提高警示教育针对性和实效性。（三）督导整治（7月1日-9月30日）。主要任务是“督导、

7、检查、整治“，对群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为督导整治重点，发现一起，查处一起，曝光一起。受理投诉举报，结合前期自查发现以及信访受理的问题线索，紧盯重要节点、关键时段，对重点问题线索集中研判、快速从严查处。（四）整改提升（10月1日42月31 B）o主要任务是“整改、总结、提升“ O学校和教师结合查摆的问题，分别撰写师德分析检查报告并提出整改方案，建立整改落实台账，即时整改，通过开展实战化大培训、专业化大练兵、特色化大比武，全面增强教师履职尽责能力，提升思想政治素质和职业道德水平；对专项整治过程中行之有效的经验做法及时总结推广，强化正面典型引导;针对发现的师德突出问题，建立健全相关制度规定，完善日常监督，形成师德师风建设长效机制，建立“不敢为、不能为、不想为”的闭环治理体系。第5页共5页