【班级个案】守望夏天的阳光.docx

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1、【班级个案】守望夏天的阳光2022年的春夏之交，防不胜防的疫情让每个长葛人都无处可逃。春意已去，夏日的热烈也好像在严峻疫情的裹挟下迟迟不肯到来。当双减遇到疫情，对班主任来说，面临的是一次新的挑战。困境一：网课不交作业疫情在家，最大的苦恼莫过于部分学生不交作业。追根究底不交作业无非两个原因：一是家里缺少手机，家长不管不问；二是学生感到作业写起来困难，干脆不写。针对班里不交作业的学生情况我进行了分析和调查，几乎都是因为不够自律，感到困难，所以放弃了学习。正面管教里提到德雷克斯一直说：“孩子需要鼓励，就像植物需要水。”“鼓励”这个词来源于一个法语词根，其意思是“将心给与”，鼓励能帮助孩子培养勇气，增

2、强自信。但含糊的“真棒”不是鼓励，小孩子的最好方式是要让你的鼓励很具体。这样，就会打开交谈和一起学习的大门。当我想起这些话时，心里敞亮了许多。也决定去试着进行具体的鼓励。其中，小张同学的变化让我收获了满满的成就感。再三督促下，小张终于提交了作业，字体还算说得过去，但仔细看，几乎没有一个字是对的。我就从她的书面整洁开始鼓励她，没有直接说你真棒，写的真干净，之类的话。而是在批改作业时，用语音点评问她：你是怎么做到一点都不涂涂抹抹把作业写的这么干净的，我想听听你的经验，让其他同学向你学习。没想到，她竟然给我打了语音电话，说了一大串她的“经验”。她说，其实她刚开始也是涂涂抹抹的，但是妈妈一直撕，一直撕

3、，因为写了很多遍，越写越熟练，自然就不涂抹了。听着她传授的“经验”我哭笑不得，但我想，这次经验之谈，肯定让她引以为豪了，所以我接着告诉她：你看，熟能生巧，你能写干净就一定能写正确，如果只为了追求干净，而忽视了书写正确，那不是白费了功夫?她在电话那头咯咯地笑了。第二天，她订正过的作业既工整又正确。我暂时舒了一口气，因为我知道，对于不爱写作业的学生来说，偶尔一次的鼓励确实能很快调动他们的积极性,但是他们一般都缺乏持之以恒的决心，持续督促和监督才是我以后要更加认真思考的。困境二：作息混乱，手机成瘾。在历经了三周的网课以后，学生消磨掉的不仅是学习的积极性，许多家长反映学生已经作息混乱，手机成瘾。“和善

4、而坚定”这五个字又出现在我脑海中。当面对学生的错误举动时，和善而坚定的态度是班主任解决问题的前提。因此，我再次试着追溯问题的根源，作息混乱是因为白天过于“轻松”，手机成瘾是因为“空闲”时间过多。结合当下“双减”背景，我决定，增加作业种类，优化作业设置。改变原来抄抄写写为主的作业，加入体育锻炼打卡作业。和副科老师结合，每天加入音乐、美术、书法、家务劳动等作业打卡。让学生动起来，唱起来。每天统计主课和副科作业完成情况，对完成好的同学进行群内表扬。和善而坚定，让我的空中班级热闹又有序！没有一个冬天不能逾越，同样，那个热烈又生机勃勃的夏天一定也会到来，在这最艰难的日子里，我的孩子们，老师愿意和你们一起守望夏日灿烂的阳光！