榕湖小学“义务教育国家监测”致家长的一封信.docx

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1、榕湖小学“义务教育国家监测”致家长的一封信为了深入贯彻落实中共中央、国务院深化新时代教育评价改革总体方案精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升，榕湖小学将作为样本校接受国家义务教育质量监测。为了进一步加大宣传力度，提高全社会对该项工作的知晓率，形成良好的舆论氛围，更好地推进国家教育质量监测工作，现将有关情况向您汇报如下：一、监测时间2022年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月25日全天和5月26日上午。日期场次“学生测试校长与教师网络问卷填切5 月 25（第一天），、学生语文测试一09:0010:20/学生相关因素问卷（一）擢答一小

2、学二10:5011:20学生相关凶素问卷（二）埴卷,，14:0014:30学会用专:弓主：卷（三）道答一15:0015:30学生相关因素问卷（四）堪答16:0016:305 月 26 Hd（第二天）学生艺术测试一08:3009:5009:00至全部填答先成u学生英语测试一小学,10:2011:2(kp*监测对象2022年春季学期义务教育阶段四年级学生，相关年级语文、音乐、美术、英语教师和班主任教师、学校校长。三、监测内容义务教育阶段学生语文、艺术、英语课程或教育活动开设、学生学业负担、教学条件保障、教师配备、教育教学、学校管理以及区域教育管理情况等，同时监测学生心理健康状况。语文：重点测查语文

3、基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。艺术：重点测查学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调等。英语：重点测查英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。注意事项：1 .请家长和孩子充分认识到监测工作的意义和重要性,其目的是为了取得有代表性的、真实的数据，为教育决策服务，要认真参与并支持此次监测工作。2 .监测不同于传统意义上的对学生的考试。监测内容包括学生各个方面，而不仅仅是对学生学业成绩的监测。3 .监测工作还将对影响学生全面发展的环境因素进行重点分析，为教育决策提供依据。监测实施过程中的测试不具备选拔功能，不对学生或学校进行个体评价，不排名次、不公布分数、不评优评级。希望家长了解本次监测的目的和意义，提高认识，打消顾虑，做好孩子的工作，在日常生活中鼓励孩子根据老师的指导和布置，养成良好的学习习惯，同时做好相关的学科知识的学习，以积极健康的精神状态参加国测。