初中硬笔书法通知、总结.docx

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1、硬笔书法活动通知为进一步传承中华优秀文化，丰富校园文化底蕴，提高国家通用语言文字能力，特举办“爱我中华传承书法风采，共创和谐校园”硬笔书法比赛，具体通知如下：一、参赛对象六七八九年级学生首先海选，然后各班级选送5篇到校参赛二、比赛方式1 .书体以行书、楷书为主，用钢笔或美工硬笔书写。2 .作品尺寸：必须使用学校硬笔书法专用纸张。三、比赛组织和要求1 .书法比赛由教导处统筹组织，以班级为单位组织实施。2 .学院将硬笔书法比赛融入学生集中学习教育内容。3 .年级对学生书法作品从美观性、完整性、艺术性等进行初评，评优率20%左右，并在优秀作品中选送10%左右的书法作品提交学校评比。四、比赛奖励学校设

2、一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖作品颁发证书，并进行展出。教导处硬笔书法活动总结为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现广大师生高雅健康的艺术才情和用心向上的精神面貌，我校特举办了此次“爱我中华传承书法风采,共创和谐校园。现将活动状况总结如下：此次活动组织有序、参与面广。教导处、美术组精心组织，广泛动员，在整个活动过程中，全校师生大力支持，教师、学生中广大书画爱好者挥毫泼墨,演绎丹青，踊跃参与，我们共收到书画作品60余件，数量上大大超过了往年。从作品的质量上看，资料丰富，形式多样，风格相异，各有千秋，书法有楷书、行书、隶书、篆书等。思想健康，用心向上，个性是以爱我中华为主题的绘画作品

3、以不同的视角表达了同学们对我校的无比热爱和完美祝福。展览为期一周，在作品展览期间，学生会同学牺牲休息时间，轮流值班，付出不少辛苦，前来参观的师生络绎不绝，同学们相互交流学习，展览好评如潮。在总结经验的同时，我们也发现一些不足：部分作品未按要求上交，有不少作品不注重落款的书写，有不少无作者、无班级、无名称的作品，这给我们的后期整理及获奖作品的评选工作带来了诸多不便！书画艺术，博大精深，源远流长，此次活动为大家搭建了一个欣赏、学习与交流的平台，调动了广大师生参与书画艺术创作的用心性，我们将总结经验,吸取教训，为下此活动打基础，共同谱写我校科学发展、和谐发展新篇章。书画展作为我校学生展示自我风采的一

4、个平台，它为我校营造校园文化氛围做出了贡献。获奖情况一等奖：六年二班刘宇宣等二等奖：七年一班杨铠瑞等七年二班潘笑等三等奖：八年一班王蕊等 八年二班乔俊等 六年一班李樊等教导处2018年10月建国69周年手抄报活动通知为庆祝建国69周年，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，切实增强团员的先进性和光荣感，促进学生全面发展，学校决定开展以“爱祖国爱劳动 爱学习”为主题的手抄报比赛活动，具体事宜通知如下：一、主题：爱祖国 爱劳动 爱学习二、参赛对象：六、七、八、九年级学生三、作品要求：1 .手抄报必须围绕活动主题，结合主题进行材料搜集和版面设计。内容充实，可读性强，版面整洁，设计规范，布局合理，色调

5、和谐，图文并茂，活泼新颖，富有创意。2 .手抄报统一用4开素描纸、4开水粉纸、4开水彩纸，每幅作品均要求单面形式，可分一到两个版面，版头注明班级、姓名和指导老师。四、活动时间：各班级由美术老师挑选5篇作品参赛，9月末交教导处进行统一评选。五、评选办法：比赛评出等级名次，颁发荣誉证书，获奖作品将在文化走廊展出。教导处2018. 09建国69周年手抄报活动总结为了丰富同学们的校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示我校学生的风采,培养学生动手、动脑能力,激发学生爱国爱劳动爱学习的兴趣及创新能力,特举行本次手抄报比赛,在各年级的组织安排下,各班级积极参赛,本次活动圆满结束。这次活动的各部作品品质比以前的都有所提高,尤其是书写能力、着色方面和报面排版都有了突出的表现力.本次比赛活动同学们准备的都很充分,学生做的很到位，作品质量提高了，显得进步很多。校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时他指出，通过手抄报比赛,能够锻炼和提高学生的书写能力、概括能力、鉴赏能力、编排能力、使学生通过这样的活动,达到既动手动脑,又增长知识,启迪智慧,陶冶情操的目的，促进了读写结合.让学生在不知不觉中加大了课外阅读量和写作量，提高了语文素养,丰富了学习生活。教导处2018.09迎国庆六十九周年画展迎国庆69周年画展活动剪影硬笔书法活动剪影