教科版小学科学四年级下册科学实验报告单.docx

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1、四年级下册第1个实验1小学科学实验报告单年级班姓名 成绩实验组别： 实验合作者：指导老师实验日期年一月一日第一节实验名称：体验静电现象实验目的：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。实验器材：塑料梳子、碎纸屑实验步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什 么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。观察到的现象： 摩擦后的塑料梳子吸上了 o实验结论：梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了四年级下册第3个实验小学科学实验报告单年级班姓名成绩实验组别：实验合作者：指导老师实验日期十月一日莪节实验名称：让小灯泡发光实验目的：通过实

2、验认识到短路的现象及其危害，学会检查电路装置，能区分断路和短路的异同。实验器材：导线1根、电池1节、小灯泡1个。实验步骤:选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。4、整理器材。观察到的现象：小灯泡实验结论：小电珠被点亮是因为形成了 一个简单的小学科学实验报告单年级班实验组别：指导老师姓名成绩实验合作者：实验日期年月日*节寺修g称：连接带灯座的电路实验目的：经历让更多小灯泡亮起

3、来的活动过程，并且在活动中发现问题、提出问题、解决问题。实验器材：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线若干根。实验步骤：组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确 定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线灯胞亮了。4、拆分器材5、整理器材。观察到的现象：电路连 接好后，小电珠 了起来实验结论： 有了灯座，电池盒后，电路的连接就 多了。四年级下册第4个实验小学科学实验报告单年级班姓名成绩实验组别：实验合作者：指导老师实验日期年一一月一日第节实验名称：连接串联电路实验目的：会根据要求设计简单的串联电路；会

4、选择实验器材根据电路图连接电路实验器材：电池、电池盒、 灯泡、灯座各2个、导线若干根。实验步骤：1、把电池装入 电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池盒、灯座、开关逐个串接连起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论：串联电路的特点是：一个灯泡比较，另一个灯泡比较一个灯泡坏了不亮，电路就 了，牵连所有灯泡不亮。四年级下册第5个实验小学科学实验报告单年级班姓名成绩实验组别：实验合作者：指导老师实验日期年一月一日第一节灾佥涔尔连接并联电路实验目的：会根据要求设计简单的串联电路；会选择实验器材根据电路图连接电路实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线若干根。实验步骤

5、：1、把电池装入 电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡 同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。观察到的现象:两个小灯泡都比较实验结论：并联电路的特点是：两个灯泡都比较；一个灯泡坏了不亮，不牵连其他灯泡的亮灭情况。四年级下册第6个实验小学科学实验报告单年级班姓名成绩实验组别：实验合作者：指导老师实验日期 年月日第节实验名称：用电路检测器检测 邮件的故障实验目的：应用电路检测器检测 并排除电路中的故障。实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。实验步骤：1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制

6、作一个电路检测器。2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。4、拆分器材5、整理器材。观察到的现象：电路出现了故障，则电流会，灯泡不会 。实验结论：电路出故障了，电流就会 o电路检测器可以检测出电路的处。四年级下册笫7个实验小学科学实验报告单年级班姓名成绩实验组别：实验合作者：指导老师实验日期年一一月一日第一节实验名称：检测导体和绝缘体实验目的：能依据检测块橡皮的“科学规范”计 划去检测更多的物体，能对所收集的信息进行整理与分析，并提出问题。实验器材：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷，1个

7、电路检 测器。实验步骤：1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，两组。5、整理器材。观察到的现象：在我们选取的材料中,小灯泡发；纸条、塑料片、让小灯泡发 。实验结论：我们身边的物体有的是并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体铜片、钥匙接入电路检测器中，能让木片、橡皮接入电路检测器中，不能,有的不是四年级下册第8个实验小学科学实验报告单年级班姓名 成绩实验组别： 实验合作者：指导老师 实验日期 年月日第节实验名称：做个小 开关实验目

8、的：知 道开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态实验器材： 小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等实验步骤：1、图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。观察到的现象：开关闭合小灯泡,开关断开小灯泡实验结论：开关可以控制小灯泡的。四年级下册第9个实验小学科学实验报告单年级班实验组别：指导老师姓名成绩实验合作者：实验日期牛曰日弟节实验名称：里面是怎样连接的实验目的：让学生在经历探究的过程中，根据检测记录推测盒子里面的电线是怎样连接的。实验器材：接线盒、电路检测器实验步骤：1、用电 路检测器检测那几个接线柱是通路，那几个是断路。2

9、、将接线柱之间的通断情况记录下来。3、整理好器材，交流判断。观察到的现象:A-BA-CA-DB-CB-DC-D通路断路实验结论：电路接通后，如果是通路，小灯泡则四年级下册第10个实验小学科学实验报告单年级实验组别:姓名实验合作者：指导老师实验日期史月一日照节实验名称：比较两种不同的电路连接实验目的： 串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。实验器材：电池、电池盒、灯泡 、灯座各2个、导线4根。实验步骤：1、把电池装入 电池盒里，把灯泡装在灯座上。么用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较电池的串联和并联的特点。3、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较灯泡的串联和并联的特点

10、。4、拆分器材5、整理器材。观察到的现象：电池串联灯泡 ，并联灯泡；灯泡并联 ，串联实验结论电池的连接有和两种；小灯泡的连接也有 和两种。四年级下册第11个实验小学科学实验报告单年级班姓名成绩实验组别： 实验合作者：指导老师 实验日期 年月日第节实验名称：观察油菜花实验目的：通过实验知道花的各部分名称，认识到解剖是人们解决观察中遇到问题的一种方法。实验器材：油菜花I朵、摄子I、放大镜I、白纸I小张实验步骤：I、用放大镜观察I朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用摄子解剖观察，解剖 顺序 是由外及内，要 夹住各部分的基部。3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的， 各部分数量。观察到的

11、现象：通过解剖，油菜花分成了个相同部分，即、 、O实验结论：油菜花是由 、四部分组成的小学科学实验报告单年级班实验组别：姓名 成绩实验合作者：指导老师 实验日期年月日第 节实验名称：花的专题观察实验目的：认识花的特性C实验器材：各种各样的花，放大镜实验步骤：用放大镜观察各种各样的花。四个部分,观察到的现象：很多花像梨花有有的像南瓜花缺少或部分。有的南瓜花只有 没有；有的南瓜花只有没有 O实验结论：花分花和 花。只有 没有一的花叫雄花，只有 没有的花叫雌花。既有又有 的花叫两性花，只 有 没有或只有 没有的花叫单性花。四年级下册第13个实验小学科学实验报告单年级班姓名成绩实验组别：实验合作者：指

12、导老师实验日期 年-月 日第节实验名称：观察雄君和雄蕊实验目的：雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。实验器材：几种植物的花，有雄蕊和雌蕊或其中之一、放大镜I、白纸I小张、记录单实验步骤：1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。2、将花粉抖落到白纸上观察。3、用手指轻触柱头是否有粘性。4、整理器材。观察到的现象：雄蕊上有，雌蕊的子房里有实验结论：花是形成 和 的重要器官。四年级下册第14个实验小学科学实验报告单年级班姓名 成绩实验组别： 实验合作者：指导老师实验日期年一月一曰第一节实验名称：给花传粉实验目的：1、基本 学会用人工的方式

13、给花传粉。2、知道给花传粉的方式有自花传粉、风传粉、昆虫传粉、人工传 粉。实验器材：完全花、白纸、棉签、放大镜实验步骤：1、撕下雄蕊，将花粉散落在白纸上。2、让柱头轻触纸上的花粉，观察它是否很容易粘上花粉。3、用棉签轻触雄蕊花药。4、用接触过雄蕊花药的棉签在雌蕊柱头上轻涂。5、用放大镜观察雌蕊柱头上是否粘上了花粉。观察到的现象：用放大镜观察雌蕊柱头上，看到了柱头上有实验结论： 人工可以给花O给花传粉的方式有 、四年级下册第15个实验小学科学实验报告单年级班姓名成绩实验组别：实验合作者：指导老师实验日期年一月一日第一节实好称观察种子的内部构造实验目的：1、知道单、双子叶植物种子的各部分结构及其功

14、能。2、知道单、双 子叶植物种子结构的区别。实验器材：培养皿、摄子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子实验步骤：观察蚕豆种子的外形和结构1 .取一粒浸软的蚕豆种子，观察 它的外形2 .观察种子外形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观察胚。首先看到的是子叶，数 一数有几片。分开子叶，用 放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置3 、根据我们的观察，说说 种子各部分的作用。观察到的现象：蚕豆种子分成了，两部分，胚里有，实验结论：种子由两部分组成；胚由 ，三个部分组成。四年级下册第16个实验小学科学实验报告单年级班姓名 成绩实验组别： 实验合作者：指导老师实验日期 年一月一日第一节