电商人才培养情况汇报.docx

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1、电商人才培养情况汇报今年以来，乾元县抢抓被国家商务部纳入“全国电子商务发展示点县“、监山乡下营村被阿里巴巴评为“全国淘宝211村”的有利契机，本着产业发展人才先行的工作理念，不断开拓思路、革新理念、创新举措，念好“广、活、实、弓I”这“四字诀”，加快电商人才培养步伐，为推进全县电商产业发展提供了人才支撑。培训对象求“广”。在电商人才培训中，重点抓好大学生村官、农村种养殖大户、县内商贸企业经营销售人员、适龄社会闲散劳动力等电商创业人才的培训，并积极适应电商产业客观发展要求，将教育培训的范围，拓宽到县、乡、村三级行政管理人才。仅今年1-5月，全县就举办主题班4期，共培训电商创业人才233名，县、乡

2、、村三级行政管理人才127名。培训形式求“活”。针对培训对象来源广泛、层级不同的实情,在办班上不拘时间、地点、方式，切实提高培训形式的多样性和灵活性。一是培训时间科学统筹。力避工学矛盾、农学矛盾，确保培训对象有时间、有精力参加培训。如培训行政管理人才时，主要利用星期六、星期天干部公休时间，进行短期培训。二是培训地点因地制宜。充分利用县域培训阵地资源，把县委党校、县职业技术学校、监山乡下营村分别作为电商人才培训的理论、实践、观摩阵地，坚持在一线办班、把课堂设在基层、把教授请进基地。三是培训方式灵活多样。对行政管理人才，重点采取“大讲堂的方式，进行短期强化培训；对电商创业人才，创新采取“理论灌输+

3、实践操作+实地观摩+师生互动”四位一体的培训模式，让电商创业人才接受全方位立体式的培训。培训内容务“实按照把握重点、分层培训、务求实效”的原则，以行政管理人才理论培训为重点，以电商创业人才技能培训为导向，针对不同层次、不同对象的实际需要，精选和确定了不同的培训内容，确保了培训的实效性和针对性。一方面，依托“电商人才大讲堂”，对县、乡、村三级行政管理人才进行“头脑产业发展趋势、互联网思维、电商基础实务、商务谈判等电商前沿理论，深化行政管理人才对电商产业的认识和理解。一方面，依托电商人才主题培训班，对电商自主创业人才进行实践技能灌输，系统传授淘宝注册、支付宝认证、店铺设置、宝贝上架、千牛版面使用、

4、订单管理、实物摄影技巧及微信使用等操作方法，加深学员对电商创业的系统认识和感性认知。风暴”洗礼,邀请省内知名专家、高校教授授课,重点讲授电商培训结束重“引发挥政府激励引导作用，及时建立健全创业帮扶引导机制，为培训学员从事电商创业“保驾护航”。一是推行电商创业引导机制。坚持以赛促训、借赛提高。电商创业人才主题培训班结束时，及时举办实践操作和SYB创业设计比赛，借赛检验培训成效，提高学员创业激情，激发学员创业灵感。今年来，成功引导85名学员撰写SYB创业设计书，评选表彰了20名“电商创业策划精英”。二是建立电商创业帮扶机制。对培训表现突出、比赛成绩优秀、创业意向强烈的学员，建立电子信息档案，录入电

5、商人才信息库，并明确1名职业技术学校专业讲师担任其创业导师，通过定期跟踪、互动交流、结对帮扶的方式,鼓励引导这类学员走上电商创业之路，并及时为其创业排忧解难。三是出台电商创业激励政策。分层召开行政管理人才和电商创业人才座谈会，收集电商产业存在的问题、发展意见共21条;针对存在的问题和收集的意见，以县委、县政府名义出台了关于鼓励电商创业优惠政策的实施意见，采取减免费用、一站式服务、以奖代补、发放免息贷款等方式，在物流、交通、贷款、通信、工商、质检等方面给予电商创业人员最优政策、最惠待遇;成立电商创业便民服务专家团，印制乾元县电商创业便民服务明白卡，将便民服务专家的联系方式、电商创业的相关优惠政策印制其中，免费发放给培训创业学员，为从事电商创业人员提供信息、技术、咨询保障。