大六班游戏计划.docx

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1、大六班区角活动计划一、 活动目标1、锻炼幼儿的口语表达能力，活动中学会用各种工作的语言进行游戏。2、学习运用多种感官感知事物现象，发展观察力。3、激发幼儿对小组合作游戏的兴趣，通过游戏活动学会合作。二、活动内容1、开封小吃2、嵩山少林3、光影小屋4、丹尼斯超市5、省人民医院6、娃娃家1、美工区2、益智区3、表演区4、图书区5、棋牌区6、民俗区7、建构区三、活动的作用1、创游活动区：让孩子通过膳食的体验，说一说自己对食物的认识和对健康食品、垃圾食品的分类理解从而进一步掌握什么样的食品是对自己的身体有益的，什么样的食品是小朋友不可以吃的，帮助幼儿建立良好的饮食习惯。2、区角活动区：每天的区角活动贯

2、穿一日的教育教学和幼儿的生活，在游戏中孩子们通过分享、合作，体会了集体游戏的乐趣，更从中获得了快乐。孩子们积极的探索玩具的不同玩法，学习用废旧物制作创意作品，成为游戏中真正的主人。四、区角活动的措施1、制定计划，有条不紊的开展活动，把区角活动纳入教学计划，于教育一日活动中2、创造性的设计区角活动，兴趣是最好的老师，培养他们的制作兴趣。耐心细致的教给幼儿剪贴，拼的技能。让幼儿用废旧火柴盒组合各种家具，用纸杯子做望远镜、电话、帽子等，教幼儿熟练剪贴技能对幼儿自己创作作品要予表扬和鼓励。四、 活动效果1、 幼儿利用废旧物品制作各种玩具，便宜，卫生绝不比高档玩具差，而那一双双灵巧的小手活动与锻炼，又是任何电动玩具不能比的，凡参加活动的幼儿，思维活跃，接受能力强，在知识行为能力方面都超过其他未参加活动的幼儿。2、 教师从根本上转变了传统的教育教学观念，变重课堂教育以游戏为主，变重知识灌输为重能力培养，变重独力教学为综合主题教育活动。3、家长的认识有了可喜的变化，积极配合幼儿开展各种活动，从要求幼儿多教给孩子学认字和加减运算变为要求结合幼儿特点开展特色活动，以开展幼儿的智力，培养幼儿的能力为主要教育内容。