小学六年级下册综合劳动技能教案.docx

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1、实验小学劳动与技术教学计划六年级2021年2月周次教学内容课时时间本册教材训练重点1家庭种植2. 222. 26本册教材编入了家庭种植，菊花杆插，花圃管理，种瓜种豆，插花艺术，毕业纪念册，创意小礼物。通过调查，制定方案，讨论计划，实践操作，展示评价的全过程感受学习活动，强化与同伴相互团结协作，合理分工，将设计制作任务按步骤有计划的加以实现，有利于提高学生的技术素养。2家庭种植13. 1一3. 53菊花杆插13. 83. 124菊花杆插13. 153. 195花圃管理13. 223. 266花圃管理13. 294. 27种瓜得豆14. 54. 98种瓜得豆14. 124. 169插花艺术14.

2、194. 2310插花艺术14. 264. 3011插花艺术15. 35.712毕业纪念册15. 105. 1413毕业纪念册15. 175. 2114毕业纪念册15. 245. 2815创意小礼物15.316.416创意小礼物16. 76. 11第一课家庭种植教学目标：1 .认识常见的花卉,认识种植的工具并了解它们的用途。2 .学习土培吊兰的方法。3 .在活动中获得成功的体验,提高种植技能和审美能力。4 .学会安全使用劳动工具，了解操作规范，养成良好的劳动习惯。教学重点、难点：1 .认识常见花卉和种植工具,学会土培吊兰的方法。2 .学会土培吊兰的方法。教具准备：1 .教师准备:常见花卉图片和

3、常见花卉种植工具，瓦片煤渣或粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子和花盆，花茎上带根的吊兰小苗，多媒体课件，关于花卉的知识信息。2 .学生准备:关于花卉的知识信息。课时安排：两课时教学过程：第一课时教学时间：第 周一、激发兴趣，导入新课1 .导入：每年,老师就会到不少同学家去家访，让我们跟着老师的录像一起来参观两位同学的家。虽然两位同学家的布置不同，但是他们都用各种花卉装饰着家庭，使家庭环境充满了生机。2 .揭示课题:今天,我们就来学习家庭种植的相关知识。板书:家庭种植DIY二、探究学习，认识常见的花卉教师:你还认识哪些常见花卉?让我们一起到校园里走走、看一看，了解更多常见的花卉。三、组织校园参

4、观，分小组介绍校园花卉活动小结,组织评价各小组搜集花卉信息的情况。四、探究学习，认识常见种植工具和花盆1 .创设情景，比一比哪个小组认识的种植工具多。2 .观察常见的花盆,说一说各类花盆的特点和用途。3 .学生回答。第二课时教学时间：第 周一、探究学习，学习土培吊兰。1 .出示种植好的一盆吊兰。提问：你认识这种花卉吗?今天我们就来学习土培吊兰。2 .组织学生自学、思考:土培吊兰需要哪些材料和工具?土培吊兰的操作步骤是怎样的？（学生自学）3 .展示土培吊兰的材料和工具，交流操作步骤。思考:在学习过程中，你产生了哪些问题？4 .学生交流。5 .教师演示关键操作步骤。二、实践操作，分工合作。各小组尝

5、试种植吊兰,教师巡视指导。三、成果展示，交流评议。1 .学生展示土培吊兰,开展自评和互评活动。2 .教师参与评价，了解土培吊兰活动中学生的真实体验、成功经验以及不足之处。四、拓展思维，总结课堂通过实践，我们学习了土培吊兰的方法,生活中还有许多植物都是利用这种方法进行种植的。课后大家去了解一下，除了这种土培栽种的方法,我们还可以用什么方法进行栽种?利用课余时间，用土培吊兰的方法种植其他植物,写好观察记录，参加班级的种植大赛。第二课杆插菊花教学目标：1 .能根据需要选择合适的方式搜集菊花托插的有关资料。2 .掌握打插菊花的方法和技术,能自己在家或分小组栽培几盆菊花。3 . 了解植物托插生根的过程。

6、4 ,培养对种植的兴趣，体验劳动快乐，提高审美情趣。教学重点、难点：1 .教学重点：掌握菊花杆插的方法。2 .教学难点：菊花打插后的养护。教具准备：1 .教师准备：各种菊花造型的图片一，杆插菊花的录像片一；实物投影仪；菊花托插所需要的材料及工具,如菊花枝条、瓦盆、剪刀、水壶、基质。2 .学生准备：了解菊花杆插的相关知识。课时安排：两课时教学过程：第一课时教学时间：第 周1 .导入新课，激发兴趣。国庆期间,城乡各地姓紫嫣红、争奇斗艳的精品菊花着实让广大菊花爱好者饱了眼福。不少人还萌发了种菊花的念头，而许多人却不知如何栽种菊花。你有过这样的经历吗？。2 .自主探究，了解菊花。配上动听的轻音乐,让学

7、生观赏教材上六幅悦目的菊花图片以及事先搜集到的菊花图片,让学生欣赏这些菊花及其造型。学生自由交流，了解菊花的种类、产地、用途、生长习性和种植方法3 .教师指导,掌握技术。(1)掌握打插方法。选枝和留枝:秋季菊花盛开,选好种菊,花期过后剪去老干，使新芽长此次年春天,松土除草，使新芽长成健壮的新枝。基质:4份沙土、3份糠灰、3份园土，含磷的基肥。打插盆:直径20厘米的瓦盆，填土 2/3左右。打插:剪取长约8厘米、有34个节的新枝,剪去下端叶片,上端叶片剪去一半。将插条的1/2插入基质,周围压紧,浇透水,放在通风阴凉的地方。杆插菊花的操作方案要考虑的几个方面:准备托插用的花盆和基质。选备插条，掌握处

8、理插条的方法。注意杆插的深度。掌握托插的最佳时期。工具及材料的准备。杆插方案写好后,全班交流一下,评一评谁写的方案最可行,评出最佳方案。第二课时教学时间：第 周1 ,掌握养护知识。遮阳：杆插头三天要遮阳。半个月后，菊苗生根发芽,应给予充足的阳光。填土:立秋后,盆内填肥土至距盆口 4厘米处。浇水:节制浇水,每天清晨适量浇水。阴天不浇,孕蕾时稍多些施肥:8月追肥,每10天1次;9月每5天1次。施肥时不要溅污叶片。打头:苗高15厘米时:由下往上只留5飞片叶，以上部分剪去。等侧芽长成枝条，留23片叶，再次打头。修剪枝条只留主枝。留蕾：10月长出花蕾，主枝只留顶端一个花蕾，将下端花蕾剪去。若花朵较大,则

9、可用细竹竿支撑。播放菊花养护的录像,进一步加深学生的认识。2,动手实践,形成技能。在说、看、理解的基础上，让学生画出菊花栽培的操作流程示意图。教师可以用实物投影仪展示学生的示意图，评一评示意图所表示的操作流程是否正确，画得是否简洁、清楚，评出最佳示意图。学生在家精心栽培数盆菊花，写好栽培日记,准备参加班级的菊花展并交流体会。若学校有花卉实习基地,教师也可以指导学生当堂进行菊花的托插，托插后各人把自己打插好的菊花带回家或放在花房养护。打插、养护时，要用好教材图示，研读“小贴士”“小技巧”“知识窗”，关注细节,把握各个环节的操作要领。3 .客观评价，总结交流。“评一评,议一议”的第一项内容可以安排

10、在上课时穿插进行,不必一定留到最后才进行评价,后两项“养护细致”和“成果显著”可以到班级菊花展结束后再评。4 ,拓展延伸，走向生活。在学生学会托插、养护菊花之后，鼓励学生去尝试其他花卉、其他植物的托插,巩固所学知识、技能，培养种植兴趣,养成热爱劳动的良好品质，引领学生走进生活。第三课做花圃管理员教学目标：1 .了解花卉栽培的意义,掌握管理小花圃的基本知识与技能。2 .在浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等多项实践活动丰富劳动体验，养成爱劳动的好品质,提高管理小花圃的能力。3 .懂得美是通过劳动创造出来的,要靠自己的双手去美环境、美化生活。教学重点、难点：1 .教学重点：学习小花圃管理的相关知识

11、,在实践活动中逐步掌握花圃管理技术。2 .教学难点:制订合理的花圃管理方案,开展花圃管理实践活动。教具准备：1 .教师准备:准备好除草、浇水、施肥所需要的工具和材料。2 .学生准备:搜集有关资料,或通过调查访问了解小花圃管理的基本知识。拍摄学校、社区、公园、家庭中花圃的照片。课时安排：两课时教学过程：第一课时教学时间：第 周一、花圃摄影班级大赛。在学校、社区、街道和公园，我们可以看见各式各样的小花圃。这些小花圃里长着各种花卉,不仅美化了环境,而且给人们的生活增添了乐趣。课前,我们组织大家进行花圃摄影,今天我们先进行花圃摄影大赛。每个小组选3张照片参赛,边展示照片,边给我们介绍照片所拍摄花圃的情

12、况。二、分组准备，分组展示、评价。这节课,我们就来学习花圃管理的相关知识。板书:做花圃管理员。三、实践体验,学习花圃管理知识。1 .通过刚才的摄影大赛,我们认识到美丽的花圃需要精心管理,那么管理花圃的过程中有哪些事情需要做呢？2 .组织学生自学。3,请学生交流花圃管理的相关工作。板书:浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫。4.交流实践体验:你曾经了解或参与过哪些工作?谈谈你的体会。浇水要注意什么？不干不浇,浇要浇透。施肥要注意什么？学习课文提供的“技术信息”，掌握薄肥勤施的原则。整枝要注意什么？通过“知识窗” 了解整枝的相关信息用同样的方法交流松土、除草、打扫等相关活动的技术要领和注意事项教师播

13、放相关录像，指导学生实践。结合教材提供的“巧思考”“小技巧”“知识窗”等内容,补充相关知识。第二课时教学时间：第 周一、实践体验,制订花圃管理方案。分小组认领校园小花圃。分小组制订一份管理小花圃的方案交流方案,进行评议二、实践体验，参与花圃管理活动分组为学校的小花圃进行一次除草活动。准备好除草工具,分派除草任务。交流除草要注意什么？学生实践,教师巡视。组织评议。三、拓展活动。植物的生长需要水分、土壤、阳光和肥料,如何合理掌握科学管理，值得研究交流大家搜集到的花圃管理知识，填写浇水参照表。分组讨论交流、评议。四、评一评,议一议小花圃的管理是一项长期的工作，需要我们持之以恒地去做，让我们结合更多的

14、实践活动，积累经验、增长才干。开展自评和互评活动教师参与评价，了解学生的真实体验、成功经验或不足之处五、总结课文。今天我们学习了花圃管理的相关知识,在接下来的实践活动中，我们根据各小组制订的管理方案,深入管理校园花圃，并将不定期地举行检查评比。小花圃的管理包含了管理员的心血，让我们通过亲身实践，收获管理知识,用辛勤的劳动换来花圃的勃勃生机，使我们的校园更加美丽。第四课种瓜种豆教学目标：L 了解种南瓜和种毛豆的基本知识,掌握种南瓜和种毛豆的般步骤和要求。2 .通过合作完成南瓜和毛豆的种植、管理和收获,从而了解南瓜和毛豆的生长过程,掌握南瓜和毛豆种植的方法和技术,能自己种植南瓜和毛豆,增强动手能力。3 .进一步提高种植的兴趣，体验劳动的快乐,增强劳动观念和热爱劳动的情感。教学重点、难点：1 .教学重点:掌握南瓜和毛豆种植的方法和技术,能自己种植南瓜和毛豆。2 .教学难点:种植南瓜和大豆,管理周期长,如何让学生对种瓜、种豆的兴趣持续到收获南瓜和毛豆。教具准备：南瓜和毛豆的样品、图片;种瓜、种豆的录像、课件;选好种植地块，选好南瓜、毛豆种子;准备好肥料工具。课时安排：两课时教学过程：第一课时教学