2022年常怀感恩之心活动方案.docx

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1、“常怀感恩之心活动方案一、活动目的:“感恩”，作为现代人的一种人际交往的规范，是当代学生不可缺乏的精神要求。为此，学校将以“感恩”教育为突破口，通过一系列活动，让每个学生“常怀感恩之心”，感恩学校，感恩父母，感恩教师，感恩同学，感恩一切曾帮助过自己的人，是学校德育的目标，也是建立和谐校园、和谐社会的有效途径。二、活动目标：学校通过丰富多彩的系列感恩主题教育活动，引导学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教育之恩，从而培养学生基本社会道德观念和社会责任感，以建立和谐的“施恩”和“感恩”互动的人际关系。三、实施步骤：活动以“常怀感恩之心”为主题，在2021年4-5月开展系列教育活动，活动

2、安排为五个阶段：（一）第一阶段（4月17日一4月21日）1、4月18日下午的班会课：（1）以感恩学校作为切入点，通过学校的辉煌以及学校为学子谋求的改变及发展，潜移默化加强学生对学校的归属感，使学校学子自觉维护学校的荣誉，增强作为学校学子的自豪感。2、班会课后延续的爱校行为：我为学校出谋划策。(二)第二阶段(5月1日一5月14日)以母亲节为契机，开展“感恩父母养育我”为主题的活动。1、5月1日劳动节期间各班主任通过家长微信群发动家长写给孩子们的与孩子之间感动的点点滴滴，各班主任将其收集整理，以备下周班会课使用。2、5月9日下午班会课各班召开“感知父母恩”为主题的班会：(以下内容仅供参考)(1)了

3、解自己父母对自己的培育、养育情况。包括母亲从怀孕到分娩过程付出的辛劳；了解父母一天工作的情况，理解父母挣钱的不易。(2)计算自己一年中的学费、杂费、生活费和零花钱,加起来算出家长为自己的投资。(3)假定自己毕业后的收入，计算自己将花多少年才能还清父母给自己的投资。(4)结合之前收集的父母回信，谈谈自己与父母之间感动的点点滴滴。(5)训练学生平时的行为。如进家门说，我回来了；出家门说，我去上学了，再见等；在家给父母泡茶、帮父母洗脚等；要求做到，关心父母，做力所能及的家务事等。3、班会课后延续的爱心家庭作业：送母亲一句温馨的祝福；赠送亲手制作的礼物；给母亲捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；每周为家里做一

4、件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、泡杯茶等。（三）第三阶段（5月15日一一5月21日）以“我与老师的一段情”为主题，感恩教师教育我。在初一、初二年级开展以“我与老师的一段情”为主题的征文比赛，由初一、初二语文备课组交叉评比学生作品，选出一等奖优秀作品在全校进行展示。（四）第四阶段（5月22日5月27日）以“感恩同学”为主题，感谢同学帮助我。1、5月23日下午班会课召开“感动班级十大人物”评选活动主题班会：（1）由每个小组分别选出班内最能感动自己的三位同学，并为他们写好能感动自己的感动词，表达对同学的感谢之情。（2）根据小组的投票，班内最终选出感动班级十大人物,并完善感动词。（3）结合家长

5、会的召开，由家长为自己的孩子进行颁奖。2、班会课延续的班级作业：开展“神秘帮手”为同学做一事活动为了培养学生助人为乐的精神，让学生玩这样一个游戏。首先，让学生把自己的名字写在一张小纸条上，教师把所有纸条都放入一个口袋或瓶子里。让每一个学生都从中抽取一位同学的名字，不要告诉对方，然后自己就是这位同学的神秘帮手。在本周之内，每个人都要为自己抽到的那位同学秘密地做一件好事。（五）第五阶段（5月28日一5月31日）总结巩固活动成果，形成良好的感恩教育机制。1、各班总结感恩主题教育活动的感人事迹，评选出“感恩之星”，进行表彰。2、各班设立班级“感恩日”，开展感恩活动。四、实施要求：1、要发动每个学生积极

6、参加，在活动中充分发挥学生的主体作用，要使每一名学生都能在活动过程中受到教育。2、班主任要高度重视，加强组织，各班可根据班级特点，设计形式新颖、多样的活动，力求使学生在活动中受感染。3、活动结束后，各班级要认真总结成功的经验和做法，令感恩之情在班级得以延续下去。【附录】5月学校的电子屏幕主题宣传感恩标语：感恩从心开始，让爱温暖彼此。学会感恩，感恩让你的世界充满阳光。一日为师，终身为父；师恩难忘，师情永存。常怀感动之情，常为感恩之行。没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自已。感恩不仅是一种品德，更是一种责任。知遇之恩，当永生不忘；滴水之恩，当涌泉相报。谁言寸草心，报得三春晖。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。XXXX2021年4月