义务教育阶段作业改革xx市实验区项目实施方案.docx

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1、浙江省义务教育阶段作业改革XX市实验区项目实施方案为贯彻落实中共中央国务院关于深化新时代教育评价改革总体方案精神和关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，结合我市实际情况，推进区域中小学高效能作业治理，形成轻负高质的有效经验，决定设立浙江省义务教育阶段作业改革XX实验区项目。一、总体目标1 .围绕“双减”要求，减轻学生作业负担，提升课堂教学水平,提高教学质量，形成轻负高质的有效经验，在区域中小学高效能作业治理方面取得实质性成效。2 .作业结构调整优化，在中小学高质量素养作业体系建设上有突破性进展，提高教师作业设计能力和实施水平。3 .五育并举，在区域中小学高品质素养作业资源

2、建设上有标志性成果。4 .综合优化,在促进“教学一作业一评价”整体改革上取得进展。5 .教研帮扶，带动山区五县在作业改革上实现教研共富。二、研究内容（-）探索区域高效能作业治理机制从作业治理新指南、创新作业监控新载体、促进区县均衡发展新机制、开设资源共享新渠道等四个方面提升作业治理水平，创新教育服务供给方式，减轻学生过重的作业负担，实现“轻负高质”。（二）形成区域中小学高品质素养作业资源围绕建设高品质基础性作业资源，高品质实践性作业、跨学科作业、弹性作业资源，高品质五育融合作业资源等内容，带领区域各学科教师设计、更新、迭代单元素养作业，提高教师的作业设计能力。（三）促进“教学一作业一评价”的综

3、合优化从基于作业优化促进教学、评价的联动改革，让作业回归育人本质、课堂回归素养本位的基本诉求。（四）实现区域“教研共富”扎实推进素养作业改革，培育素养作业实施示范学校和先进教研组，挖掘培育XX本土的素养作业管理和研发队伍，强化组织领导、协同推进、专家引领、校本教研、典型推广，以点带面，实现教育区域“共富”。三、工作方案（一）设立作业改革实验区1 .全市根据县（市、区）申报的项目研究方案，进行方案论证,于3月31日前，通过钉钉上交给市教研院办公室XX,电话：xxxxxo4月上旬举行研究项目方案述评会，最终确定市级作业改革实验区。申报表见附件3。2 .市教研院成立作业改革实验区项目小组，确立教研员

4、联系制度,对实验地区进行联络和指导，帮助发现典型，提炼经验。名单见附件lo3 .实验区项目的时间为一轮3年，探索出适合推广的经验，成果可以以课题、论文、报告、案例等形式呈现。（二）探索作业改革的区域经验1 .各实验申报县区根据“双减”要求和课改要求，结合本地实际确定本区域的探索重点，其中“区域高效能作业治理机制探索”为必选项目，其他项目另选一个，做好实验方案。本区域内，可设立作业改革实验校，进行协同探索。内容见附件2。2 .市直学校结合实际确定本研究项目，其中“学校高效能作业治理机制探索”为必选项目，其他项目另选一个，做好实验方案。（三）辐射与推广区域经验1 .省教研室、市教研院每年开展一次作

5、业改革现场会，交流各地的探索经验。2 .对优秀的经验，汇编成书并出版。适当时机可面向全国进行直播推广。附件：1 .浙江省义务教育阶段作业改革XX市实验区项目组成员2 .浙江省义务教育阶段作业改革xx实验区项目指南3 .浙江省义务教育阶段作业改革xx市实验区申报表附件1浙江省义务教育阶段作业改革XX实验区项目组成员项目组由XX市教育教学研究院书记、院长徐海龙总负责，下设小学和初中组，小学由副院长曹鸿飞负责，初中由副院长张寰宇负责,成员包括市教研院义务教育阶段教研员共10人以及县（市、区）教研部门各1人。附件2浙江省义务教育阶段作业改革XX市实验区研究项目指南1区域高效能作业治理机制探索（县级必选

6、）2学生自主作业的策略研究3学科作业的实施和管理研究4课后服务的作业探索5技术支持下的作业管理6弹性作业的研究7个性化作业的研究8作业布置、批改、辅导、评价改革探索9素养导向的基础性作业设计10单元素养作业设计与实施（市级）11实践性作业的设计与实施12项目化作业的设计与实施13跨学科主题学习作业设计与实施14学科课堂作业优化研究15五育融合作业设计与实施16假日作业的设计与实施17“教学一作业一评价”的综合改革附件3浙江省义务教育阶段作业改革xx市实验区申报表申报单位项目姓名单位学科联系方式项目负责人（1人）项目参与人（5人以内）项目的主要内容选择指南中必选项目和其他2个方面进行研究实践，也可以根据本区域的特点，自己确定研究主题。从目标、措施、预期成果、保障、进程等方面进行撰写。实施方申报单2022年月日意见XX市2022年月日教研院意见