县校园优秀传统文化推进及研学发展情况汇报.docx

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+校园优秀传统文化推进及研学发展情况汇报2020年以来，+多措并举，采取“四个结合”全面加强全县各中小学中华优秀传统文化教育，将优秀传统文化融入现代教育实践，有效培育和践行社会主义核心价值观，全系统德育工作质量和水平大幅提升。一、“四个结合”，推进校园优秀传统文化一是与课程教材相结合。全县各中小学围绕立德树人根本任务，发挥课堂教学主阵地和主渠道作用，充分利用语文、历史、地理等传统教材，通过让学生诵读文化经典、了解历史名人、走近名胜古迹、鉴赏古文字画、欣赏古典戏曲等让学生感受传统文化魅力，使各学科教学成为传统文化教育的有机组成部分。二是与节日活动相结合。各学校广泛开展“我们的节日”等系列主题教育活动，利用母亲节、教师节等重大节日，开展孝敬父母、关爱师长的道德实践活动；利用春节、端午节、中秋节等传统节日，引导学生体验优秀传统文化魅力，积极挖掘德育元素，培育民族感情，激发民族自豪感；以清明节、五四青年节、国庆节等为契机，引导广大师生缅怀先烈，了解党和祖国的发展史，不断增进爱祖国、爱家乡的情感。同时，部分学校还通过开展“德孝文明校园”“美丽校园”