幼儿教师讲我的教育故事4篇.docx

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1、牵手今天,我想和大家分享一个我亲历的教育故事,题目叫做“牵手”去年，我从事幼儿园大班的保育教育工作。班内只有少数几个幼儿中午回家用餐，梓轩就是其中一个。每天中午放学，我负责领梓轩到大门口，她的姥姥会在那里接她。看似简单的事情，却又不那么简单。因为领了两次，我发现梓轩总是收不住脚步，出教室就开始飞跑，像蹬着风火轮似的，一口气就到了幼儿园的大门口。我总是被她落在后面，只能眼睁睁地看着她飞奔到姥姥跟前。职责使然，当时我脑子里闪现出很多想法：梓轩要是在楼梯上摔着了怎么办？她要是撞到了别的孩子怎么办？要是碰到接送幼儿的车辆怎么办于是，在下午入园时，我就来找她。她已经上大班了，听到我叫她的名字时，好像知道

2、自己犯错了，虽然没动，却用小眼睛瞥了我一眼又一眼，小脑袋一摆一摆的，好像在说：“我就这样，谁也别管我看到这情形，我走到她跟前，俯下身子，牵起她的手。可是她却决然地将手缩了回去。我对她说：“梓轩，牵手是友好的象征，我们不应该牵着手吗？你牵着姥姥的手上学，牵着老师的手回家，好不好？可是，放学时老师却牵不到你的手，你跑得那么快，要是摔坏了该怎么办？”我看着她的眼睛，真诚又耐心地跟她讲。她不做声，看看我也没有什么敌意，于是就笑了，点点头表示不再乱跑了。可是，转天放学，她又像平时似的，放开了手脚，我一直盯着她的举动，及时喊住了她。我把手远远地伸向她，想牵着她的手，但又遭到了她的拒绝。她还是自己跑去找姥姥

3、了。后来，我刻意在班级活动时，主动和她亲近，主动和她参与活动，一起牵牵手，以此拉近师幼关系。开始她就是不领情，慢慢的，她也就不在躲避牵手，虽然不主动，但是也不再拒绝。在后来，我先后和她的姥姥和妈妈沟通，也特意探讨了以牵手来拉近关系的想法，得到了她们的大力支持。听梓轩妈妈说，她和哥哥相差12岁，在家里一直娇生惯养的，确实不好管。时间是情感的催化剂。渐渐的，梓轩消除了对我的戒备心，变得特别喜欢我了，每次回家的时候。我们总是手牵着手，一起走出幼儿园，她也表现得更加聪明可爱、讨人喜欢了。就这样，牵着梓轩的手，我送了她一天又一天，直至送入小学的大门。手牵手，我们一起走。这就是我在幼儿园工作的点滴，也是一

4、个教育故事。谢谢大家！爱是最美的语言小草是幸福的，他把绿色献给了春天；小鸟是幸福的，他把歌声献给了森林；雪花是幸福的，他把圣洁献给了大地；而我也是幸福,因为我把爱献给了一群活泼可爱的孩子!三年前，我有幸和幼教结缘，成为一名幼儿教师。“每天领着一群快乐的小鸟飞来飞去”我曾经这样诗意得想象着我这份全新的事业,可才几天，我沙哑的嗓子、我酸痛的双腿竟让我明白七彩的孩子天地并非自己想象中的童话世界。经常忙的焦头烂额的我也会疲惫不堪，但只要望着孩子们那一张张纯真可爱的笑脸，我就不会嫌脏、嫌累、嫌烦。每个朝夕相处的日子，我都会像妈妈一样悉心照料他们的生活，会像朋友一样关注他们的喜怒哀乐。在平凡的坚守下，在繁

5、忙的工作中，我的心和孩子们的心紧紧地连在了一起。我幸福着每个孩子的自信成长，也感动着每个孩子的爱的纯真。我班上有个小朋友名叫浩浩，他说话、动作都比别的孩子迟缓。生理上的缺陷使他常常受到其他孩子的排斥、欺负。慢慢的，他变得更加沉默胆小了，常常流露出一种自卑的眼神。这一切，我看在眼里，痛在心里！每个人都需要爱，都需要尊重，我要让浩浩也充满信心的生活，也抬起头来走路！不久后在一次活动中，孩子们你追我赶，一条白色的小毛巾不知被谁碰到了地上，许多小朋友都从毛巾边上走过,却没有一个人将它捡起来。你瞧，浩浩小朋友看见了，他捡起了小毛巾，用手抖了抖、拍了拍，把小毛巾放回原处挂好。这时，我赶紧轻轻地走过去，摸摸

6、他的小脑袋说：“嘿，浩浩，你真棒！”他开心的笑了，笑得那么甜！然后，我将刚才发生的事说给小朋友们听，并请他们猜猜老师说的到底是谁。当大家把赞许的目光投向浩浩时，我看到了他那双大眼睛里流露出了从未有过的自豪感从那以后,浩浩在班上也有了很多的朋友。当自信的阳光驱走自卑的阴霾，当微笑的花朵盛开在孩子纯真的脸庞，我知道这就是我的幸福！这就是我的骄傲！给孩子播撒下爱的种子，我自己也收获了太多的感动！或许我永远没有万众瞩目、鲜花簇拥的时刻，或许我永远平凡和清贫，但当我面对孩子们纯洁而充满信任的目光时.，当我享受着孩子们的欢笑时,我想我是富有的，也是幸福的！我的爱在平凡中闪光，我们的爱在平凡中伟大！成长的故

7、事回首幼教从业的四年，过往的一点一滴流淌于我的心间，成为我前进的动力。身处#幼儿园这个充满爱的集体，我逐渐成长；在稚气可爱的孩子们陪伴的日子中，我更加挚爱自己的职业。#幼儿园是开启我幼教之路的地方，同时是承载着我的爱与梦想的地方，这里的一切都在一点一滴的改变着我，让我慢慢成为一个更加细心、耐心、有责任心的幼儿教师。那个不平凡的早晨一直印刻在我的心间，每年九月的新生入园季是老师们要倾注更多的爱与关怀的时候，让孩子们能够尽早的适应新的环境。今年新入园的孩子很多，其中大班的一个孩子改变了一个平凡的早晨，那是他入园的第二天，孩子的反应很激烈，虽然第一天他也有哭闹但早操过后就平复了心情，开始参与活动，可

8、是第二天这个孩子的状态很不好，疯狂的跑下楼，大声哭闹着找妈妈，我和保育老师紧忙追下去将他抱回班，我立刻站在门口以防他再次跑出去发生危险，但是他的反应越来越激烈，用尽他所有的力气进行反抗，使劲的拽门，疯狂的扔东西，他使劲的想把我推开，什么话也听不进去，说实话我的心里开始有些慌了，从未遇到过这样的孩子，我心想必须要让他赶快冷静下来，要不然他要是伤害到自己可怎么办。我先让自己平静下来，寻找解决的办法，我开始换位思考，如果我是他，现在的心情是怎样的，一定是很想念妈妈温暖的怀抱吧，随后我立即抱住了他，轻声的对他说：“我知道你现在很想妈妈，很需要妈妈，感觉这里很陌生对吗？”他变得安静了些并且点头回应了我，

9、我继续说道：“老师特别能够理解你的感受，但是你已经是大班的孩子了，还有一年就要上小学了，我们要学会让自己不断的适应新的环境，认识新的朋友好吗？我感受到我似乎柔软了他的心，他开始跟我交谈了，他告诉我他在#幼儿园的事情，还有他的朋友们，他终于平静了，跟我聊了很多，随后我就对他说：“答应老师，今后不要用这样激烈的方式来表达自己的情绪好吗？这样会伤害到你自己，老师会很心疼你的,让老师陪着你一起适应这里好吗？他泪眼汪汪的向我点头，并答应我明天会开开心心地来幼儿园。看着平静下来的他更是心疼，幼儿园对于他们来说是他们所接触的第一个小社会,孩子们会无助，会害怕，会反抗，无论他们的表现是什么样的，作为老师的我们

10、都要用浓浓的爱去温暖他们，陪着他们慢慢适应，慢慢成长！在今后的工作中为了避免这样的事情再次发生每到有新生的时候我都会提前与家长进行沟通，让孩子先来幼儿园熟悉一下环境、老师和好朋友们，或是提前进行家访了解孩子的性格及各方面情况，也让孩子能够提前认识我、感受到我欢迎他加入的热情！让孩子们在一个充满爱与欢笑的地方健康成长！回想我的幼师之路犹如观看一场自己主演的且永无结局的电影一般，在回看的过程中会以旁观者的角度看审视自己，并且会有新的感悟，也会发现自己早已离不开这里，离不开这个充满爱的地方。在行走的途中我会与梦想同行，我希望我的存在能给孩子们带来快乐，也希望我能与孩子们共同分担他们成长的烦恼，能够陪

11、伴他们度过一个无忧无虑的童年。我爱我的幼教之路，这是一块充满欢乐与童真的净土，也是一个充满不断挑战，创新的地方，这里的老师们会不断给你提供不一样的平台来提高你的能力，活动策划、教研活动、技能展示每一次挑战，都会实现自我超越；这里的孩子们会时常带给你欢笑，当你深爱着他,、用心呵护着他们的时候会感到无比幸福；这里的家长们会坚定的信任你，默默的支持你，就像一家人一样，我们将共同用爱与信任演绎着一场最长的电影，一场永不落幕的花样年华！行走在童心世界我！从小的梦想就是要当一名老师，站在讲台给可爱的孩子们上课，那种感觉一定很棒吧，小时候有很多小伙伴我们在一起会玩过家家的游戏，不是扮演爸爸、妈妈和宝宝，而是

12、扮演老师和学生，那时候我最喜欢扮演的就是老师，每次都争先恐后的争当老师站在前面有模有样的学着老师的样子给小伙伴们上课，就不停的讲啊讲哈哈、那时候没有粉笔就找砖头代替粉笔，然后找一面比较干净的墙面当作黑板，小伙伴们一人一个小板凳假装很认真的样子在下面听讲、现在想想其实蛮好玩的，最不可思议的是我的梦想成真了！伴着美好的梦想我选择了教师这个职业，而且在这个行业一干就是十年，其中的苦辣酸甜、个中滋味只有经历过才最清楚，曾经无数次的问自己，把自己最美好的青春献给幼教事业，整天和一群不懂事的孩子在一起，值得吗？后悔吗？人生能有几个十年真的不后悔吗？也曾犹豫过，仿徨过但每当我看到孩子们那天真无邪的小脸，听到

13、家长和领导对我的赞扬、肯定和鼓励，见证孩子们一点一滴的进步。还有想到儿时的那个梦想时，我前进的脚步会更加坚定、执着。我非常享受和孩子们在一起的美好时光，更享受陪伴孩子们一起成长的经历。就这样不知不觉中一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回，孩子们要毕业了每一次看着孩子们最后一次的精彩表演，每一次帮孩子们最后一次整理衣服，每一次给孩子们带上小博士帽，每一次和孩子们最后的拥抱，每一次和孩子们挥手说再见我讨厌最后一次，离别总是那样不舍。本以为孩子们还小，不懂得毕业的含义：本以为孩子们还小不能体会离别的感情，可当我看到班里那个平时最淘气的男孩站着不走，大声哭泣的时候，当我看到班里那个平时特别内向、不愿

14、主动跟老师讲话，不经意表露自己情感的女孩掉眼泪的时候，当我看到前一天还笑着跟我说：“毕业了我才不想你”的男孩一句话不说紧紧抱着我不走的时候，我的心深深的被触动了也许孩子们儿时的记忆是短暂的，当孩子们步入小学，步入中学面对面对更宽更广的天地时，他们可能会忘记这些曾经教过他们穿衣服，系鞋带，叠被子的幼儿园老师们，他们可能会忘记难过时抱着他们扮演小动物逗他们开心的幼儿园老师们。我不后悔孩子们会忘记我,更不后悔对这些孩子付出过，因为有爱有责任一一爱是永不止息的，爱是动力的源泉。回顾这十年的经历，行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪。我是一个做事认真的人，会执着对待自己选定的东西，对教育我始终抱一个信念，那就是立足当下，全身心去做好每一件具体的实在事。学会痛并快乐着，忙碌并洒脱着，做一个享受教育快乐生活的人，一直这样爱着，美丽着。