信息技术应用提升工程2.0培训个人研修计划(通用版).docx

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1、信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划XX学校XX依据自治区教育厅关于印发宁夏中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见，结合学校“互联网+教育”方案中的具体要求，现结合本人实际，制定本计划。一、总体目标个人信息技术应用能力培训（每人不少于50学时，其中实践应用学时不少于50%）,基本实现“三提升一全面”的总体发展目标，全面促进本人信息技术与教育教学融合创新发展。二、主要任务1 .M定个人研修计划。加强信息化应用能力学习，提升信息化应用能力。2 .认真参加培训，提升本人教师信息技术应用能力。完成至少50学时的研修学时任务，其中线上研修25学时，线下实践应用25学时，将必修与选学相结合，

2、开展教学网络研修，保证网络研修质量，提升本人教师信息技术应用能力。三、具体措施L首先，参加信息化能力提升语文教研团队，虚心听取其他老师的建议，结合本教研组特点，根据信息化硬件和教学问题诊断，选择适合自己的微能力点。3 .然后，根据自身需要，量体裁衣，制定适合自己的个人研修计划。4 .其次，落实线上学习，线下实践。最后，参加相关资源成果的申报与评选活动。5 .最后，形成经验，与团队成员分享，使信息技术应用常态化。四、提升对象及目标50岁以上教师：自主选择2个微能力参加测评。编号维度微能力所属环境混合学习环境智慧学习环境附件:本人选择的能力点微能力名称选择理由B3探究型学习活动设计；合理借助信息化手段支持探究型学习活动，提升学生合作交流学习能力，以及利用网络资源和技术工具开展学习的能力。C4支持学生创造性学习与表达；采用合适的信息技术支持学生创造性学习、表达与交流展示，帮助学生基于自主探究与理解内化尝试多种形式的交流表达。