中班游戏教案小青蛙找家.docx

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中班游戏教案小青蛙找家幼儿园中班杰出游戏教案大青蛙打听家游戏辅导意向：鼓励幼儿愿和大家一起展开游戏，并严格遵守游戏的规则游戏准备工作：自学游戏儿歌，塑料圈若干（数量多于幼儿人数），大青蛙头饰若干游戏规则：一个塑料圈就是一个大青蛙的家，幼儿作小青蛙，及时的跳进自己的家。游戏已经开始时，大青蛙边念儿歌边在“家”的周围民主自由跳动,儿歌完结时，快速的跳进任一一个“家”中（圈的数量多于幼儿人数）犯罪行为观测：1、游戏过程中，幼儿与否感兴趣、高度关注游戏的进程？情绪状态如何？2、与否能够一边读儿歌，一边在“家”的周围欢乐、自如的恶搞大青蛙的动作？3、与否严格遵守游戏规则，在儿歌完结时快速的跳进圈中，动作不提早也不落后？4、没找出“家”的小青蛙情绪状态如何？5、当“家”的数量越来越少时，实行的方法怎样？情绪怎样？回应探讨:1、你讨厌玩玩这个游戏吗？为什么？2、必须在什么时候跳进圈中，为什么要选这个规则？3、想要一个不好办法，怎样可以快速的找出家？4、当“家”的数量越来越少时，你就是怎么办的呢？表征犯罪行为评价要点1、能积极主动的步入角色，开心的展开游戏。2、愿自觉的严格遵守游戏的规则，在游戏儿歌完结时尽早的跳进圈中。3、找出家时感受到顺利的激动，没有找出时能自觉的严格遵守游戏规则选择退出游戏。