中班游戏教案南瓜爷爷找邻居.docx

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1、中班游戏教案南瓜爷爷找邻居中班杰出游戏教案南瓜爷爷打听邻居们【活动目标】1、对生活中常用的蔬菜感兴趣，乐意按提供更多的线索积极思考。2、观测辨认出图片上的线索，初步介绍蔬菜的特征。【活动准备工作】1、前期经验：初步重新认识常用食物及动物的影子。2、物质准备工作：PPT.图片南瓜、豆腐干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、幼儿操作方式材料人手一份等。【活动过程】一、谁的家引发兴趣、表明建议1、这就是谁家？从哪里看看出的？2、南瓜先生家去了很多客人，数数一共存有几个？小结：今天的数数方法跟以前的相同，今天的东西排列成了一个圈，所以要数确切的话，就要先打听一个起点，再挨个儿数下去，数过得不要再数

2、，就能够数明了。二、我就是谁观测图片、辨认出交流1、猜这些客人就是谁？2、出具正影一一重新认识。3、就是什么事情使这么多的菜走进南瓜先生家呢?4、原来就是必须打听邻居们（直观介绍“邻居们”的概念）。小结：原来邻居们就是在自己隔壁的，或是楼上楼下的人。三、找朋友幼儿操作方式、科学知识转变1、南瓜爷爷可以找谁搞邻居们呢？2、第一次操作方式，根据自己旧有经验展毛感觉就是蔬菜的东西。（直观交流结果）3、南瓜爷爷必须打听蔬菜的朋友，什么就是蔬菜？小结：种出的、可以制成菜的植物。4、第二次操作方式，观测情况。（用黑色的笔再次纸壳就是蔬菜的东西）5、依次小结7种菜，究竟哪些就是蔬菜。小结：原来土豆、青菜、胡萝卜、黄瓜都就是种出的、可以压成菜的植物。【活动延展】南瓜先生只准备工作了3幢房子，怎么居住下4个邻居们呢？谁和谁同住比较不好？鼓励幼儿开拓思维。【活动思考】本次活动的目标主要存有两个，第一个目标就是对生活中常用的蔬菜感兴趣，乐意按提供更多的线索积极思考。第二个目标就是观测辨认出图片上的线索，初步介绍蔬菜的特征。活动中孩子们对生活中常用的蔬菜十分感兴趣，当他们看见蔬菜以及其他食物的轮廓时，都能够大胆进行想象，并能够讲出各种蔬菜的基本特征，积极主动按照课件提供更多的线索为南瓜先生找寻最合适的邻居们。