中班美术教案卖火柴的小女孩.docx

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1、中班美术教案卖火柴的小女孩幼儿园中班上学期美术教案卖火柴的小女孩一、活动目标（一）心智目标通过观赏童话故事卖火柴的小女孩，引导幼儿运用形容词（基准：心疼的、凄惨的、又热又馋的、衣衫褴褛的），把自己的体会连贯、完备地诉说出，利用幼儿思维的昂西桑县性，培育幼儿思维的收敛性、流畅性和谋异性。（二）情感目标通过体会童话故事中小女孩凄惨的经历，唤起幼儿的同情心、乐于助人的爱心，懂珍视美好生活。（三）人格目标通过幼儿民主自由想象，并引导他们将出现的事大胆地讲诉出，培育幼儿的独创性。二、活动准备工作（一）科学知识经验准备工作认知圣诞节就是高兴、欢乐的节日。（二）环境准备工作布置存有圣诞气氛的环境。（三）物质

2、准备工作故事卖火柴的小女孩，电视机、VCD机、录音机。三、活动过程（一）整体观赏童话故事卖火柴的小女孩，初步体会故事中的凄惨气氛。1 .师：圣诞夜至了，你晓得，存有一位心疼的小女孩就是怎样渡过圣诞夜的，看一看，到底出现了什么事？2 .出具书面汉字：心疼的、凄惨的、又热又馋的等形容词，营造气氛，协助幼儿认知用简约的语言归纳内容。师：你真的她就是一个怎样的小女孩呢?（二）分段观赏，体会小女孩紧抓火柴时的心情怎样，为什么可以这样。1 .师：小女孩紧抓第一根火柴时看见了什么，为什么可以这样呢？师：如果紧抓一根火柴可以使你协助小女孩同时实现心愿，你可以怎样帮忙她呢？2 .师：紧抓第二、三、四根火柴后又出

3、现了什么事呢？如果就是你，那你又可以怎样协助她呢？3 .师：小朋友，想一想你们就是怎样热热闹闹过春节的?4,师：大朋友们，恳请你们想一想心疼的卖火柴的小女孩就是怎样过圣诞夜的？（三）整体观赏，唤起幼儿感情的升华。师：小女孩这么心疼，如果你能够协助她，你可以怎样协助她呢？四、各领域扩散艺术：使幼儿在观赏这一童话故事后，把自己的体会和对小女孩的祝福与期望画出。五、生活中扩散在生活中，引导幼儿多协助存有困难的同伴，培育多样的情感。六、环境中扩散1 .将故事做成图片，使幼儿展开排图讲诉。2 .设置小小舞台，置放道具，使幼儿尝试演出故事卖火柴的小女孩。七、家庭中扩散建议家长使幼儿多观赏同一体裁的童话故事，深化幼儿对美好生活的情感，并懂珍视。八、活动评价。