中班美术教案青花瓷盘5篇.docx

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1、中班美术教案青花瓷盘5篇中班美术公开课教案青花瓷盘5篇活动目标：1、尝试运用多种线条和图案有规律地紧紧围绕中心展开装饰。2、观赏体会青花瓷盘相同形状花纹的美，唤起幼儿对中国陶瓷艺术品的钟爱。活动准备工作：蓝色记号笔，实物青花瓷盘若干，范例若干活动重难点：重点：尝试运用多种线条和图案展开装饰难点：有规律紧紧围绕中心装饰青花瓷盘活动过程：一、观赏青花瓷盘体会中国独有的民间艺术1、你们家的盘子上存有花纹吗？2、今天老师也增添许多可爱的盘子，使我们一起来看一看吧？中国最具有民族特色的瓷器装饰，青花瓷器沦为中国外交礼仪上的稀有礼品。二、出来示范点画，唤起幼儿缔造性欲1、它们排序的规律就是怎么样的呢？（重

2、点鼓励幼儿找到青花瓷盘上装饰的规律以及瓷盘上的线条）2、剖析总结幼儿经验；这些盘子都就是紧紧围绕中心有规律的去装饰的，我们把这种的装饰方法叫作中心装饰法。三、幼儿作画，充分发挥幼儿创作想象1、交代作画建议：我们在装饰盘子的时候，紧紧围绕中心有规律的展开装饰，中心的图案必须小。2、教师展开个别指导。四、活动评价-游戏”古董拍卖会教案：美丽的青花蛋【活动前评析】鸭蛋就是我们日常生活中常喝的一种食物，其白色的壳和泛着淡青，给人一种淡雅安静的感觉，而青花瓷器上的青花图案则极具民族特色，其蓝白相间的配搭又存有一种妩媚淡雅俊俏的感觉。若能够将二者融合，予以技术创新，将可以产生意想不到的效果。同时，也可以增

3、进幼儿对民族文化的心智，介绍中国的传统文化，唤起对民族文化的兴趣，于是分解成了这个活动。【活动目标】1、通过观赏课件美丽的青花，体会青花的色彩美和图案美。2、尝试运用线条大胆地在鸭蛋上整体表现青花画。3、积极参与活动，体验美工活动创作的快感。【活动准备工作】尚无经验：幼儿在活动前观赏过青花瓷器。材料准备工作：1、鸭蛋人手一个、花掉青蓝颜料、棉签、毛巾、水彩笔（深蓝色、浅蓝色）、用油泥和瓶盖制作的底座。2、多媒体课件、背景音乐（古筝曲）。【活动过程史事】一、集体观赏、体会青花的美1、观赏课件回答：看看了这些图片，你的心里存有什么感觉？你讨厌哪张图片？师：我这存有一些图片，我们一起来看一看。看一看

4、你讨厌哪一张图片，为什么？图片给你的就是什么感觉？幼：（1）、我讨厌上面那一排的第3张，我感觉很扁平;（2）、我讨厌上面那一排的第1张，上面有花和小鸟，瓶颈那除了像是珠子一样串成出来的帘子，感觉很漂亮;(3)、我讨厌中间花瓶的那张，那个花瓶上的叶子都绕着花瓶中间的那朵花，感觉那朵花像是太阳一样美；(4)、我讨厌最下面存有好多好多人的那个盘子，感觉很有意思，能够把这么多人都图画在一个盘子里；(5)、我讨厌图画着小鸟的那个盘子，盘子上一朵连着一朵的花很漂亮，存有只小鸟似的在唱歌，感觉较好听到；(6)、我讨厌有树的那个盘子，他们似的在那钓鱼，感觉很安静，天空上除了小鸟在飞。2、幼儿探讨：和同伴说一说

5、为什么讨厌那张图片？(从图案体会青花的美)3、介绍青花回答：这些图片的颜色都有些什么特点？它们都图画在哪里？师：我们一起来看一看这些图片上的花瓶和盘子都就是什么颜色的，它们都图画在了哪里？幼：a、它们就是蓝色和白色，都图画在了鎏器上面；b、就是绿颜色图画在了白颜色上面；c、存有深蓝色和浅蓝色，它们都花掉在了白色的瓷器上。教师小结：我们古代人非常精明，用青蓝色的颜料在白色瓷器上画上美丽的花纹、图案，这就是青花鎏。4、马上就要过端午节了，在过节的时候我们都会吃鸭蛋,今天我们也一起用青蓝色的颜料去装饰一下鸭蛋。鼓舞幼儿：你想要在鸭蛋上图画什么？你可以用什么图案去整体表现？师：你想要在鸭蛋上图画什么？

6、用什么图案去整体表现？幼：我想要图画朵花，用波浪线去图画；我想要图画太阳，用锯齿线画太阳的光；我想要图画个娃娃，用弹簧线图画她的发型；我想要画树，用三角形画树根幼儿自定材料展开作画，教师播出音乐、巡查指导二、创作活动，教师巡回演出指导幼儿独立自主采用绘画材料、工具，在迷人的音乐演奏下展开创作活动。教师巡查,展开适度的指导。三、作品展现、评价1、你最喜欢谁图画的青花蛋，图画的就是什么？为什么讨厌？幼：我讨厌安琪图画的青花蛋，她图画的蝴蝶较好看看,她的深蓝颜料和浅蓝颜料没搭至一起；我讨厌淼淼图画的青花蛋，她用深蓝色图画了小花的花瓣，然后又用浅蓝色的水彩笔在外面图画了一个花环，感觉很漂亮；我讨厌朵朵

7、图画的大海,她图画的波浪线能够相连接在一起，比我图画的不好2、恳请你和老师、同伴谈一谈自己的画。3、与同伴交流，体验顺利的欢乐。中班艺术活动：青花瓷盘活动目标：1、观赏、体会相同形状花纹青花瓷盘的美。2、晓得青花瓷盘就是中国人发明者的，进一步增强民族自豪感。3、自学运用多种手段去装饰青花盘子。活动准备工作：1、相同形状花纹的青花瓷盘。2、多媒体课件。3、纸盘、彩色水彩笔、压模器、兰色橡皮泥、兰色蜡光纸，剪刀、胶水等。活动过程:一、观赏青花瓷盘实物、课件初步体会青花瓷盘的美。师：前一阶段我们一起搜集了许多有关瓷盘的资料，存有真的盘子，也存有网上浏览的图片今天老师挑选出了一些恳请你回去看看这些盘子

8、上有些什么图案和花纹？就是什么颜色的？观赏时我们必须特别注意什么？为什么？二、回答进一步认知青花瓷盘的装饰特点体会它的美。1、你最喜欢哪一个盘子？为什么？盘子上有些什么颜色？（存有代表性的详尽了解几个）2、总结：原来这些盘子都就是白色的底青色的花所以叫做青花瓷盘。你晓得青花瓷盘就是哪个国家的人发明者的吗？这些青花瓷盘总的给你什么感觉？这些青花瓷盘不仅可以上装东西送给了我们美的体会。今天我们也去搞盘子设计师，都用一种青色去装饰搞一只青花盘子。在后面老师为小朋友准备工作了盘子、彩泥、笔、纸、剪刀、胶水、印章等工具与材料你可以怎么做呢？小朋友搞的时候花纹排序一定必须有规律，间隔必须光滑。剪成得纸头必

9、须放到空篮子里。略过后小朋友可以把你的作品送至前面的展位上还可以回去参观一下别的小朋友的作品。三、幼儿制作，教师巡回演出辅导。引导幼儿大胆运用各种方法去装饰，指导幼儿特别注意花纹排序有规律、光滑。四、展现互动评价作品。你最喜欢哪个盘子，为什么？（针对幼儿的问题加一些意见）。活动来源：“水墨青花”这一活动设计，就是核心主题中国书画中中班生态主题中国画中的教育活动之一。中国画这一主题意在通过对中国画的了解、重新认识、观赏、认知与课堂教学，并使幼儿初步掌控中国画的技巧，运用中国画的工具整体表现中国画。该活动就是在鼓励幼儿重新认识文房四宝的基础上，使幼J1-r7-打听生活中什么地方具备中国画的元素,幼

10、儿辨认出了花瓶上的中国画。为了使幼J1：入-步介绍中国画的特点，使用了水墨滴画的技巧，采用和活动相吻合的猷青蓝颜色，融合中国画的元素，分解成和设计了本节教育活动。通过这一活动设计，使幼儿在观测、介绍、体会和操作过程中,逐渐介绍图案的特点，减少二方已连续的知识点，运用多种艺术形式和绘画技巧，鼓励幼儿充分发挥想象，创造性地装饰青花瓶，从而进一步增进幼儿对中国画的钟爱之情，萌生幼儿的爱国情感，同时培育了幼儿的语言表达力、多样的想象力和创造力，体验了顺利的欢欣，感受到了美术活动所增添的快感。水墨青花（中班艺术教案）活动目标：1、情感与态度目标：通过装饰花瓶的活动，培育幼儿对中国画的爱好，体验印染和装饰

11、所增添的快感。2、科学知识与能力目标：通过观赏青花瓷直观介绍二方已连续图案的特点。3、技能目标：能较娴熟的运用毛笔和国画颜料展开印染和装饰。4、创造力培养目标：充分发挥自己的想象装饰花瓶，培育幼儿初步的缔造能力。活动准备工作：1、科学知识准备工作：介绍文房四宝的用途。2、物质准备工作：毛笔、毛笔、国画颜料、丰满清水的小盘（与幼儿人数相同）、卡纸做成的花瓶（与幼儿数相同）、胶水、毛毡、盛水的小桶。3、环境准备工作：提供更多展现幼儿作品的展板。活动过程:一、观测认知引入恳请幼儿观赏民族舞蹈青花瓷，观测舞蹈演员服装的青花图案。二、深化表观进行1 .融合舞蹈青花瓷回答：(1)小朋友在舞蹈中看见了什么？(2)舞蹈中发生的花瓶图案存有几种颜色？(3)这就是一种什么样的图案?这种图案叫做什么名字？(教师了解：白色的底，蓝色的花，这样的图案叫做青花。)(4)小朋友还在哪里见过青花图案？(我家的花瓶上、茶杯、盘子、茶叶盒；妈妈的衣服上、围裙上)2 .运用猷青蓝制作印染画。(1)教师了解制作材料：老师准备工作了毛笔、颜料、毛毡、毛笔和一盘清水。我必须用酰青兰搞一幅画，可以我不必毛笔画，恳请这盘清水去帮作画，你坚信吗?