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中班语言教案冬天和夏天中班语言活动教案冬天和夏天【活动目标】1、针对冬天和夏天的话题刊登自己的观点,培养著眼聆听、大胆抒发的良好习惯。2、尝试以辩论的形式展开交流,提升语言表达的逻辑性。【活动准备工作】1、课前与幼儿共同收集多种充分反映冬季和夏季特征的图片,并布置在活动室。2、演唱散文夏天、大雪花。3、可以粘贴的小红花。【活动过程】1、出具折页,导入话题教师出具分别代表两个季节的花卉图片,恳请小朋友说道说道:它们分别在什么季节开花。2、教师回答,鼓励幼儿深入探讨冬天和夏天的特点(1)你指出冬天就是什么样子的?夏天给你遗留下了什么印象?(2)你指出冬天或者夏天存有什么不好的地方?又存有什么不好的?3、导入论题,分组讨论教师明确提出问题:你讨厌冬天还是讨厌夏天?为什么?将幼儿按观点的相同分为两个组,各组幼儿民主自由交流观点及理由。4、传授规则,进行辩论辩论规则:(1)两组幼儿轮流讲话。(2) 一次理由充裕的讲话可以为本队获得一朵小花。(3) 一方讲话之后,另一方可以驳斥,理由充裕的,同样可以获得小花。幼儿辩论中,教师特别注意及时鼓励幼儿交代确切自己的观点和理由,语言表达必须完备、简洁。5、教师直观小结辩论情况,最后观赏散文夏天、大雪花。