中班语言教案一朵小花.docx

《中班语言教案一朵小花.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言教案一朵小花.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、中班语言教案一朵小花幼儿园中班杰出语言教案一朵小花【活动目标】1、认知认知故事的主要内容，多样词汇：爱惜。2、利用教师的体态及画面中小花与大熊大小的对照，初步自学存有表情的讲诉故事。3、体验动物们爱惜小花的情感，产生爱惜小自然的情感。【活动准备工作】1、歌曲我快乐我的小动物。2、一朵小花；故事图片。【活动过程】一、出具一朵小花，带出主题。1、师：这就是什么？你讨厌它吗？我们把它挂在花瓶里吧！你们晓得吗，在草地上呀也送出了一朵美丽的小花，小花这么大，谁能够看到它呢？谁可以爱惜它呢？2、师鼓励幼儿看看图，变听故事边思考问题。师：小小的蟋蟀看到了，设疑：它说道了什么？小小的蜜蜂看到了，设疑：它说道了

2、什么？小小的青蛙看到了，设疑：它说道了什么？（一起学说“小花，小花，我爱你！”）哇！一只非常大的脚板正向小花踩过来。问：这就是谁的脚，怎么办呢？小狗熊就是怎么说的？二、教师完备讲诉故事。小花被小动物踩掉了吗？小动物都快乐这朵美丽的小花,你们快乐吗？现在我们再来听到一遍故事。听到完了，雷米扎县这个故事起至个名字呢？三、使用回答的方式。引导幼儿多样故事的情节。田野里的小花，除了谁可以看到呢？他们可以爱惜她、关心她吗？恳请你象故事的小动物一样说一说，谁看到了，她说道了什么？如果你看到了一朵小花，你想要怎样搞？你想要对她说什么？四、故事演出“一朵小花”。这个故事这么动听，我们一起来演出这个故事不好吗？（恳请幼儿饰演蜜蜂、蟋蟀、青蛙、小狗熊）在演出的过程中,鼓励幼儿讲诉对话。附于故事：一朵小花草地上送出了一朵美丽的小花。小花小花这么大，谁能够看到它？谁可以爱惜它？哦，小小的蜜蜂看到了。小小的蟋蟀看到了。小小的青蛙看到了。他们说道：“小花，小花，我爱你！”哇！一只非常大的脚板正向小花登珠峰。“嗡嗡翁！”“啾啾啾！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐尖叫出来。“这儿出来了什么事啦？”小狗熊听到鸣叫，停下来脚步认真啊。“啊，这儿存有美丽的小花！要是，要是，我没踩着它。”小狗熊绕过小花走远了，小花还是那么美丽，朋友们还是那么快乐它。