中班语言教案农场里的叫声.docx

《中班语言教案农场里的叫声.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言教案农场里的叫声.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、中班语言教案农场里的叫声幼儿中班语言公开课教案农场里的鸣叫【活动目标】1、鼓励幼儿在编创儿歌的过程中重新认识“辣、哮、Ganjam、眸”四个象声词，晓得它们都与“口”有关，初步介绍汉字形成的规律。2、在游戏中进一步提高幼儿自学汉字的兴趣。【活动准备工作】农场背景图片，小动物图片、字卡若干，布袋人手一个。【活动过程】一、在“打听小动物”的游戏中建构儿歌，重新认识象声词。1、激情引趣。师：今天天气真不好，我们至农场回去参观。农场里存有哪些小动物，（屈老师）我们一起来打听一打听。（出具背景图，鼓励幼儿根据图片线索找到小动物）2、建构儿歌，重新认识象声词。（1）师：这些小动物的鸣叫可以动听了，谁去研习

2、一学？（根据幼儿提问逐一出具象声词辣、哮、Ganjam.师：老师还把小动物的鸣叫编进儿歌里呢！教师示范点：小猪在农场GanjamGanjam（幼儿英语口语）（2）鼓励幼儿编创儿歌，进一步重新认识象声词。二、在观测比较中辨认出、介绍汉字形成规律。师：“辣、哗、Ganjam、眸”这四个字宝宝存有什么一样的地方？为什么它们都存有“口”？小结：它们都与“口”有关，都就是字旁的字宝宝。师：农场里除了哪些小动物？则表示它们鸣叫的字宝宝是不是也存有字旁呢？（根据幼儿提问出具适当的小动物图片和汉字）三、在音乐游戏中稳固对口字旁字的重新认识。师：我们去玩玩一个字宝宝打听家的游戏。老师演唱至哪个小动物，小朋友就找到则表示它鸣叫的字宝宝，边演唱边送至小动物的身边。