中班语言教案小熊妈妈的一天.docx

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1、中班语言教案小熊妈妈的一天中班下学期语言教案小熊妈妈的一天【活动来源】我在一本书获得的鼓舞，那本书就是专门给幼儿自学的。然后我从里面看见有关建议大朋友们看看图讲诉故事的文章。于是我就突发奇想，与否可以把里面的一些内容翻拍一下做成一个教案，推动幼儿的语言发展呢？所以我就已经开始设计此教案。【活动目标】1、推动幼儿语言表达能力的发展。2、推动幼儿高级道德感的产生。3、通过移情和角色扮演法并使幼儿体会妈妈在家干活家务的艰辛。4、锻炼身体幼儿直观的劳动能力，推动幼儿肢体的发展。【活动教具】调漱的小脸盆，一块大布，一把大扫帚，一堆大垃圾，一个畚箕，两个小碗，一小盆水，多媒体音乐（音乐若干首，歌曲自的定）

2、小熊头饰4张。【活动方法】故事法，角色扮演法，探讨法。【活动参予人数】1人，活动互动部分就是三人（轮流制）【活动已经开始】出场：播出开场音乐师：在一所森林里，住着一位正直的小熊妈妈（起身带着小熊头饰的小朋友出场），她的生活每天都就是忙忙碌碌的,恳请大朋友们睁大你们的小眼睛，观测小熊妈妈一天都并作了什么事情。师：（播出第一首音乐，最出色就是关于早晨的）早晨的阳光多么芬芳啊，小熊妈妈下班了，小熊妈妈现在在干什么呢（起身小朋友拿着一块小布在小脸盆里洗脸）？大朋友们，你们晓得吗？（幼儿提问）师：（播出第二首音乐，最出色就是轻快的）不知不觉至了吃午饭的时间了，于是小熊妈妈喝了喝茶（起身小朋友出具喝茶的动

3、作），剩饭剩菜喽，这时小熊妈妈在干嘛（起身小朋友拎两个小碗在一小盆水洗）？大朋友们，恳请你来说说道小熊妈妈在干嘛？（幼儿提问）师：哇，天空渐渐的暗下来了，星星宝宝在天空上看著小熊妈妈，它们多么想要帮忙小熊妈妈一起照看家务哇。可是地上存有垃圾，小熊妈妈们该怎么做呢？大朋友们，你们晓得吗？晓得的挥舞你们的手（幼儿提问），（教师起身小朋友掏出大扫帚洗垃圾，把垃圾吹成畚箕里）。师：（播出第三首音乐，主题为宁静居多）你们提问的真棒，小熊妈妈干活了一天的家务活，必须睡回去了，使我们一起和小熊妈妈说声晚安吧（幼儿与教师一起向饰演小熊妈妈起身晚安，并使参予饰演的小朋友返回座位回去）活动互动：师：大朋友们，现在

4、你们晓得小熊妈妈很艰辛的干家务活了，那么存有谁愿体验小熊妈妈干活家务呢（幼儿起身）（挑选出三位小朋友并且使他们穿上小熊头饰，饰演小熊妈妈教师使这些三位小朋友挑选出他们自己讨厌干活的家务,并且已经开始干活家务，（屈老师）出席完让下一批小朋友（三人）上来出席，实行轮流制，谋求使每位小朋友都能够体验至妈妈干活家务的艰辛和劳累。）活动探讨:师：现在你们已经体验回去小熊妈妈干活的家务，存有哪位大朋友们来说说道干活家务的体会呢？（幼儿提问）师：你们说道的好棒呢，那么这次回来之后恳请每位大朋友们都主动帮忙妈妈干活一件家务活吧，你们可以使爸爸妈妈拍摄下你们干活家务的时候的照片哦，看一看谁干活的家务最出色，最勤奋，最像是小熊妈妈哦！师：（播出第四首音乐，关于完结为主题）被迫辞职，大朋友们，我们下次我爱你哦。【活动意见反馈】设计一个版块：勤奋的小熊妈妈。把每位幼儿在家干活家务的照片张贴在“勤奋的小熊妈妈”的版块里面，并非政府幼儿带着自己的家长参观勤奋的小熊妈妈的版块，并且在参观完结后，使幼儿对自己的妈妈说：妈妈，您艰辛了。