中班语言教案小狐狸的变身法.docx

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1、中班语言教案小狐狸的变身法幼儿园中班语言课教案小狐狸的变身法活动名称：小狐狸的变身法活动目标：1、认知故事主要情节，愿用语言大胆讲诉自己的见解。2、晓得存有了本领必须回去协助别人，才可以存有更多的朋友。活动准备工作：课件关键点：能够根据故事情节展开较合理的想象。活动过程:一、出具名称，引入课题1、出具课题名称：小狐狸的变身法（朗诵）问：什么就是变小身法呢？2、过渡阶段：小狐狸学会ConqUeS身法，猜它可能会变小什么呢？二、观赏课件，探讨认知1、师：小狐狸学会ConqUeS身法以后，过来找朋友玩玩了，它试图用变身法回去欺负小动物们。1）小狐狸欺负小兔：小狐狸看见小兔，偷偷苦笑道“哈哈，使我用变

2、身法去着欺负一下它吧！”A、小狐狸可以变小什么去欺负小兔呢？B、小兔上当时，小狐狸可能会说什么？C、小兔怎么啦？为什么可以不高兴的呢？2）小狐狸欺负小狗：小兔生气地跑啦，小狐狸又碰到了谁？A、这次它可以变小什么呢？B、小狗怎么啦？出现了什么事情？小狐狸可以说什么？2、小兔和小狗和朋友们高兴地在草地上游戏，都任凭小狐狸了，小狐狸怎么样呢？3、看看，出现了什么事？提示信息：小狐狸可以去协助它们吗？4、小狐狸变为了什么？小动物们可以怎么说？怎么做？三、相互讨论，想象讲诉1、探讨:1）你们讨厌这只小狐狸吗？为什么？2）如果不下雨，小狐狸可以想要什么办法和小兔、小狗再次搞好朋友呢？2、想象讲诉：如果你也存有了变身法，你想要搞什么事情呢？3、小结：大朋友们说道得真好，存有了本领，就要回去协助别人，这样才可以存有更多的好朋友，才可以更加欢乐！