中班语言教案星期天里最高兴的一件事.docx

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1、中班语言教案星期天里最高兴的一件事中班语言课教案星期天里最高兴的一件事设计意图：为培育幼儿的记忆能力和表达能力，能够完备的用语言表达自己的见解并特别注意聆听别人骂人，而设计了这节在语言活动。一、活动名称：星期天里最高兴的一件事。二、活动目标：(I)并使幼儿乐意在集体面前骂人，能够用较完整的句子较连贯地讲诉自己星期天经历的事。(2)鼓励幼儿能够冷静聆听同伴骂人，可以确切地抒发自己的意思。(3)教导幼儿学会从同伴的谈话内容中找到自己也讨厌的活动。三、活动准备工作：周末时，恳请每个幼儿事先必须幼儿忘记星期天里最高兴的事，使幼儿准备工作自己图画的作品和手工作品或自己改采至一些自然物品带回幼儿园。四、活

2、动过程：(1)鼓舞幼儿谈论星期天里最高兴的事。活动已经开始时，将幼儿的作品及自然物品展现，鼓励幼儿观测各种幼儿增添的物品，唤起幼儿的谈话兴趣。教师可以用回答的方式带出谈话内容：”小朋友，你们能够给大家谈谈你星期天里最高兴的事吗？”(2)使幼儿分组谈论星期天里最高兴的一件事。将幼儿分为若干组，恳请幼儿把自己在星期天搞的手工等物品放到面前，然后互相探讨星期天里最高兴的事。教师特别注意参予和指导，可以至一个小组里谈谈自己星期天里最高兴的事，鼓励幼儿将话题分散在”最高兴的一件事”上。(3)幼儿集体探讨：”星期天里最高兴的一件事。”在分组谈话的基础上，教师分散全部幼儿，每组恳请两个幼儿去谈谈，内容牵涉各个方面，存有劳动、游玩、自学等。(4)教师通过鼓舞回答，逐层深入细致开拓谈话内容。教师回答：听到了别的小朋友星期天的活动，你讨厌那一种？下个星期天你准备工作搞什么？小朋友必须怎样过才存有意义？教师小结：鼓励幼儿过个存有意义的星期天。五、活动延展:率领幼儿在户外活动中干他们愿干的事，比如说玩游戏、滑滑梯、玩玩体育用具。六、活动评价与思考：