中班语言教案有爱心的圆形宝宝.docx

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1、中班语言教案有爱心的圆形宝宝中班语言杰出教案存有爱心的圆形宝宝一、活动由来幼儿通过观察，在生活中辨认出了许多与圆形很像是的东西，并愿与老师和同伴互动。在本次活动中，幼儿可以把自己的辨认出通过编故事的形式谈出，将更加唤起他们的兴趣，进一步增强幼儿的语言表达能力。二、活动目标1 .鼓励幼儿大胆充分发挥自己的想像力展开故事十卷。2 .鼓励幼儿能确切完备地抒发故事情节。三、重点、难点重点：能融合生活中对圆的辨认出，大胆展开故事十卷。难点：十卷故事时内容和语言定义必须完备。四、活动准备工作经验准备工作：在班级活动和家庭中已经鼓励幼儿在生活中找寻过很多与圆很像是的东西。物质准备工作：图片六幅，圆形宝宝一个

2、，自造书册若干，头饰卡纸若干。五、活动过程1教师出具图片并带出故事：圆形宝宝在旅行的路上碰到了奇妙魔力王国的国王，国王赠送给它一块魔力宝石做为礼物，并告诉他说道：“圆形宝宝，你在生活中用处非常多，这颗魔力宝石赠送给你。它可以协助你盛满和你很像是的东西去,当你须要它时，只要说道声咽圆变变变就可以同时实现心愿。期望你用它多回去协助别人搞一个存有爱心的圆形宝宝。”2 .鼓励幼儿深入细致观测图片展开思索，融合教师的讲诉提问问题并展开十卷：图片中的小兔因为没乐器，无法出席小动物音乐会。圆形宝宝盛满了圆圆的什么协助了小兔子？3 .鼓励幼儿看看图片展开思索和十卷讲诉：圆形宝宝碰到了谁？它碰到了什么困难？重点

3、指导：A.指导幼儿深入细致观测图片内容。B.确切完备、声音嚓亮地讲诉图片中的故事内容。4 .鼓励幼儿分为小组看看图片展开十卷故事。教师回答：在小动物们碰到相同的困难时，圆形宝宝可以怎样协助它?重点指导:A.幼儿能融合生活中对圆的辨认出，大胆展开想象编创。B.引导幼儿多想要几种相同的方法，用连贯的语言展开故事十卷。5 .恳请幼儿把自己十卷和添画的故事完备、准确地在全班小朋友和老师面前讲诉。重点指导：声音嗓亮、语句完备、存有表情地展开故事讲诉。6 .活动延展：在语言区导入“存有爱心的圆形宝宝”的自造图书，有兴趣的幼儿可以十卷更多样的故事，并把自己十卷的故事内容画下来多样自造图书。六、活动评析1 .

4、本次活动就是班级积极开展的有意思的圆主题活动的系列之一。我们在主题活动中积极开展各个领域与圆形有关的活动，并使主题内容更加多样，更加全面地满足用户幼儿发展须要。此活动在目标设计上把重点放到了中班幼儿看看图骂人和十卷故事的语言发展上，对中班幼儿的语言教育目标定位比较精确。2 .有意思的自导故事圆形宝宝去旅行和形象的故事图片迎合了孩子们的注意力，孩子们非常感兴趣。3 .此活动通过鼓励幼儿积极主动动脑协助圆形宝宝替大家化解相同困难的故事情节，鼓舞了孩子们对生活中圆形物品的M18x,并从中自学如何解决问题。在活动过程中，教师有效地激发起幼儿的无穷想象和抒发。4 .在废话十卷故事的环节中，教师灵活运用集体和小组讨论的活动形式，并使每一个幼儿都存有充份的机会参予讲诉,对每个孩子都能够照料至。5 .由于魔力宝石就是一个不确认的物体，所以幼儿在展开想象时不受到束缚，能利用形状充分考虑生活中的合理化解方法，选材角度比较不好。6 .本次活动如果能再重新加入一些电教手段，可以使活动形式更加新奇。