中班语言教案蘑菇房子.docx

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1、中班语言教案蘑菇房子中班语言杰出公开课教案蘑菇房子【活动目标】1、鼓励幼儿认知故事内容，能够确切地讲出蘑菇的蜕变过程。2、引导幼儿按照故事提供更多的线索大胆想象，唤起幼儿的缔造思维。【活动准备工作】录音带、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张。【活动过程】一、谈话引入:看看，老师增添了一棵小蘑菇；你们香甜可口蘑菇吗？谁也香甜可口蘑菇呢？（小兔子）二、分段认知故事内容：1、小兔子看到地里短了一棵小蘑菇。回答：小兔子可以怎么做呢？（引导幼儿大胆想象，并讲诉自己的观点。）2、小兔子说道：“你这么大，等你长大了，我再去改采吧。“小兔子跑了。蘑菇已经开始长大。第一天，蘑菇短至像是苹果那么小了。回答：小

2、兔子可以不能回去改采它呢？3、小兔子说道：“再长大一些我去改采。”第二天，蘑菇短至像是凳子那么小了。回答：小兔子可以不能回去改采它呢?4、小兔子说道：“再长大一些我去改采。”回答：第三天,蘑菇会长至多小呢？像是什么？小兔子可以怎么做？（通过“前两天蘑菇变化”的提示信息，引起幼儿对蘑菇形态的想象。）5、第三天，蘑菇短至像是雨伞那么小了。小兔子说道：“再长大一些我去改采。”回答：第四天，蘑菇又会长至多小呢?像是什么？小兔子又可以怎么做？6、第四天，蘑菇短至像是桌子那么小了。小兔子说道：“再长大一些我去改采。”回答：第五天了，蘑菇还可以变小小吗？紫带像是什么呢？小兔子是不是把它檀香呢？（幼儿举手表决改采或没改采）7、最后，蘑菇短至像是房子那么小了。小兔子说道：“蘑菇这么小，我无法改采它了。我还是把它制成一间房子吧。小兔子在蘑菇上加了一个门，又上开了两扇窗。小兔子住在蘑菇房子里，好开心啊！回答：小兔子最后就是怎么做的？三、完备地观赏一遍故事（播出录音）：回答:1、故事的名字叫做什么？2、小兔子回去看看了蘑菇几次？3、第一天/第二天/最后回去看看蘑菇，看见蘑菇短至像是什么了？4、每次看见蘑菇，小兔子都就是怎么说的？5、小兔子住在蘑菇房子里，可以就是什么样的心情呢?（好开心啊！）它在蘑菇房子里可以搞些什么事情呢？四、活动延展：小兔子搬入了新房子，可以家里还却点家具，我们画一些赠送给它不好吗？