中班音乐教案有趣的节奏小屋.docx

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1、中班音乐教案有趣的节奏小屋中班上学期音乐教案有意思的节奏小屋幼儿园中班音乐教案：有意思的节奏小屋活动目标：培育幼儿的节奏感及辨别节奏的能力。活动重点：培育幼儿的节奏感。活动难点：培育幼儿辨别节奏的能力。活动准备工作：幻灯片、节奏小屋卡每人一套、动物头饰四个。活动过程：（一）引发兴趣我们的活动室里去了四个小动物，它们就是谁呢？你们看看（播出幻灯片）（二）活动部分1、观测小动物的房子，辨认出特别之处。这些小动物灵机一动小朋友回去家里做客，你们想要回去吗？我也很想要回去。（播出幻灯片）你们看一看小动物的家存有什么特别的地方？（存有节奏符号）2、明确提出规则。这些小动物家的门铃也很特别，就是一种节奏门

2、铃。只要小朋友搞对了门上的节奏，小动物就可以出迎我们。3、认知四种节奏型（播出幻灯片协调）（1）老师依次“按门铃”。（例如：我先回去小兔的家，我必须按门铃了）（2）恳请小朋友和老师一起敲打小候小猫小牛小兔家的I1o4、辨别四种节奏型（播出幻灯片协调）（1）现在我必须回去一个小动物家，你们猜我回去的就是谁的家？（2）恳请几个小朋友去挑选一个小动物的家去“按门铃”。（三）游戏部分1、游戏“握小屋”（播出幻灯片协调）钢琴也想要回去小动物家玩玩你们能够无法多亏它，看看它能够入哪个屋？（幼儿每人一套小屋模型，辨别后列举适当的节奏卡片。）2、游戏：“打听小屋”玩法：分别由四个小朋友握着小屋模型东站在场地四周。老师用钢琴弹头一个小屋的节奏型，幼儿辨别后，快速跑至适当的小屋后面。（四）完结活动小朋友，活动室外面去了许多小动物也想要恳请小朋友回去家里做客，你们想要回去吗？我们赶快跑吧!