听小水滴的诉说学习心得.docx

《听小水滴的诉说学习心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听小水滴的诉说学习心得.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、听小水滴的诉说学习心得通过反复观看于老师的我们小点儿声、秦于老师的我们神圣的国土和于老师的小水滴的诉说三于老师的优质课，我深受启发，受益匪浅，感受到了教与学的多样化，教与学的趣味性和乐趣。现针对于老师的小水滴的诉说这节优质课，谈一下自己的观点如下：于老师在课程资源的利用与开发方面，能充分挖掘课程资源，结合实际利用白板、黑板等常规媒体，丰富了教学内容和形式，效果好。在教学中，于老师为了激发学生的学习兴趣，她根据低年级学生的年龄特点，采用多种教学手段，从而达到教学目的。在教学中，于老师采用谜语导入新课，猜谜语是学生喜闻乐见的形式，这样即将教材的知识引入主题，又激发了学生的学习兴趣，效果好。在本课教

2、学中，于老师注重了从生活入手，唤起学生的生活体验，有效的利用了生活资源，营造了浓厚的生活氛围，激发了学生的学习兴趣，效果好。教学中创设情境，让学生发挥想象的空间，渗透德育教育，那就是学会珍惜水，不浪费水，养成良好的节约水的好习惯，达到渗透教育的目的。在教学中，于老师课堂上穿插了一个动画人物小水滴，以小水滴的水王国旅行贯穿始终，营造了生动、民主的气氛,极大的激发起学生学习的积极性、趣味性，效果好。在教学中，于老师让学生把爱心卡片补充完整的同时，如果再加上一个环节，让各小组派代表上前来，把补充完整的爱心卡片贴于黑板上，师生互动合作完成，即由同学们手中的一个个小小的爱心卡片拼成一个大大的爱心卡片，从而进一步渗透教育的话就更好了。在教学中，于老师通过情景角色扮演小水滴，师生互动合作，充分调动了孩子们的学习兴趣，效果好。在教学中，于老师的表情再丰富一些，和孩子的亲和力再强一些就更好了。通过这次观课活动，我从中受到很大启发，在今后的教学中，本人将充分挖掘课程资源，不断调整和改进自己的课堂教学，积极探索有效的教学方式和方法，充分调动起孩子们的学习兴趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中乐学，在不知不觉中获得新知，达到教育教学目的。使自己的教学水平再上新台阶！