四年级英语Unit 4 My home教学设计.docx

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1、小学四年级英语导学案主备人：石俊芳审核人孟玉桃王晓琦李向秀闫美课题Unit4MyhomePartA1et,sIearn课型词汇课年级四年级课时第一课时学习目标1 .能够掌握重点词汇：StUdy、bathroom、bedroom、IiVingroom等单词并能正确运用。2 .能够熟练运用句型“Issheinthe”“Yes,sheis”来灵活问答地点。3 .能听懂1et，Sdo中的指示语。重难点能够听，说，认读study、bathroom、bedroom1ivingroom等单词并能在日常生活中灵活运用。教学流程自主学习1 .听录音或查阅词典正确读单词：study、bathroombedroom

2、1ivingroomkitchen.2 .我能写出汉语意思：kitchen()study()bathroom()bedroom()1ivingroom()3 .复习Unit1句型Whereis.?及其答语It,s.0合作共生展示提升1 .组长检查同学们自主学习情况。2 .利用多媒体课件或实物学习本课重点词汇和相关句型。3 .小组内自由读单词，并比一比，背一背，看谁记得快。4 .播放1etsIearn部分的录音，学生跟读单词和句子。5 .组内展示;分角色表演对话。教师需强调一般疑问句的语调。拓展延伸1.学习1efsdo部分的内容。(1)教师播放录音，学生跟唱。(2)教师说前一部分的指令，让学生说后一部分的指令并i攵出相应的动作。(3)学生小组表演IerSdO部分的内容。规范书写认真完成一.根据字母提示写单词，并选择正确的图片，将序号填入括号内。A.基础题：1 .抄写单词study,1ivingroom,bedroom,bathroom,kitchen2 .完成课时练相关习题。3 .熟读并且背诵所学对话。8 .提升题:看图，仿照例子完成对话。例：一WhereisAmy?Issheinthestudy?C.预习题：预习课本P38页1etsta1k对话,能理解对话大意。