小学2023学年度工作计划.docx

《小学2023学年度工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2023学年度工作计划.docx（20页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XXXX小学2023学年度工作计划一、指导思想：统筹学校疫情防控和教育改革发展，以立德树人为根本，秉持“红色领航幸福教育”的办学理念，以精细化的学校管理为抓手，强化课程改革，深入实施素质教育，坚持特色办学，统筹推进教育教学重点工作，全面提升办学效能，为办好人民满意的教育，为黄墩镇小学教育优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。二、主要任务：1党建引领，落实立德树人的根本任务，提升教育教学质量。加强“一校一品”党建品牌创建工作，深化“党建+”品牌内涵，提高党建水平，严抓师德师风建设，落实“红色领航、幸福教育”的理念，不断推进学习型教师团队的建设，从而有效提升教师专业素养和职业幸福感。2坚持德育为先，

2、开展红色文化教育活动。规范少先队组织建设，抓好少先队阵地建设，为少年儿童提供多层次多方面的活动环境，培养少年儿童的民族荣誉感和使命感，加强思想道德建设。注重辅导员队伍建设，不断提高中队辅导员工作水平和工作能力，充分发挥中队辅导员带头作用，形成良好表率。3 .深化教育改革，全面推进素质教育实施。广泛开展听课评课活动，加强教育教学研究力度，做好学科调研和教学反思。做好师资培训工作，开展骨干教师“一对一”、“多对一”结对帮扶工作，积极开展交流活动，为教师提供外出学习培训机会，加强新课程理念的培训。推进小班化的合作教学模式研究，提高教师的专业水平。开展新教育实验系列活动。4 .提高体卫艺工作实效。开展

3、阳光体育运动，扎实开展好运动队的训练工作，提高学生体质健康水平。培养学生良好的卫生习惯和卫生意识，加强宣传力度，定期检查。推进对学生的美育和艺术教育，形成浓厚的校园艺术氛围，提升校园文化水平。5 .加强安全教育，建立完善的校园安全制度。保持高度重视，全面排查校园安全隐患，建设台帐，限期整改，定期开展对师生的安全教育和法治培训，严加防范安全事故的发生。关注学生身心健康的发展，利用各种媒介和渠道加强宣传力度，大力开展安全教育活动。6 .以创建文明城市为契机争创省级文明校园。XXXX小学连续多年被评为区级文明校园，20XX年被评为市级文明校园，学校继续再接再厉，争取更上一层楼。三、具体工作：（一）党

4、建工作以为指导，以提升“党建+”党建品牌创建工作整体水平为目标，把“党要管党、从严治党”的要求贯穿落实到学校党建工作的各个方面，紧紧围绕教学校中心工作，强化党组织的政治功能和服务功能，着力提升党组织战斗堡垒地位、党员党员教师示范引领作用、规范运行水平、示范引领效应，为学校教育健康发展提供思想政治和组织保障。1常规工作。一是积极落实学习宣传活动。以X精神为根本遵循，以系列讲话为标准，组织专题学习讨论交流，切实把全校教职员工思想和行动统一到党的XX大精神上来。二是聚焦“立德树人”的根本任务。坚持德育为先，着力构建党支部统领，少先队、班主任工作落实，教师全员参与的德育机制，坚持把社会主义核心价值体系

5、有机地融入学生思想道德教育全过程。三是加强师德师风建设。制定学校党建工作责任清单，健全学校领导班子工作制度和议事规则，规范教职工代表大会（教职工大会）制度，推动重大决策、重要信息公开。四是夯实组织基础。规范党员发展，抓好入党积极分子培养。五是重点推进专项治理工作，严抓师德师风建设。2.特色工作。一是加强“一校一品”党建品牌创建工作,深化“党建+”品牌内涵，提高党建水平。以“党建+守望幸福娃”为党建特色品牌，对师生进行思想道德、心理健康、行为规范、学业成长等方面的指导，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。建立党员教师帮扶留守儿童和学困生的德育导师联系特定学生的档案，有效开展导育措施，

6、服务教学活动，提升教育质量。从党员教师推广到发展对象、积极分子，将党组织对发展对象、积极分子的培养考察落实到具体工作事务中。二是树立质量意识，发挥引领作用。“围绕教育抓党建，抓好党建促发展二围绕“立德树人”的根本任务，为办有温度的、适合的山区教育，充分发挥党员教师示范引领作用，提升教育教学质量。（二）德育（少先队）工作1规范少先队组织建设，增强少先队员的光荣感和组织归属感。进一步规范我校少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作，充分利用各位中队辅导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。作好新学期少代会、少先队大队委、中队委的换届选举，每月召开“队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们

7、在各方面都起到带头作用。发挥学校“红领巾文明志愿服务队”的小主人作用。2,注重辅导员队伍建设，提升中队辅导员的育人意识，明确根本任务。培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是少先队辅导员的根本任务。本学期将结合学校工作重点，进一步加强中队辅导员队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的中队辅导员工作队伍。继续做好辅导员的培训工作，让我校辅导员明确少先队的根本任务，加强跟踪指导，发挥优秀辅导员的带头、辐射和指导作用，通过辅导员经验交流、队会观摩等形式，促进中队辅导员的工作水平和工作能力的提高。3抓好少先队阵地建设，创设更多少先队员喜爱的育人环境。(1)升旗仪式。安排好每周一“国旗下讲话”

8、的人员和内容，每个中队进行风采展示。结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣传教育工作。本学期要对旗手升旗进行全面的训练，从升旗到指挥都进行培训，提高其熟练程度，做好每周的升旗仪式。另外，本学期将继续对负责升旗的中队进行量化计分。(2)动感中队。规范队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程，保证专课专用。创新开展五小活动，中队每学期创新开展“红领巾小健将“足球和体育游戏、“红领巾小百灵”歌咏、“红领巾小书虫”读书、“红领巾小创客”创新创意创造、“红领巾小主人”岗位服务等“五小”活动2项以上，活动成果显著。(3)少年宫和纪念馆。充分利用学校的红色教育资源对少先队员进行爱党爱国教育。

9、继续研发少年宫活动课程，确保活动开展的有声有色、有始有终，将少年宫打造成队员们最喜欢的活动学习场所。(4)鼓号队。定期开展鼓号队培训，筹备鼓号操大赛,为少先队活动添彩，并做好鼓号队员的新老衔接工作，使鼓号声更嚓亮更振奋。(5)校外阵地。利用社会资源,依靠社会力量，多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的活动阵地。辅导员要带领队员走出教室、走向校园、走进社区、走向社会,开展“小小志愿者”活动，创造性地开展其他各种健康有益、积极向上、特色鲜明、形式灵活、队员喜欢的队活动。4.以活动为载体,注重体验,提高少先队员道德素养。(1)紧扣新时代主题，落实XX致少代会、六一贺信等重要寄语精神，创新开

10、展少先队活动。以“扣好人生第一粒扣子”、“争做新时代好队员”、“我和祖国共成长争做小小追梦人”等主题教育实践活动为抓手，充分利用传统节日，广泛开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、革命传统教育、团队知识教育等少先队系列主题教育活动；组织开展好、“我们的节日”等活动的组织和宣传工作。(2)继续开展疫情防控主题教育活动。我校少先队将继续提高少先队员防控疫情的主动性，树立其关心社会、关心他人、珍爱生命、热爱国家的健康意识和家国情怀，进一步开展好疫情防控宣传教育活动，如“争做红领巾战疫小先锋”、致敬最美逆行者手抄报亲子创作大赛等。(3)结合重大节日和纪念日，开展红色文化教育活动。充分利用重大节日、

11、纪念日，如植树节、清明节、端午节、六一儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。(4)弘扬民族精神，加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、心理健康教育、节能环保教育、诚信教育、感恩教育、传承家风家训活动等，增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实小学生行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少先队员的内在品质，培养少先队员爱自然、爱他人、爱自己的情感。(三)教学工作1抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。(1)落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。(2)落实好地方课程的开设与管

12、理，加强校本课程的开发。学校共开发了合唱诗情画意幸福阅读硬笔书法等二十余种校本课程。本学期共开展了十七种校本课程。(3)面向全体学生，关注个体差异。农村学校学生家长大部分外出打工造成“留守儿童”增多，给学校教育增加了难度。落实“学困生”转化措施。不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队。2 .狠抓教学质量，促进学生发展。(1)严格落实学科质量检测体系，规范各种检测、考务管理工作，以保证措施得力、贯彻落实到位。定期召开阶段性质量检测分析会。(2)做好单元检测把关，要求单元练习随教学进度进行检测。认真及时批阅，细致全面试卷分析、及时订正学生错误。科学使用检测结果，及时调整教学策略，探求科学的补救

13、方法，进行查漏补缺，弥补教学不足。3 .开展丰富多彩活动，培养幸福学生基于当前学生的基本情况，有的放矢的开展系列活动提升学生的整体素质。(1)开展作文素养大赛，培养学生的习作能力。(2)开展硬笔书法、绘画比赛。加大学生作业书写在教师作业批改中所占比重，进一步提升学生作业书写质量。(3)开展学生“体操、队列、队形“比赛。(4)开展学生诗词考级大赛。(5)开展数学速算比赛，提升学生的数学计算能力。(6)开展英语口语大赛，提高学生的英语学习兴趣。(7)完善学科考查活动，全面展现学生素质。4 .开展新教育实验系列活动以活动带读书，以读书促活动。引导学生读好书、好读书，让阅读像呼吸一样自然，让读书成为学

14、生的日常生活方式，真正将我校的读书活动落到实处。把营造书香校园和学校人文教育建设、主题阅读对接结合。学习外地先进经验，重点做实、做好晨诵、名著阅读、读后感写作、读书笔记展评、读书演讲比赛等活动的指导工作。以新教育实验的“晨诵、午读、暮省”为主要方式，积极实施“读书交流会”，让读书成为师生共同的生活方式和成长途径。(四)教研工作1广泛深入开展观课、议课活动。(1)开学初开展“互听、互评”听课活动。有针对性的对本学科教学中的重点、热点、难点开展研究课类型的主题研讨，充分发挥教研组内各类名师、学科带头人在学科教学中的引领作用，促进全体教师的专业成长。(2)为凸现学校科研特色，更好地为全校教师的专业成

15、长服务，本学年，我们继续深入开展基于小班化的小组合作学习教学模式研究。举行“小组合作学习”教学模式的展示课，汇报课。(3)加强对集体备课与集体教研的过程性管理，将过程性评价与终结性评价相结合，提高集体教研的实效性。周二下午进行语文、英语主题教研暨集体备课活动，周四下午进行数学主题教研暨集体备课教研活动。落实先周备课制度，主备人把教案上传微信群，教研组集体研讨，进行修改,最后形成定稿。教师根据班级学生特点进一步完善适合自己班级的教案，并上传到教育云平台。各备课组组长定期对本备课组成员进行审核。2.抓好教学常规管理，提高管理效益。(1)抓好制度建立健全工作，创新管理模式，提高管理效能。做到制度制订

16、科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。每学年进行两次教学常规检查，并及时反馈。常规检查成绩纳入教师教育教学绩效。(2)加强教研室领导职能及下属各部门职能建设，精心选配教研组长、课题组长及各功能室管理人员，加强责任制落实，明确工作职责，提高工作效能。(3)作业重规范。作业设置既要体现基础性，又要注重探究性、层次性。严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。定期开展学生作业展活动。(4)期末，学校将根据工作落实情况对各备课组进行考核，真实全面地反映活动情况。(5)根据学科实际，在教师中开展“现场设计教案评比”、“教师命题比赛”、“粉笔字展示评比”等活动，提高教师的专业水平。3 .以课题引领教学研究，攻坚克难。根据课改的基本理念，以“小班化的小组合作教学模式研究”为全校课题研究总